教育的極致是行為的影響，希望每一位父母和孩子都看到。

孩子的教育是關(guān)乎終生的問(wèn)題，而父母就是孩子最好的榜樣和老師，他們的言傳身教早已對(duì)孩子造成了巨大的影響。

小事中也暗藏“禮儀”

行為習(xí)慣不是一夕一朝就能建立起來(lái)的，它有自我認(rèn)知及他人影響兩個(gè)構(gòu)成部分。所以，要想寶寶長(zhǎng)大以后是一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，父母更要注重從小事做起，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行引導(dǎo)。比如，坐公共汽車的時(shí)候，家長(zhǎng)可以主動(dòng)把自己的座位讓給旁邊有需要的乘客，例如老人、孕婦或抱有嬰孩者。也可以是在排隊(duì)付款的時(shí)候，尊重規(guī)則有序地站在警戒線以外的地方，這樣，寶寶們就會(huì)認(rèn)為父母都是那樣做的，那理所當(dāng)然我也該這樣去做。

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父母是孩子最好的榜樣

在孩子呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，父母就已經(jīng)是孩子的最好的老師了。而早期教育將是父母對(duì)于孩子早期行文習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，父母為小孩構(gòu)造的世界就是他們所能觀察和學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。一方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)語(yǔ)言，來(lái)告訴孩子一些生活中為人處世的道理，另方面，家長(zhǎng)也可以直接通過(guò)自己的行為，潛移默化地對(duì)孩子實(shí)施影響。讓寶寶們主動(dòng)地去接收信息，去學(xué)習(xí)，去感悟，也不失為一個(gè)不錯(cuò)的早教方法。

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切勿在小細(xì)節(jié)中出錯(cuò)

在每個(gè)做爸爸媽媽的人眼中，寶寶都是活波可愛(ài)的小天使。所以在言傳身教中，父母難免流露出對(duì)孩子的一種主觀情感，處處希望孩子比別人的小孩優(yōu)秀，所以一旦小孩的表現(xiàn)與預(yù)期有差距，家長(zhǎng)的言語(yǔ)與行為難免就會(huì)帶來(lái)負(fù)面信息。這樣的言傳身教帶給小孩子的信息，也許就是爸爸媽媽不喜歡我，或者自己還不夠優(yōu)秀，從而更多地去模仿想要成為父母期望中的樣子，這樣的孩子長(zhǎng)大后就會(huì)丟失一部分的自我。

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言傳身教存在的誤區(qū)

在教育孩子應(yīng)該怎么做怎么想的同時(shí)，自己必須也要做到言行如一，這才更是從本質(zhì)上影響孩子的關(guān)鍵所在。所以，在父母說(shuō)出口之前，首先一定要是自己先做到，切忌太過(guò)隨便，否則，會(huì)讓孩子覺(jué)得有被欺騙的感覺(jué)，將來(lái)在對(duì)誠(chéng)信的理解上多少也會(huì)出現(xiàn)一些偏差，甚至成為一個(gè)不講誠(chéng)信的人。所以，在對(duì)小孩子早期的教育中，言傳和身教這兩方面都不可缺少，并且要統(tǒng)一，這樣對(duì)小孩的成長(zhǎng)才真正有益。

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