家有如此父母孩子應(yīng)該怎么辦？
張慧萍 報道
【時間】2016年1月9日21：00-23:00
【地點】呱呱視頻社區(qū)中華家庭教育講堂
【人員】中華家庭教育咨詢中心專家團隊、家庭教育愛好者等
【內(nèi)容】《家有如此父母，孩子應(yīng)該怎么辦？》個案研究
【案例提供】高文東老師
【案例主持】吳容老師
【案例地址】
個案地址：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=278026&u_id=319
【咨詢現(xiàn)場】
一、吳容老師主持，并介紹案例的詳細情況
二、指導(dǎo)老師觀點：
白麗萍老師：
一個家庭是一個系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，12歲以下的孩子都是處在靈性層面上的。從這個案例中可以看出，父親在家庭中處在一個弱勢的，處在一個被邊緣化和被大家所不接受，被忽略的狀態(tài)，家庭處在一個不平衡的狀態(tài)。對孩子來說有時候并不是不知道對與錯，而是他潛意識選擇站在父親這一邊，以維護家庭的平衡以及完整。如果孩子站在母親這一方的話，父親被孤立，被所有人排斥，這個家庭將會是什么狀態(tài)？在家庭失衡的狀態(tài)下，孩子是很難發(fā)展自我的，孩子首先維護的是家，同時也就是維護最基本的安全感。
在學(xué)校門口，我見過一個家長拼命地扇孩子，擰孩子，威脅，懲罰孩子。孩子就是不去上學(xué)。因為父母親在鬧離婚，孩子表現(xiàn)出問題來維護、維系家庭。另一個是，前幾天李老師講的案例，一個不到三歲的孩子，指甲長到一定程度就自動脫落，雙手裹著紗布，走了許多家醫(yī)院都看不徹底。因為孩子出生后，他的父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面鬧離婚。當(dāng)母親因為自身身體原因到李老師那里通過中醫(yī)手法和身心靈的調(diào)整，得到醫(yī)治后咨詢這個問題，夫妻雙方帶孩子來讓她看看時，孩子與夫妻間的互動，當(dāng)時孩子還不會說話，當(dāng)媽媽起身時，孩子趕緊去拉媽媽，當(dāng)爸爸要上衛(wèi)生間時，趕緊又去拉爸爸。一會拉媽媽，一會拉爸爸，孩子緊張，焦慮。生怕他們中的任何一個人離開。最后，李老師幫他們處理夫妻關(guān)系，并讓他們經(jīng)常在孩子面前互相表達愛。他們的關(guān)系和好了，幾個月后，媽媽報來喜訊，孩子指甲長上來了，不再脫落。
因此，首先處理好家庭夫妻關(guān)系，孩子自然而然地就可以發(fā)展自我功能，更好地發(fā)揮自我的潛力！我說的這兩個例子只是想提醒家長，當(dāng)孩子出現(xiàn)的癥狀時，先看看夫妻關(guān)系，然后在調(diào)整和引導(dǎo)孩子。
吳容老師：
孩子是借助母親的一半和父親的一半來到這個世界的，也就是說，孩子的一半是母親的DNA,一半是父親的DNA，孩子才能合為一個整體?？墒牵绻赣H和母親產(chǎn)生這種不和諧狀態(tài)下的情況，孩子是有分裂感的。在這個案例中，我們可以看出爸爸和媽媽的那種矛盾、那種摩擦是非常巨大的，因為孩子的媽媽和姥姥、姥爺已經(jīng)形成了一個強大的陣營。孩子為了維護整體，他的行為會主動像父親靠攏。如果媽媽、姥姥、姥爺不能夠主動修正自己的行為，孩子就會產(chǎn)生一種偏差，比如說指責(zé)爸爸沒有男子漢氣概、指責(zé)爸爸沒有賺到錢，不會掙錢養(yǎng)家，可是孩子和父親會形成一個天然的鏈接，他的很多品格、品行也會想他爸爸靠攏，如果媽媽真的是為孩子著想的話，媽媽就該去肯定父親在家庭中的價值，如果父親什么方面都不好的話，我們可以去商量?？墒牵绻覀冊跇O端的狀態(tài)下，再這樣指責(zé)、批評下去的話，那么孩子從父親身上所沿襲下來的那種男子氣概會受到很深的影響。
三、公屏上的部分對話：
郭俊紅威海59對大家說：看的出來，這個孩子還是比較孝順的，知道想著給爸爸媽媽好吃的
張慧萍對大家說：爸爸主內(nèi)，無償不可。但是爸爸、媽媽最好把這樣的選擇理由，告訴給家里人，得到家人的認同。
郭俊紅威海59對大家說：爸爸在家?guī)Ш⒆?，?yīng)該也會有各方面的壓力，比如來自姥姥的壓力，來自社會的壓力等，大家一般總是認為男人應(yīng)該出去工作，無形中會讓爸爸產(chǎn)生自卑心理，也由此會產(chǎn)生一定的情緒。 我有個朋友家庭情況也是如此，媽媽在外努力賺錢，爸爸在家?guī)Ш⒆?，比較封閉 。爸爸的性格越來越自卑，不愿意結(jié)交朋友，不愿意參加社會活動。我感覺親戚要更多的給爸爸一些鼓勵認可，一味的指責(zé)，只會讓爸爸越來越懦弱或者情緒越來越暴躁。
郭俊紅威海59對大家說：家人要給爸爸樹立一個強大的形象，不管家庭是怎樣的分工，大家都在發(fā)揮著各自的價值。
劉春琴對吳容說：可以試著讓爸爸參與工作，媽媽與爸爸平分秋色。因為我們中國人男主外女主內(nèi)的思想根深蒂固。
郭俊紅威海59對大家說：可以全家一起學(xué)習(xí)中華網(wǎng)的家庭教育，家庭成員的教育理念一致了，一切就好了。如果家庭經(jīng)濟沒有太大壓力，爸爸可以多做一些公益活動，也給孩子做一個榜樣，如果經(jīng)濟不是很寬裕，爸爸就要考慮如果賺錢來分擔(dān)媽媽的壓力。
張慧萍對大家說：父母特立獨行，對孩子肯定有影響。向主流社會靠攏，是長久的打算。
郭俊紅威海59對大家說：媽媽希望孩子在這樣的環(huán)境中脾氣要溫和，如果家庭成員都不作出改變的話是很困難的，爸爸的壞脾氣會影響到孩子，但是爸爸的性格應(yīng)該受原生家庭影響會較難改變，需要媽媽先做出對爸爸的理解認可，通過自己的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，影響爸爸，讓爸爸也參與到學(xué)習(xí)中來，逐漸改變爸爸的錯誤做法。
白麗萍對大家說：爸爸的脾氣來源一部分是在家庭的地位，家人的看法，自己的壓抑。
四、總結(jié)語
孩子從出生就生活在有著親生父母的家，這個家就是孩子的原生家庭。那么，原生家庭的生活狀態(tài)、家庭成員的關(guān)系將會在很大程度上影響著孩子人格的形成，比如孩子的性格、習(xí)慣、思維等方方面面，也一定會影響著孩子未來很長一段時間的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展，因此，為了孩子健康成長，希望父親、母親多學(xué)習(xí)家庭教育知識，從而理智的、智慧的經(jīng)營出一個溫馨和睦的家庭，這是給與孩子的最偉大的、最負責(zé)任的愛！
最后，感謝老師們真誠而精彩的發(fā)言，希望我們的努力能幫到孩子和他的家長！我們期待著孩子健康成長，這個家庭幸?？鞓?！
2016年1月13日
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