2016-1-1

每日分享：溺出逆子。老伍，今年82歲，我一直喊他大伯，過(guò)去我們?cè)诳h城居住時(shí)是老鄰居，現(xiàn)在他在女兒處居住，又不斷見(jiàn)面。他有兩個(gè)女兒一個(gè)兒子，那時(shí)就聽(tīng)說(shuō)婆媳關(guān)系緊張，我們當(dāng)鄰居5年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的兒子。前幾天，在小區(qū)里見(jiàn)到了老伍，他拉住我的手老淚縱橫，原來(lái)一個(gè)月前他老伴兒犯心臟病住院，兒子一直沒(méi)去醫(yī)院看望，考慮到老伴兒的后事就把兒子兩口子叫到了女兒家。兒子說(shuō)，回老家辦事要先給村里打點(diǎn)一下，讓父親先拿5000元，老伍說(shuō)，這幾年給他母親看病都花完了，再說(shuō)現(xiàn)在住院還要花錢(qián)，手里沒(méi)有這么多錢(qián)。兒子說(shuō)，如果拿5000元他就管事，如果不拿以后母親有事就不要叫他了。聽(tīng)著這種不孝的語(yǔ)言，真的讓人氣憤，我勸勸伍大伯，要他不要傷心。根據(jù)伍大伯夫婦的脾氣，不會(huì)對(duì)孩子實(shí)行暴力，應(yīng)該是溺愛(ài)的原因。

   莊慶留是家里的獨(dú)子，是家里的“寶貝疙瘩”，他有一個(gè)姐姐三個(gè)妹妹。由于不懂事，到了26歲還沒(méi)有訂婚，無(wú)奈之下，父母就想到了“轉(zhuǎn)親”。所謂“轉(zhuǎn)親”一般是指三個(gè)家庭中都有兒子和女兒，然后互相交換嫁娶。最初是讓二妹妹為他換，二妹妹雖然同意但心里一直憋屈，有一次妹妹讓去趕集的哥哥捎點(diǎn)東西，哥哥沒(méi)答應(yīng)，她一氣之下便喝藥自殺。二妹自殺后，三妹妹怕讓她換親就和一個(gè)人私奔了，最后就落到了四妹妹身上。四妹從家庭考慮，想著如果不給哥哥換親以后連個(gè)娘家也沒(méi)有了，就委屈著同意了。由于男方年齡較大，四妹也經(jīng)常生氣，有一次生氣回娘家后，哥哥怕失去媳婦，就拿刀逼著妹妹回去。他不僅對(duì)妹妹冷漠，對(duì)自己的母親也是不管不問(wèn)，有一年和母親生氣，把母親的鍋砸了，母親忍無(wú)可忍背著鍋到鄉(xiāng)里去告他，母子為此幾年就沒(méi)有來(lái)往。慶留生了兩個(gè)女兒后還想要兒子，有一個(gè)他叫叔的村干部諷刺他：你還要兒哩，就像你這兒子，要不要有啥用？他無(wú)言以對(duì)。愿父母謹(jǐn)記：溺愛(ài)產(chǎn)生逆子！

2016-1-2

每日分享：溺出弱苗。溺愛(ài)，從字面理解超過(guò)正常的愛(ài)，如水太多把孩子淹著了，實(shí)際上，我們也可理解為水太多，孩子的骨骼被泡軟了，精神缺鈣。凡溺愛(ài)的孩子都屬于站不起來(lái)的軟體動(dòng)物，他們沒(méi)有精神脊梁，那些軟弱無(wú)能者如《渴望》中的王滬生之類(lèi)自不必說(shuō)，即使那些張牙舞爪的紈绔子弟如李天一之流也是外強(qiáng)中干，其內(nèi)心是十分虛弱的。這些孩子由于心理脆弱、精神缺鈣，他們要么在害怕、恐懼、自卑中纏著親人，伴隨著親人的離去而走向消亡，如“天下第一懶人”楊鎖和一些啃老族；要么因在現(xiàn)實(shí)生活中找不到價(jià)值就用胡鬧、刺激來(lái)引起別人的關(guān)注，最后因扛不起事就用生病、自殘來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，如林現(xiàn)久。

   楊鎖在13歲時(shí)父親病故，當(dāng)母親一些體力活干不了讓他干時(shí)，他就毆打母親，到18歲時(shí)，母親病故。之后便與堂哥在一起生活。由于他什么也不想干，什么也干不了，只有在家呆著，可以想像誰(shuí)能容忍這樣一個(gè)20多歲的年輕人？假如父母活著他也許還能多活幾年，但這樣孩子的父母又怎么能活得久呢？他父母早死的原因我們沒(méi)有看到報(bào)到，但看到孩子生氣，為孩子生存擔(dān)憂(yōu)應(yīng)是得要的一項(xiàng)吧？現(xiàn)在很多父母的溺愛(ài)也讓孩子失去了生存能力，他們的命運(yùn)比楊鎖也好不了多少，像有些大寶用死來(lái)抵制父母生二胎就很讓人擔(dān)憂(yōu)。周銀松是我的一個(gè)老鄉(xiāng)，三世單傳的獨(dú)苗，先是離婚再娶，有了孩子后因婆媳關(guān)系緊張他無(wú)能為力，便從家拿了錢(qián)和一個(gè)女的私奔。二十多年了，他爺爺、奶奶、父親病故，他都沒(méi)有回家，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在無(wú)影無(wú)蹤，可能已經(jīng)沒(méi)有了，可憐他80多歲的母親和神經(jīng)兮兮的妻子在煎熬著。林現(xiàn)久是我的一個(gè)同事，有三個(gè)姐姐，他是家里的獨(dú)苗，在崗位上時(shí)就以能喝酒聞名，退休后由于沒(méi)事干，成了一天三喝，現(xiàn)在成了肝硬化腹水。

  在我身邊還有幾位因溺愛(ài)而毀壞家庭的例子，這些家庭是那樣地讓人心酸，但要改變又是何其難耶！

2016-1-3

岳升杰每日分享：溺愛(ài)行為。前幾天，我和一對(duì)夫妻乘車(chē)上班，他們談到，這段因?yàn)樯蠈W(xué)的事情很忙。原來(lái)孩子在濮陽(yáng)市某高級(jí)中學(xué)讀書(shū)，他們聽(tīng)說(shuō)那里的水質(zhì)不好，含鈉量較高，夫妻兩個(gè)每周要給兒子送兩次純凈水，再順便送點(diǎn)吃的。由于他們都是知識(shí)分子，彼此之間不是很熟悉，雖然感到這種做法不妥，也不好說(shuō)什么。我就想，新校區(qū)幾千學(xué)生，就自己的孩子不能用那里的水？再說(shuō)，孩子也不會(huì)把這些水分享給同學(xué)，只能獨(dú)自享用，吃獨(dú)食、搞另類(lèi)，別的同學(xué)怎么看？他自己什么感覺(jué)？這種特殊待遇不是明顯的溺愛(ài)嗎？對(duì)孩子的成長(zhǎng)能有利嗎？

  在我周?chē)泻芏啾荒鐞?ài)所害的孩子，這些孩子和家庭過(guò)得都好累，有的孩子甚至發(fā)展成了精神疾病，父母總是以淚洗面。這些孩子的共同點(diǎn)就是小時(shí)溺愛(ài)，身心非常脆弱，當(dāng)孩子大了，父母又用同齡孩子的標(biāo)準(zhǔn)或更高的期望要求孩子，造成孩子不堪重負(fù)。有些父母說(shuō)，我也沒(méi)有過(guò)高地要求啊，只是達(dá)到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)就行！假如同類(lèi)孩子能輕松扛50斤，而你的孩子只能扛20斤，在你認(rèn)為孩子起碼應(yīng)該扛30斤時(shí)，已經(jīng)把孩子壓壞了。這些父母沒(méi)有考慮孩子雖然個(gè)頭高了、年齡大了，但心理年齡是很小的。如果想讓孩子達(dá)到正常就需要進(jìn)行補(bǔ)課，強(qiáng)大孩子的內(nèi)心，但對(duì)于性格、習(xí)慣已經(jīng)成型的孩子，要想改變需要父母付出百倍的努力，最后，很多父母選擇放棄，痛苦一生。如何喚醒父母，讓父母認(rèn)識(shí)到溺愛(ài)的危害從而遠(yuǎn)離溺愛(ài)是我一直苦苦思索的問(wèn)題。這方面第一個(gè)難題就是如何讓父母分清哪些行為屬于溺愛(ài)行為？

   上面父母的做法屬于溺愛(ài)中的特殊待遇，具體到家庭中就是讓孩子吃獨(dú)食。有位媽媽給8歲的兒子買(mǎi)了橘子，她想嘗嘗甜不甜，剛吃一口被兒子看到了，兒子說(shuō)：“你怎么先吃，給我吐出來(lái)！”媽媽聽(tīng)后一驚，兒子看媽媽不高興，就說(shuō)：“就許你這一次，下次不能這樣！”這就是讓孩子吃獨(dú)食的惡果！

2016-1-4

岳升杰每日分享：包辦代替。對(duì)于溺愛(ài)，父母?jìng)兇蠖寄苤浪暮μ?，但卻分不清哪些是溺愛(ài)行為，更拿不準(zhǔn)自己做的算不算溺愛(ài)行為？還有一種常見(jiàn)的情況是，父母?jìng)兡軐?duì)別人的溺愛(ài)行為進(jìn)行識(shí)別和指責(zé)，但對(duì)自己身上出現(xiàn)的溺愛(ài)行為卻不以為然，并為自己的溺愛(ài)行為進(jìn)行狡辯。另外，分辯溺愛(ài)行為還要具體問(wèn)題具體分析，比如讓孩子做力所能及的事情，這就要考慮孩子的年齡和其他特點(diǎn)，如給一歲的孩子喂飯、穿衣是正常的，但孩子到三四歲了還要喂飯、穿衣就有些溺愛(ài)了，如果到八九歲還要給孩子喂飯、穿衣就純屬溺愛(ài)了，當(dāng)然如果孩子殘疾也應(yīng)當(dāng)別論。從這個(gè)角度看，分清溺愛(ài)不僅憑感覺(jué)還要憑智慧。

  現(xiàn)在，從客觀講，孩子少，家長(zhǎng)多，生活條件好，勞動(dòng)量減輕，僅有的做飯、洗衣、掃地等家務(wù)勞動(dòng)家長(zhǎng)很輕松地就能完成，完全不用孩子參與。從主觀講，現(xiàn)代很多父母認(rèn)為，體力勞動(dòng)是低下的，不讓孩子參與體力勞動(dòng)就是對(duì)孩子的愛(ài)，這樣的孩子是最幸福的。在主客觀條件的作用下，“你學(xué)習(xí)就行了，什么活也不用你干！”成了流行語(yǔ)，成了時(shí)髦病。在家庭教育咨詢(xún)中，經(jīng)常聽(tīng)到父母訴苦：我專(zhuān)一伺候他，什么活也不讓他干，就讓他學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道這么好的條件，他就是不愿意學(xué)習(xí)，還與我做對(duì)！除了學(xué)習(xí)，父母對(duì)孩子的一切都進(jìn)行了包辦：起床叫幾遍，吃飯端跟前；車(chē)接又車(chē)送，不停催睡眠！“天下第一懶人”楊鎖的悲劇就是這些孩子的縮影。楊鎖8歲時(shí)，父母出門(mén)還把他用擔(dān)子挑著，不讓他走路。當(dāng)楊鎖有時(shí)試著干活時(shí)，他父母看見(jiàn)后就說(shuō)，你到一邊玩兒吧，別累著了。13歲那年，父親因?yàn)楦尾∪ナ?。楊鎖的母親仍然寵著楊鎖，一點(diǎn)農(nóng)活也不讓他干。到后來(lái)，母親身體越來(lái)越不好，不得不叫楊鎖去干活，楊鎖根本不干，一不高興就打母親。他母親承擔(dān)著一切農(nóng)活和家務(wù)，結(jié)果積勞成疾，在楊鎖18歲那年，母親去世。23歲時(shí)，楊鎖因懶而死。

2016-1-5

岳升杰每日分享：如膠似漆?！叭缒z似漆”本是正面語(yǔ)言，表示夫妻之間感情篤厚、形影不離，而這種關(guān)系如果表現(xiàn)在親子關(guān)系中則就有些不正常。在一些缺少陽(yáng)剛之氣、“娘娘腔”十足的“宅男”、“弱男”、“奶嘴男”中，我們常常會(huì)看到母子之間“如膠似漆”的狀況。他們像樹(shù)和藤蔓一樣相互纏繞，最后油干燈枯，痛苦地在生活的大浪中漂波、掙扎。那些已過(guò)青春期仍有“戀母”情結(jié)的孩子都是父母錯(cuò)誤、畸形溺愛(ài)的結(jié)果。

  前幾天咨詢(xún)中，一對(duì)夫婦為孩子上高一了不能在學(xué)校過(guò)集體生活，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降而犯愁。經(jīng)了解得知，孩子在上高中前一直沒(méi)有與爸媽分床，由于學(xué)校離家太遠(yuǎn)，現(xiàn)在需要住校，他在寢室睡非常害怕。當(dāng)我問(wèn)這對(duì)父母為什么不和孩子分床時(shí)，父母說(shuō)，初一時(shí)我們就認(rèn)識(shí)到這樣不好就讓他自己一個(gè)房間，結(jié)果他在房間里一直到十二點(diǎn)還說(shuō)睡不著，我們怕影響他第二天上學(xué)，就沒(méi)有堅(jiān)持。從這一件事上，我們就可以想像出父母的“溺”和孩子的“弱”，難道分床真的那么難嗎？難道能怨兒子嗎？  

  據(jù)報(bào)道，復(fù)旦大學(xué)一個(gè)上海籍的本科生在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來(lái)由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說(shuō)，他從上小學(xué)開(kāi)始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門(mén)”!一位26歲已婚女子每天讓母親幫穿襪子，不僅如此，在吃完父母做好的早飯后，仍由媽媽陪著，將她送到家門(mén)口的車(chē)站，母親目送著女兒上了公交車(chē)后，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。諸如此類(lèi)，一位母親還為18歲的兒子洗澡；七旬老人步履蹣跚追到火車(chē)站給孩子送包子；兒女上了大學(xué)把衣服快遞回家讓父母來(lái)洗；家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆右茨缅X(qián)雇人，要么親自幫著值日的孩子掃地擦桌。

  我們經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法：世界上的愛(ài)大都以聚合為目的，唯獨(dú)教育之愛(ài)是以分離為目的。父母科學(xué)成功的愛(ài)應(yīng)以孩子能獨(dú)立地像雄鷹一樣展翅高飛為目的，這才是智慧、理性、正確的愛(ài)。

2016-1-6

岳升杰每日分享：過(guò)度滿(mǎn)足。小時(shí)候我們很貧窮，吃穿住行用都是那樣的缺、那樣的差：吃的就是紅薯、紅薯干、紅薯面，好一點(diǎn)的就是玉米摻豆子的饃，只有到春節(jié)才能吃上白饃；穿的只講實(shí)用，只要不冷就行，根本談不上美觀；住的是土屋，下雨就漏；行就是步行，能擁有輛自行車(chē)就是很奢侈的了；用的都是簡(jiǎn)陋的家具。我們總是生活在盼望中，盼春節(jié)吃白饃；盼姐姐給買(mǎi)個(gè)皮帽子；盼住上不漏的房子；盼買(mǎi)個(gè)自行車(chē)；盼有個(gè)好書(shū)、好本、好筆……我們生活得很起勁，很少有活著沒(méi)意思、無(wú)精打采、抑郁等情況。而現(xiàn)在，孩子們的生存狀況比我們那時(shí)不知強(qiáng)多少倍，只要閉上眼一想，孩子的衣食住行用可以說(shuō)應(yīng)有盡有，但孩子的精神、幸福指數(shù)比我們還要差，真的讓人納悶。我在思考，我們不可能放著好條件不過(guò)再去讓孩子過(guò)貧窮的生活，但我們也不能瞪著眼讓好條件成為埋葬孩子的幸福的墳?zāi)?。如何才能讓好條件成為孩子幸福的源頭和動(dòng)力，這是我們每位父母和教育家要考慮的事情，而事實(shí)上也確有一些富豪將孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀，跳過(guò)“富不過(guò)三代”怪圈的例子。

  有很多父母過(guò)窮日子過(guò)怕了，現(xiàn)在條件好了，他們就不想讓孩子過(guò)自己那時(shí)可憐巴巴的生活?！拔覀兡菚r(shí)窮，要什么沒(méi)什么，現(xiàn)在富了，孩子要什么買(mǎi)什么，絕不能再讓孩子過(guò)我們那時(shí)的苦日子了！”這成了一些父母的口頭禪。在這種思想支配下，吃穿住行用都買(mǎi)高檔名牌的，父母的攀比變成了孩子的攀比。這種過(guò)度滿(mǎn)足，讓孩子不懂生活的艱辛，不懂得感恩，消蝕了追求的欲望，當(dāng)找工作時(shí)高不成低不就，因?yàn)槭杖肷倭怂床簧?，收入高了他吃不了苦。有位輔導(dǎo)老師問(wèn)孩子為什么不學(xué)習(xí)，孩子說(shuō)：我學(xué)習(xí)干什么？我家有兩棟樓，其中一棟就是我的名字，還有車(chē)，我爸說(shuō)了，我這一輩子也花不完。這位老師得出結(jié)論：孩子不學(xué)習(xí)都是父母的原因！后來(lái)，他決定學(xué)習(xí)家庭教育來(lái)喚醒眾多的父母。

2016-1-7

岳升杰每日分享：包庇袒護(hù)。有一個(gè)笑話(huà)說(shuō)：甲乙兩位老太太一起到集市上趕集，甲老太太為孫子買(mǎi)了一個(gè)燒餅，由于有事還不能回家就讓乙老太太捎回去。乙老太太問(wèn)：你孫子長(zhǎng)什么模樣？甲老太太說(shuō)：到村里你看哪個(gè)孩子最順眼就是我的孫子。乙老太太到村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看哪個(gè)孩子也不順眼，就自己的孫子最順眼，于是便把燒餅給了自己的孫子。現(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)總認(rèn)為自己的孩子的是最好的，即使孩子做錯(cuò)了，也不需別人指點(diǎn)，他們往往因?yàn)楹⒆又g的矛盾而與鄰居們鬧得很僵，這些受到包庇袒護(hù)的孩子往往人際關(guān)系出現(xiàn)障礙，心理出現(xiàn)問(wèn)題。

    2007年5月18日早上，在無(wú)錫市一小學(xué)門(mén)口，一位53歲的老蔣拿刀向朱老師胸口捅了幾下，緊接著又將刀割向了朱老師的脖子。行兇者沒(méi)有逃跑，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，老蔣被當(dāng)場(chǎng)緝拿歸案。據(jù)法醫(yī)確認(rèn)，朱老師已經(jīng)死亡。據(jù)悉，老蔣的孫子在該小學(xué)讀三年級(jí)，由于頑皮在前一天中午遭到老師呵斥，并受到不準(zhǔn)吃午飯的“懲戒”，于是老蔣心生怨氣。第二天一大早就在學(xué)校門(mén)口等候，朱老師準(zhǔn)備進(jìn)校時(shí)被其叫住，最終犯下了這樁令人發(fā)指的血案。鄰居家有位6歲的思思和爸爸媽媽、外公外婆生活在一起，每當(dāng)媽媽對(duì)她的錯(cuò)誤行為進(jìn)行教育時(shí)，外公外婆總免不了在旁邊插上一些話(huà)，譬如“孩子還小，不懂事”，“你小時(shí)候我都沒(méi)這樣對(duì)過(guò)你”，“孫女乖，待會(huì)兒我給你買(mǎi)好吃的，氣死你媽媽”。不僅如此，爺爺奶奶打電話(huà)時(shí)，總是先問(wèn)孫女，爸爸有沒(méi)有難為她，有的話(huà)，給他們說(shuō)，他們會(huì)給乖孫女出氣。

這樣的現(xiàn)象在家庭中很普遍，有時(shí)爸爸媽媽教育不一致，有時(shí)父母教育孩子，奶奶會(huì)站出來(lái)說(shuō)話(huà)：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好；你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他好呢！”因?yàn)楹⒆佑小氨Ｗo(hù)傘”和“避難所”，他就會(huì)向“有利于”自己的方向靠攏，喪失是非觀念，逃避成長(zhǎng)的艱辛，其后果必然造成孩子性格扭曲。

2016-1-8

岳升杰每日分享：過(guò)多干預(yù)。人都認(rèn)為自己的經(jīng)驗(yàn)是正確的，都希望別人按自己的想法去做事，都存在著控制欲。在家庭中，孩子從小在父母的照顧中長(zhǎng)大，父母控制著孩子的經(jīng)濟(jì)命脈，父母最?lèi)?ài)自己的孩子，加之父母確實(shí)比孩子在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)要多一些，這種種因素，使得父母很容易造成對(duì)孩子的過(guò)度控制和過(guò)多干預(yù)。正是在“我愛(ài)你，所以你要聽(tīng)我的”、“因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，我才管你，別人我還不管呢”等堂而皇之的理由下，“掐”斷了孩子的精神生命，讓孩子的生命不斷萎縮。最近，我有個(gè)感觸就是：只要是孩子選擇想做的，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是正確的，因?yàn)閷?duì)了他可以積聚經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)了可以總結(jié)教訓(xùn)；如果是父母替孩子做的選擇，沒(méi)有得到孩子的認(rèn)可，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是錯(cuò)的，因?yàn)槟切簳r(shí)對(duì)的早晚會(huì)在孩子的生命中消耗掉，那些錯(cuò)的會(huì)讓孩子一直處在抱怨中。

  生命的意義在于選擇，當(dāng)一個(gè)人不斷為自己的人生做選擇時(shí)，不管這些選擇對(duì)錯(cuò)，他的生命都會(huì)因?yàn)樽灾鬟x擇而豐富多彩，他的心理能量會(huì)不斷增加。假若一個(gè)人一生都是別人在替他選擇，他的生命就沒(méi)有意義。不管別人給預(yù)他多少東西，不管那些選擇從道理上看多么正確，他都會(huì)因此而虛弱無(wú)力。以愛(ài)的名義替孩子做出選擇，具有極大的迷惑性，父母覺(jué)得這是自己的義務(wù)，再累也值，而孩子盡管也沒(méi)有理由反抗，但孩子經(jīng)常會(huì)感到有“苦悶”“煩躁”的窒息感，就仿佛有人在掐著自己的脖子一向前。

  生活中，經(jīng)常會(huì)有父母向我咨詢(xún)孩子應(yīng)上哪個(gè)學(xué)校、應(yīng)報(bào)什么專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。我就反問(wèn)：“你征求過(guò)孩子的意見(jiàn)嗎？孩子是怎么想的？”這些父母都會(huì)說(shuō)：他知道啥，一問(wèn)他，他就讓我們做主。孩子真的沒(méi)有想法、沒(méi)有選擇嗎？實(shí)際上，是我們“溫水煮青蛙”式的干預(yù)讓孩子沒(méi)脾氣了。盧勤老師說(shuō)：過(guò)度的干預(yù)帶給孩子的無(wú)奈?，F(xiàn)在很多孩子萎靡不振都是父母過(guò)多干預(yù)，孩子精神生命受到扼殺的原因。

2016-1-9

岳升杰每日分享：高度控制。高度控制孩子的父母都想讓孩子按自己設(shè)計(jì)的“正確”路線(xiàn)去走，其主觀意圖是深?lèi)?ài)著孩子、怕孩子走彎路。但大量的實(shí)踐告訴我們，這種高度控制要么造成孩子的懦弱無(wú)能，要么造成孩子的強(qiáng)列逆反，親子關(guān)系僵化。就是說(shuō)，其客觀效果是與父母的主觀想法是南轅北轍、背道而馳的。

  在北京，有一個(gè)夫妻都為高級(jí)知識(shí)分子的家庭，他們對(duì)獨(dú)生兒子一方面是生活上無(wú)微不至地關(guān)懷，一方面是在學(xué)習(xí)和戀愛(ài)方面高度控制。兒子打掃自己的房間，父母不讓?zhuān)f(shuō)：你給我學(xué)習(xí)就行了，房間自有人打掃；兒子早上起來(lái)做早飯，父母說(shuō)：不用你做，抓緊時(shí)間學(xué)外語(yǔ)吧；兒子要和同學(xué)打網(wǎng)球，父母說(shuō)：不行，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最好，只允許跑步；兒子要看電視，父母說(shuō)：不能這樣，每周只能星期六看一次。孩子的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)突然受到父母檢查，怕孩子看課外書(shū)。從高中時(shí)候開(kāi)始，兒子苦苦追求一個(gè)女孩兒，一直到大學(xué)三年級(jí)才確立了戀愛(ài)關(guān)系。有一天，兒子和這個(gè)女孩子手拉手在路上閑逛，被母親發(fā)現(xiàn)了，母親毫不留情地訓(xùn)斥：“現(xiàn)在還不是花前月下的時(shí)候！”那天晚上，兒子與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，父母不允許兒子在事業(yè)有成以前考慮戀愛(ài)方面的問(wèn)題。看著苦追求的戀愛(ài)成為泡影，他產(chǎn)生了對(duì)父母的怨恨。當(dāng)天晚上他沒(méi)有睡覺(jué)，整整思考一夜，第二天九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，他掐死了父親。中午母親回來(lái)，買(mǎi)了兒子愛(ài)吃的排骨和青菜，一起吃了豐盛的午餐。在母親午睡時(shí)，兒子想把她電死，便母親坐了起來(lái)，怨就用皮帶勒母親的脖子。母親說(shuō)：“兒子，你有什么要求可以講?。　眱鹤诱f(shuō)：“已經(jīng)晚了，我已經(jīng)把父親殺了！”母親非常震驚，說(shuō)：“不管怎樣，你現(xiàn)在住手，如果你坐牢我陪你坐牢，如果你死我陪你去死！”母親講到這兒，兒子有點(diǎn)猶豫，當(dāng)母親想要掙脫皮帶時(shí)，結(jié)果兒子一下子把她勒死了。徐力弒母也是母親高度控制的結(jié)果！

2016-1-10

岳升杰每日分享：放縱孩子。如果說(shuō)包辦型培養(yǎng)出來(lái)的孩子，雖然說(shuō)是父母僵化的復(fù)制品，是父母的“自我的延伸”，而他們還能尊重父母，尊重別人，也遵守法律和倫理道德，只是喪失了自我。那么，在放縱型中長(zhǎng)大的孩子，他們心中只有自己，不尊重父母，輕視別人，也無(wú)視法律和倫理道德，他們只想肆意而為，是“他人的地獄”和“社會(huì)的敵人”；而父母則成了孩子的“自我的延伸”，是孩子的手和腳，心甘情愿地去接受孩子的指揮，孩子是一家之主，而父母卻要惟命是從。

  因?yàn)榉趴v型的溺愛(ài)，孩子從小就習(xí)慣了讓其他人圍繞著自己轉(zhuǎn)。一些家長(zhǎng)可能樂(lè)于看到孩子喜歡指揮別人，他們會(huì)認(rèn)為這是孩子天生的領(lǐng)導(dǎo)才能。但是，這種早早就慣出來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)才能”因?yàn)槿狈?duì)別人的理解，不僅會(huì)成為“別人的地獄”，也會(huì)成為自己的地獄。在放縱型溺愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子如果學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，極易成為問(wèn)題學(xué)生。因?yàn)楸荒鐞?ài)的孩子習(xí)慣了別人替他解決問(wèn)題，但學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事情，別人怎么努力都不能替他掌握知識(shí)。不僅如此，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀?，老師和同學(xué)都不再關(guān)注他，為了重新成為大家的關(guān)注中心，他們有可能會(huì)發(fā)展出了一系列的惡劣行為，譬如在課堂上騷擾其他同學(xué)，給同學(xué)老師起綽號(hào)，故意找老師麻煩……這些做法的目的都是為了贏取別人的關(guān)注。凡事占上風(fēng)，太想成為關(guān)注點(diǎn)，這是很多問(wèn)題孩子制造麻煩的原因。他們多數(shù)人難以通過(guò)取得好成績(jī)而成為大家的關(guān)注點(diǎn)，就只好去制造麻煩。

   這些父母在培育自己的敵人。譬如，在吃魚(yú)和雞的時(shí)候，媽媽她會(huì)把骨頭先剔掉，孩子小時(shí)候如此，上學(xué)后仍然如此。父母會(huì)說(shuō)這樣做是為了節(jié)省孩子的時(shí)間，防止他上學(xué)遲到。而孩子會(huì)因?yàn)榱?xí)慣成自然，覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的。放縱型溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子心中根本沒(méi)有其他人，如果父母不早點(diǎn)意識(shí)到這一點(diǎn)，他們最終也會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的孩子一定也是他們的地獄。

2016-1-11

岳升杰每日分享：任性而為。如果問(wèn)：誰(shuí)想把自己的孩子培養(yǎng)成身心健康、心態(tài)陽(yáng)光、愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子？恐怕百分之百的父母會(huì)舉手同意。但如果再問(wèn)：你計(jì)劃用什么方法培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子？或者問(wèn)：你現(xiàn)在的做法是否有利于培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？恐怕答案是五花八門(mén)，做法是各顯神通，每位父母都在根據(jù)自己的想法任性而為。可能回答最多、做法一致的應(yīng)該是不惜金錢(qián)和精力、絞盡腦汁想辦法讓孩子學(xué)習(xí)。但現(xiàn)實(shí)中太多的孩子并不買(mǎi)父母的賬，偏偏與父母“做對(duì)”，出現(xiàn)很多厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象。好像父母越努力，孩子越厭學(xué)。有人說(shuō)：“凡人看果，菩薩看因”。實(shí)踐證明，孩子的果是由父母的因所造成，而現(xiàn)實(shí)中，很多父母只對(duì)孩子不好的果痛心疾首卻不明白這種果是怎么來(lái)的，甚至不愿意承認(rèn)自己錯(cuò)誤的因，其結(jié)果往往是錯(cuò)因在發(fā)展，惡果難停止。

   寵寵是家里的獨(dú)子，出生后，玩具、零食幾乎是要什么有什么。剛開(kāi)始時(shí)，全家人比著給他買(mǎi)東西，今天這個(gè)帶回好玩的，明天那個(gè)帶回好吃。父母也不示弱：“我們是從物質(zhì)短缺時(shí)期過(guò)來(lái)的，不想讓孩子受一點(diǎn)委屈?？吹絼e的小孩有，而他沒(méi)有，我們心里就難受。”剛上小學(xué)時(shí)，有一次班里評(píng)小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)是一支鉛筆，寵寵因?yàn)闆](méi)有得到，哭著回家。母親看到孩子哭得傷心，竟然立刻出去買(mǎi)來(lái)10支。后來(lái)父母發(fā)現(xiàn)這樣下去不行，想要什么東西不用費(fèi)勁就能得到，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)不利。他們想過(guò)改變一下教育方法，可根本行不通。有一次寵寵想要一個(gè)蘋(píng)果手機(jī)，小姨主動(dòng)說(shuō)，你要是期末考好了，我就給你買(mǎi)一個(gè)?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，寵寵考得一塌糊涂。但是小姨第二天還是給他買(mǎi)了蘋(píng)果手機(jī)?！翱吹叫『⑾胍裁磪s得不到的那種眼神，我就心軟了?！毙∫痰倪@種心軟，是全家人的通病，這種通病一直持續(xù)著。家人這種只想著讓孩子一時(shí)快樂(lè)的任性而為，怎么能讓孩子有上進(jìn)心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

2016-1-12

岳升杰每日分享：小康之憂(yōu)。小康的父母做生意，家里經(jīng)濟(jì)條件很好，有豪車(chē)、有洋房。從小康上小學(xué)開(kāi)始，父母就車(chē)接車(chē)送，別的同學(xué)非常羨慕，可是成績(jī)一直平平。開(kāi)始時(shí)物質(zhì)激勵(lì)對(duì)小康還能起一定作用，考不好，他也覺(jué)得難為情?？傻胶髞?lái)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)小康也失去了吸引力，凡是他想要的，家里已經(jīng)有了，考好考差也無(wú)所謂。小升初時(shí)，按考分只能上一個(gè)非常普通的中學(xué)。結(jié)果由于全家總動(dòng)員，通過(guò)很硬的關(guān)系，小康上了區(qū)里最好的中學(xué)。因?yàn)樗某煽?jī)和其他同學(xué)相差一大截，一個(gè)學(xué)期后，他很難逃脫成績(jī)墊底的厄運(yùn)。父母意識(shí)到這樣下去不行，就又把他轉(zhuǎn)到了一所很普通的學(xué)校。之后，父母對(duì)于小康的學(xué)習(xí)盯得更緊了，但小康根本提不起興趣。

   在穿著上，他總是追求名牌，有一次父母讓他買(mǎi)一雙李寧牌的鞋，但小康堅(jiān)決不同意：“不要！現(xiàn)在我們班最差的也穿喬丹?！笨熘锌剂耍尚】禌](méi)有一點(diǎn)緊迫感。他總是想：“我即使努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)又怎么樣？還不像我表姐一樣?！彼斫阈r(shí)候成績(jī)一直非常好，高考時(shí)發(fā)揮失常，只考上一所普通大學(xué)。畢業(yè)時(shí)，表姐找了幾份工作，都不滿(mǎn)意，后來(lái)除了公務(wù)員，什么工作都看不上，可幾次考試都沒(méi)有入圍。最近，她就在家里待著，不想去找工作，理由是給別人打工沒(méi)意思，掙的錢(qián)還不如現(xiàn)在父母給自己的零用錢(qián)多。小康經(jīng)常自我安慰說(shuō)：“按我的成績(jī)，也會(huì)像表姐一樣，找不到一份滿(mǎn)意的工作?，F(xiàn)在努力也沒(méi)什么意思？”

   物質(zhì)上的富足，讓小康不知道精神上的追求在哪里，也沒(méi)有明確的愛(ài)好，更不知今后自己能干什么。“我爸爸當(dāng)時(shí)念書(shū)，是為了不用在農(nóng)村種地；爸媽努力辦公司，是為了買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，現(xiàn)在我們都有了，我還努力什么？”現(xiàn)在，經(jīng)常聽(tīng)到父母說(shuō)：這孩子除了學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很好！小康也是這樣的孩子，他斯斯文文，心地善良，也會(huì)說(shuō)話(huà)，就是學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，難道這是時(shí)代?。?

2016-1-13

岳升杰每日分享：溺愛(ài)界限。溺愛(ài)是一個(gè)貶義詞，人們都能說(shuō)出它的害處，也都知道它不利于孩子的成長(zhǎng)，但現(xiàn)實(shí)中卻有好多家長(zhǎng)還在做，并且有愈演愈烈之勢(shì)，我想這與有些父母分不清愛(ài)與溺愛(ài)的界限，弄不清自己的行為是不是溺愛(ài)有很大關(guān)系。比如喂飯這樣一個(gè)行為，對(duì)1歲前的孩子來(lái)說(shuō)是愛(ài)，而對(duì)3歲以后的孩子來(lái)說(shuō)就可能是溺愛(ài)；對(duì)殘疾有病的孩子照顧多一些是愛(ài)，而對(duì)健康孩子無(wú)微不至地照顧就可能是溺愛(ài)；對(duì)遠(yuǎn)途勞頓，剛歸家的游子，母親端上熱騰騰的飯菜是一種愛(ài)，而對(duì)長(zhǎng)期在家無(wú)所事事的孩子母親仍端吃端喝就可能是溺愛(ài)。生活中，有些溺愛(ài)一些就能看出，如大學(xué)生將臟衣服郵回家讓媽媽洗，大姑娘、小伙子不會(huì)洗衣、做飯等這既是溺愛(ài)的結(jié)果也是溺愛(ài)的行為；有些溺愛(ài)當(dāng)局者迷、旁觀者清，如給上學(xué)的孩子剝雞蛋、擠牙膏等；有些溺愛(ài)屬于集體無(wú)意識(shí)，如為孩子背書(shū)包，拉著孩子上學(xué)，車(chē)接車(chē)送等；有些需要父母智慧地揣摩、辯別，如長(zhǎng)期叫孩子起床，陪孩子寫(xiě)作業(yè)等。

   有人對(duì)不負(fù)責(zé)任下的定義是：自己的責(zé)任讓別人承擔(dān)或者別人的責(zé)任自己去承擔(dān)。前者好理解就是自己該承擔(dān)的責(zé)任讓別人去承擔(dān)，如，自己的孩子讓祖輩去養(yǎng)；而后者有點(diǎn)不好理解，一是誰(shuí)愿意為別人擔(dān)責(zé)任？二是自己愿意多擔(dān)責(zé)任也有錯(cuò)嗎？實(shí)際上，一個(gè)人越位去做別人力所能及的事情，不僅影響別人而且還要埋怨，這就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。具體到家庭教育中，父母的愿望逼著孩子去實(shí)現(xiàn)，或者孩子的責(zé)任像起床、走路、吃飯、背書(shū)包、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)等父母來(lái)越位承擔(dān)都屬于父母不負(fù)責(zé)任。籠通一點(diǎn)說(shuō)，正確的愛(ài)就是父母把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的人，父母只是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、旁觀者、啦啦隊(duì)、鼓掌者、外援者、知心朋友，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起促進(jìn)作用；而溺愛(ài)則是父母把孩子當(dāng)成自己身體的一部分，我認(rèn)為好就好，我認(rèn)為不好就不好，時(shí)時(shí)干擾、阻礙孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。 

2016-1-14

岳升杰每日分享：溺愛(ài)行為。當(dāng)前形勢(shì)下，豐厚的物質(zhì)條件、421家庭模式、傳統(tǒng)的育子思想，為溺愛(ài)行為的滋生提供了溫床。如何讓父母真正了解溺愛(ài)行為，并時(shí)刻對(duì)自己身上的溺愛(ài)行為進(jìn)行檢索，這一直是我苦苦思索的問(wèn)題，我主要從五個(gè)方面對(duì)溺愛(ài)行為進(jìn)行分析。

   第一、在你看到、聽(tīng)到或接觸到的家長(zhǎng)中，有哪些家長(zhǎng)被你或周?chē)娜嗽u(píng)價(jià)為“溺愛(ài)型家長(zhǎng)”？首先讓父母通過(guò)想像找出自己心目中比較典型的“溺愛(ài)型家長(zhǎng)”。我所想到的一個(gè)是《虎媽貓爸》中由潘虹飾演的的“狐貍奶奶”；另一個(gè)是在我童年時(shí)的鄰居伯母，她招贅的女婿帶著女兒回男方居住后，把外甥留下來(lái)和伯母作伴，伯母對(duì)外甥百依百順，由于“護(hù)犢子”“護(hù)短”和鄰居的關(guān)系鬧得很僵。

   第二、這些家長(zhǎng)的溺愛(ài)行為具體表現(xiàn)是什么？網(wǎng)上一般認(rèn)定的十種溺愛(ài)行為是：1、特殊待遇；2、過(guò)分注意；3、輕易滿(mǎn)足；4、生活懶散；5、祈求央告；6、包辦代替；7、大驚小怪；8、剝奪獨(dú)立；9、害怕哭鬧；10、當(dāng)面袒護(hù)。經(jīng)過(guò)思考，我所認(rèn)定的溺愛(ài)行為是：1、包辦代替；2、包庇袒護(hù)；3、過(guò)度滿(mǎn)足；4、高度控制；5、縱容遷就。在各種溺愛(ài)行為中往往相互交叉，并沒(méi)有嚴(yán)格界限，只是側(cè)重不同。

   第三、在你印象中，現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)有哪些？現(xiàn)代父母對(duì)孩子的行為主要是生活上包辦代替、高度滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、高度控制。祖輩對(duì)孩子的行為就是為了給子女有個(gè)交待，對(duì)孫輩的生活盡力滿(mǎn)足。

   第四、這些孩子快樂(lè)嗎？我見(jiàn)到的幾個(gè)小孩兒，一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)整于愁眉不展，好像就不會(huì)笑，還駝著背；一個(gè)五歲男孩躺在兩個(gè)樹(shù)中間的搖籃中，少氣無(wú)力的，聽(tīng)母親說(shuō)，總是喊著無(wú)聊。這些孩子享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)，缺乏對(duì)生活的熱情，未老先衰，真的看著可憐。

   第五、這些家長(zhǎng)輕松嗎？這些家長(zhǎng)過(guò)得很累，他們一刻也不能讓孩子離開(kāi)視線(xiàn)，他們包辦著、呵護(hù)著。

2016-1-15

岳升杰每日分享：恐懼死亡。8歲的小夢(mèng)特別怕黑，一般的孩子到了這個(gè)年齡，早就一個(gè)人睡了，但她一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)害怕，就會(huì)哭。小夢(mèng)的媽媽想培養(yǎng)女兒的獨(dú)立習(xí)慣，堅(jiān)持讓女兒一個(gè)人睡，但她婆婆經(jīng)不住孫女的懇求，只要小夢(mèng)一提出要求，她就去陪孫女睡。小夢(mèng)的媽媽咨詢(xún)時(shí)說(shuō)，她覺(jué)得自己無(wú)法調(diào)節(jié)這種事情，而她丈夫也不愿意責(zé)備自己的媽媽?zhuān)赃@種事情就一直延續(xù)了下來(lái)。實(shí)際上，這位媽媽和丈夫都在逃避自己的責(zé)任，他們覺(jué)得作為晚輩不能責(zé)備媽媽?zhuān)韵Ｍ稍?xún)師給他們提供靈丹妙藥，從而達(dá)到既不得罪老人，又可以讓女兒一個(gè)人睡的目的。但這樣的靈丹妙藥是不存在的，他們?nèi)绻胱屌畠邯?dú)立，就只有智慧地去做老人和女兒的工作。至于小夢(mèng)和奶奶粘在一起，從表面看是奶奶在滿(mǎn)足孫女的需要，實(shí)質(zhì)上是孫女在滿(mǎn)足奶奶的需要。小孩是非常敏感的，他們能敏銳地捕捉到大人的心理需要，他們內(nèi)心深處認(rèn)為自己能幫助奶奶戰(zhàn)勝孤獨(dú)、寂寞、恐懼，就會(huì)讓自己做出犧牲來(lái)解決奶奶的心理需要。由于奶奶對(duì)死亡的恐懼投射到孫女的身上，而孫女以“怕黑”的形式表達(dá)出來(lái)。如果我們能多陪伴老人，老人的心理需求得到滿(mǎn)足，老人就不會(huì)粘著孩子。

   老人的溺愛(ài)很深一層是源于面對(duì)死亡的恐懼，他們把這種恐懼投射到孫輩身上。他們須臾不讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)，時(shí)時(shí)看著才放心，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子也會(huì)產(chǎn)生恐懼的心理，因?yàn)檫@種恐懼會(huì)彌漫、傳染。雖然做為獨(dú)生子的父母也會(huì)有這種擔(dān)心，但老人們的擔(dān)心更會(huì)顯得缺乏理性，這主要源于他們自己對(duì)死亡的恐懼?，F(xiàn)實(shí)中，那些經(jīng)歷過(guò)生死離別太多的父母，也很容易把自己的恐懼轉(zhuǎn)移到孩子身上?？傊?，凡是溺愛(ài)的家長(zhǎng)大都因自己心理有問(wèn)題，當(dāng)然這種問(wèn)題往往是隱性的，正如心理學(xué)家榮格所說(shuō)：兒童的心理狀態(tài)與父母的無(wú)意識(shí)是一致的，真正影響孩子的不是父母的語(yǔ)言而是潛意識(shí)心理和行為。

2016-1-16

岳升杰每日分享：責(zé)任偏差。當(dāng)前，在家庭教育方面存在很多問(wèn)題，就按正常的子女從小由父母養(yǎng)育來(lái)說(shuō)，很多父母由于沒(méi)有學(xué)習(xí)家庭教育，僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)去教育孩子，教育觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)果造出好多“問(wèn)題孩子”。而現(xiàn)實(shí)中更多的是“隔代撫養(yǎng)”，農(nóng)村中有些父母為了生活雙雙出去打工，把孩子留給老人撫養(yǎng)。有的兩位老人要撫養(yǎng)五六個(gè)孩子，這些“留守兒童”一年見(jiàn)不了父母幾天，有些甚至一年到頭聽(tīng)不到父母的聲音。還有一種現(xiàn)象，農(nóng)村由于男女比例失調(diào)，娶個(gè)媳婦要花上30多萬(wàn)，媳婦在家地位很高，婆婆要視媳婦為上賓，不僅不讓干活、做好吃的，生了小孩，奶奶還要無(wú)條件接受領(lǐng)孫輩的任務(wù)，否則，這些年齡小又未領(lǐng)結(jié)婚證的媳婦就會(huì)“拜拜”。城市中由于就業(yè)壓力大，年輕人生完孩子就要上班，祖輩領(lǐng)孩子成了當(dāng)然人選。我身邊70多歲的老同志都成了兒女的“香餑餑”，有的還要老兩口分開(kāi)去為兒女領(lǐng)孩子。

   “隔代撫養(yǎng)”最容易產(chǎn)生溺愛(ài)，從承擔(dān)責(zé)任方面分析，父母與祖輩在撫養(yǎng)孩子方面完全不同。我們常說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，所以做父母的在寵愛(ài)孩子的同時(shí)，還得考慮是不是會(huì)慣壞孩子，孩子長(zhǎng)大能不能成人，否則，父母很快就會(huì)深受其害。而做為祖輩就少了這一層顧慮，從這個(gè)角度講，祖父輩的溺愛(ài)是一種不負(fù)責(zé)任的行為。另外，祖輩們特別在意孫輩的安全，否則，沒(méi)辦法向子女交待。半個(gè)月前，有位奶奶用電動(dòng)車(chē)從幼兒園接5歲的孫子回家，在河邊她看到一個(gè)塑料瓶，就把電動(dòng)車(chē)停在路邊去撿，這時(shí)小孫子不知怎么摸了按鈕，電動(dòng)車(chē)一下開(kāi)到了河里。奶奶慌作一團(tuán)，就哭著向兒媳求救，兒媳一聽(tīng)，情急之下說(shuō)了句：你怎么不掉河里！這位奶奶在懊悔中跳進(jìn)了河里。所以，“隔代撫養(yǎng)”最多是孩子生命、生存的呵護(hù)，很難顧及孩子的心理成長(zhǎng)。為此，奉勸父母：一是最好自己帶；二是不得已時(shí)可以對(duì)祖輩依靠但不能依賴(lài)。

2016-1-17

岳升杰每日分享：教育有用。昨天，愛(ài)人的同學(xué)從老家過(guò)來(lái)，我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從她身上我看到教育是有用的，只有家庭教育才能保證一個(gè)家庭持續(xù)地、真正的幸福。她有兩個(gè)女兒一個(gè)兒子，現(xiàn)在大女兒已結(jié)婚三年還生了一個(gè)大胖小子，婆家在洛陽(yáng)白馬寺附近居住，由于近年開(kāi)發(fā)，婆家很富有，婆媳關(guān)系也好，還經(jīng)常接濟(jì)弟弟妹妹；二女兒濮陽(yáng)幼師畢業(yè)后在鄭州工作；兒子學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，今年研究生畢業(yè)去深圳工作，現(xiàn)在月薪就有一萬(wàn)元左右，就這兒子還說(shuō)不算多。當(dāng)她說(shuō)起孩子時(shí)眉飛色舞、滔滔不絕，她囑咐大女兒一定要孝敬公婆，人家就這一個(gè)兒子，對(duì)你又這么好，能受點(diǎn)屈也不要惹老人生氣。她勸兒子，你剛畢業(yè)能給人家干點(diǎn)啥，人家給你這么多，要好好干，可別讓人家給你辭退了。

   六年前，她大女兒初中畢業(yè)，女兒想報(bào)考幼師，村里人都說(shuō)：你三個(gè)孩子，這么重的負(fù)擔(dān)，一個(gè)女孩家上學(xué)要花那么多錢(qián)，畢業(yè)了也不一定能找到工作，還不如現(xiàn)在出去打工掙點(diǎn)錢(qián)。從她自己來(lái)說(shuō)，自己高中畢業(yè)沒(méi)能上大學(xué)就很遺憾，很想讓女兒上，但周?chē)暮⒆佑绕涫桥⒊踔胁划厴I(yè)就出去掙錢(qián)了，人家都蓋起了好房子，如果自己一直供應(yīng)三個(gè)孩子上學(xué)，什么時(shí)候能蓋起房子？她拿不定主意，就找到我愛(ài)人，我愛(ài)人力主如果孩子想上就一定要讓孩子上。她聽(tīng)了我愛(ài)人的建議，女兒省吃?xún)€用讀完了幼師，由于表現(xiàn)優(yōu)秀被洛陽(yáng)一家幼兒園聘用。之后，她和愛(ài)人出去打工，硬是讓二女兒上了幼師，讓兒子讀完了研究生。在農(nóng)村“打工掙錢(qián)-娶媳婦難-因婚返貧”的惡性循環(huán)中，她靠教育走出了怪圈，當(dāng)很多人上門(mén)提親時(shí)，她總是笑著婉言謝絕：兒大不由娘，讓他自己做主吧！

  這兩年，她在老家組織農(nóng)村婦女搞來(lái)料加工，由于她的孩子培養(yǎng)成功，好多媽媽們都自愿投到麾下，一方面做工掙錢(qián)，一方面學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)。她掙了錢(qián)，建了新房，可以說(shuō)是物質(zhì)精神雙豐收。

2016-1-18

岳升杰每日分享：同學(xué)之間。元旦期間，初中同學(xué)聚會(huì)，其中有位是我在十幾年前當(dāng)鄉(xiāng)干部時(shí)所包村的同學(xué)。他有三個(gè)兒子，老大大專(zhuān)畢業(yè)后在鄭州工作，育有一兒一女；老二初中畢業(yè)后參軍，在軍隊(duì)升為士官，現(xiàn)轉(zhuǎn)業(yè)到周口一個(gè)縣公安局，一個(gè)兒子；老三從北京某大學(xué)畢業(yè)后到長(zhǎng)春工作，一個(gè)兒子已上幼兒園。我在他村時(shí)，他靠祖?zhèn)鞯摹昂堅(jiān)本褪菫樗廊撕ㄈΑ⒁X(qián)樹(shù)、樓子等供應(yīng)幾個(gè)孩子上學(xué)。他們很辛苦，有時(shí)一忙就是一夜，因?yàn)樗廊说氖码S時(shí)發(fā)生，不能拖延，都要得很急。他非常重視孩子的學(xué)習(xí)，用他的話(huà)說(shuō)“只要孩子想上，就是砸鍋賣(mài)鐵也得讓孩子上學(xué)”。他說(shuō):孩子們都買(mǎi)了房子，我不偏不向，每個(gè)孩子支持兩萬(wàn)。家里就剩我們兩口子，種五畝地，老營(yíng)生也不干了。我們給孩子說(shuō)了，各管各的孩子，誰(shuí)如果忙不過(guò)來(lái)，就把孩子送回家，反正我們不出去。

   我又問(wèn)了另一個(gè)同學(xué)景進(jìn)照的情況。我在他村時(shí)，進(jìn)照是村長(zhǎng)，因?yàn)橛信尚?，兩派之間互不相讓?zhuān)瑸闋?zhēng)村干部鬧得不可開(kāi)交，進(jìn)照屬于能說(shuō)會(huì)道、有膽有識(shí)的人，上學(xué)時(shí)就是“孩子王”，被本派推舉為村長(zhǎng)。那時(shí)，進(jìn)照的三個(gè)兒子還小，老二由奶奶養(yǎng)著，老大老三和他們?cè)谝粋€(gè)床上睡著。他有四間平房，建幾年了，只安了窗戶(hù)框子，冬天就釘上塑料布。他的院子在村邊上，緊臨著大坑，沒(méi)有院墻，連廁所也是用木棍和玉米桿圍成的。當(dāng)時(shí)，我就和他開(kāi)玩笑：你的任務(wù)很重啊，可不能只“抓革命”不“促生產(chǎn)”當(dāng)“趙光腚”呀！三個(gè)孩子初中沒(méi)畢業(yè)就出去打工，如今，他的大兒子從外面領(lǐng)回一個(gè)媳婦已有孩子，老二老三還沒(méi)有成家，兩個(gè)孩子經(jīng)常喝酒，有點(diǎn)破罐破摔的樣子。沒(méi)房沒(méi)車(chē)沒(méi)錢(qián)，按農(nóng)村現(xiàn)狀，兩個(gè)孩子的婚姻已成“困難戶(hù)”了。當(dāng)我問(wèn)農(nóng)村是否還認(rèn)為上學(xué)不如打工時(shí)，他說(shuō)：現(xiàn)在農(nóng)村也認(rèn)識(shí)到打工不養(yǎng)老不養(yǎng)小，還得讓孩子學(xué)文化。由此我想到：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)！

2016-1-19

岳升杰每日分享：農(nóng)村詠嘆。近幾天，有篇《6旬老漢撿智障女做妻 與倆光棍弟弟同一屋檐下》的報(bào)道讓我喚起對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的思考。報(bào)道稱(chēng)：在河南濮陽(yáng)市南樂(lè)縣千口鄉(xiāng)南仇莊村，有這樣一個(gè)特殊的家庭：今年66歲的仇煥朝和63歲的二弟仇衛(wèi)朝、60歲的三弟仇社朝均是村里的老光棍；在兩年多前，外出放羊的仇煥朝領(lǐng)回來(lái)一個(gè)神志不清的女子，并收留她做老婆生孩子后，三個(gè)光棍的生活從此改變了。報(bào)道配有圖片，老大腿有毛病，原來(lái)僅有的兩間土坯房已經(jīng)坍塌，他和老婆孩子一起住到了老二家；老三娶過(guò)一個(gè)媳婦，后來(lái)離婚了，因沒(méi)有房子也住到二哥家。老二不僅有房子、能做飯，還要照顧1歲的侄女。小孩的衣服都是鄰居接濟(jì)的，孩子取暖都是用柴草燒的炕。

   這篇報(bào)道完全是敘述，未加任何評(píng)論，有人可能會(huì)想到政府怎么不加大扶貧力度？有人可能會(huì)想到把智障的婦女領(lǐng)回家做老婆是不是犯法？我想得更多的是在平原地區(qū)，在改革開(kāi)放三十年后的今天，這樣三個(gè)身體健康的男人，其生活水平仍停留在三十年前其原因是什么呢？我的答案是，沒(méi)有文化、沒(méi)有思想、沒(méi)有受到良好的家庭教育。

  前幾年，聽(tīng)得最多的是農(nóng)村大發(fā)展的新聞，誰(shuí)家蓋了樓房，誰(shuí)家買(mǎi)了轎車(chē)，誰(shuí)打工一年掙了多少錢(qián)……在我耳邊充斥著上班、學(xué)技術(shù)不如打工，上學(xué)不如早點(diǎn)打工的說(shuō)法。我這個(gè)相信“知識(shí)改變命運(yùn)”的老學(xué)究也有些動(dòng)搖：知識(shí)真的沒(méi)用？最近看了幾篇關(guān)于農(nóng)村彩禮的報(bào)道，聽(tīng)了同齡人的描述，我了解到農(nóng)村結(jié)婚既要“一動(dòng)不動(dòng)（一動(dòng)是矯車(chē)，不動(dòng)是樓房，我們這里按現(xiàn)在行情要在縣城買(mǎi)房）”又要“萬(wàn)紫千紅一片綠（萬(wàn)紫是1萬(wàn)張5元的，千紅是1000張100元的，一片綠是50元的一大片）”還要問(wèn)有幾個(gè)“垃圾（父母和爺爺奶奶）”。由此我想，這種物質(zhì)上的“土豪”精神上的“乞丐”永遠(yuǎn)不會(huì)幸福！要想讓農(nóng)民真正富且貴必須喚醒民眾重視教育，重視家庭教育！

2016-1-20

岳升杰每日分享：縱容遷就。小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子從小恣意妄為，而他的父母卻從不加以約束，結(jié)果孩子長(zhǎng)大殺了人被判極刑。臨刑前孩子提出想再吸吮一次慈母的乳頭，母親就真的解開(kāi)衣襟喂給他，他卻一口咬下了母親的乳頭哭道:“當(dāng)初你們要是早些管教我，何至于有今日之死!”這是典型的對(duì)孩子縱容遷就所帶來(lái)的惡果，從表面看是“子坑母”，而實(shí)質(zhì)是“母坑子”，其結(jié)果是“母子互坑”。

   繼“我爸是李剛”、李天一案之后，社會(huì)上流行一個(gè)詞兒叫“坑爹”。從現(xiàn)有情況看“坑爹”還屬于兒子的專(zhuān)利，淺顯地理解就是由于兒子的不爭(zhēng)氣、找事兒，讓有權(quán)、有勢(shì)、有地位的父親受到連累，經(jīng)濟(jì)受損、名聲掃地。在李天一出事前，李雙江是“紅歌”的化身，他那雄渾優(yōu)美的《紅星照我去戰(zhàn)斗》激勵(lì)著一代人，他們夫婦還做為育子成才的典范接受采訪。出事后，人們先是罵李天一“坑爹”，隨著事件的發(fā)酵，人們發(fā)現(xiàn)孩子犯案絕非偶然，是父母溺愛(ài)縱容的結(jié)果。最明顯的就是孩子不到年齡就開(kāi)車(chē)亂跑，并且給孩子買(mǎi)豪車(chē)，更拙劣的表現(xiàn)是孩子犯罪后不僅不反思己過(guò)，向受害人致歉，竟冒天下之大不違捏造事實(shí)庇護(hù)孩子。從父母的種種表現(xiàn)，人們得出結(jié)論：與其說(shuō)是“小坑爹”不如說(shuō)是“爹坑小”。

  無(wú)獨(dú)有偶，前國(guó)家發(fā)改委副主任劉鐵男犯罪的原因，也與“坑爹”有關(guān)，外界普遍評(píng)論他被兒子坑慘了，他受賄的大部分問(wèn)題都與兒子劉德成關(guān)系甚大。比如，行賄人給劉德成購(gòu)買(mǎi)天籟、保時(shí)捷轎車(chē)，掛名領(lǐng)取百萬(wàn)薪金，送價(jià)值千萬(wàn)的股份和北京御湯山別墅等。不過(guò)，劉鐵男承認(rèn)孩子是他教育壞的，他說(shuō)：因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)把孩子也毀了，養(yǎng)不教，父之過(guò)，對(duì)他的犯罪我應(yīng)該負(fù)全部和根本的責(zé)任。

  父母縱容造成的“坑爹”不只限于官二代、星二代，隨著“土豪”的增多，物質(zhì)條件的富足，這種現(xiàn)象將愈來(lái)愈多，父母必須保持清醒的頭腦。

2016-1-21

岳升杰每日分享：少年戾氣。去年以來(lái)，發(fā)生在未成年人之間的暴戾行為屢現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。2015年6月21日，一段初中生圍毆小學(xué)生的視頻被大量轉(zhuǎn)發(fā)。一名小男孩脖子和身上被繩索捆綁，幾位年齡稍大的男生對(duì)他拳打腳踢，甚至將燒著的煙頭放到小男孩的衣服內(nèi)。小男孩無(wú)處可躲，被逼到墻角后嚇得哭叫、求饒，但幾位男生并沒(méi)有因此停止，還繼續(xù)用煙頭燙小男孩的手臂，并發(fā)出嬉嬉的笑聲。經(jīng)核查事發(fā)地為浙江慶元，小男孩姓毛，另外幾位男生的頭頭是陳某。6月22日“網(wǎng)曝江西省永新縣女初中生打架”的視頻在微博上傳播。一名穿著牛仔褲的女生跪在地上面向五名女生。她們輪番對(duì)下跪女孩扇耳光，邊打邊嬉笑著，還不住地罵著臟話(huà)，被打女孩用手護(hù)著臉、一言不發(fā)。接著她們用腳踹那個(gè)女孩的背、胸肋部和手臂。當(dāng)下跪女孩想起身時(shí)，馬上被一女孩扯住頭發(fā)，其余女孩則繼續(xù)對(duì)其扇耳光、踹身體，一名黑色上衣女孩還拿起礦泉水瓶和拖鞋擊打其頭部。同日深夜，一條四川資陽(yáng)少女遭多名同齡人扒衣的網(wǎng)貼在貼吧傳開(kāi)。多張圖片顯示，4名少女一起合影，其中一名少女上半身赤裸，單手抱在胸前，還有一白衣少女一只手搭在裸身少女的肩上，另一只手比劃著剪刀造型。據(jù)透露，起因是被扒衣女孩說(shuō)了其他三個(gè)的壞話(huà)，遭到報(bào)復(fù)。

   辱罵、毆打、脫衣、拍裸照、持刀威脅……這些原本在影視劇中才能看到的暴力情節(jié)，如今卻發(fā)生在充滿(mǎn)朝氣、陽(yáng)光的中小學(xué)校園，發(fā)生在稚氣未脫的少年中間，發(fā)生在如花似玉的少女身上！施暴者心情之冷漠，手段之殘忍，性質(zhì)之惡劣，均超過(guò)成年人的想像。尤其有的施暴者，在讓受害者承受皮肉之苦的同時(shí)，還熱衷于炫耀戰(zhàn)果，仿佛受害者越痛苦迫害者就越有快感。對(duì)受害者而言，相比皮肉之苦，其心靈創(chuàng)傷更加難以愈合。這種畸形的、病態(tài)的行為，讓人觸目驚心、不寒而栗，讓人為祖國(guó)的花朵擔(dān)心，讓人為中國(guó)的教育憂(yōu)慮。

2016-1-22

岳升杰每日分享：戾氣之家?！度纸?jīng)》說(shuō)：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。每個(gè)孩子都是懷著一顆善良、友愛(ài)、純真的心來(lái)到這個(gè)世界的，而網(wǎng)曝視頻中那些少男、少女們卻暴戾成性，這些孩子的一身戾氣雖然與自身法律意識(shí)淡薄有關(guān)，與學(xué)校風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境有關(guān)，但最根本的還是與家庭教育缺失有關(guān)。“問(wèn)題孩子后面一定有一個(gè)或一對(duì)問(wèn)題父母”這已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這些施暴少年，要么父母離異，親情之愛(ài)變味；要么父母長(zhǎng)期在外，親情缺失；要么父母關(guān)系緊張，家庭如同戰(zhàn)場(chǎng)，火藥味十足；要么父母是“狼爸虎媽”，信奉棍棒教育。

  小戚是人們眼中的“問(wèn)題少年”，他從上小學(xué)就愛(ài)打架，被周?chē)藨蚍Q(chēng)為“打架大王”，初中時(shí)不斷上升為武力，除了動(dòng)拳腳，還用棍棒甚至匕首等兇器，同學(xué)們一聽(tīng)到他的名字就敬而遠(yuǎn)之，他也因此成為一群“問(wèn)題少年”中的老大，誰(shuí)有擺不平的事就找他。有一次，小戚因?yàn)榇蛉杭鼙慌沙鏊チ似饋?lái)，他父親去派出所領(lǐng)人時(shí)吵了他幾句，沒(méi)想到遭到他當(dāng)面頂撞：“我打架還是跟你學(xué)的，你連自己都管不好，有什么資格管我？”經(jīng)派出所了解知道，小戚從小生活在充滿(mǎn)暴力的家庭中成長(zhǎng)。自從懂事起，他的父親就經(jīng)常打母親。父親愛(ài)喝酒，喝完酒回家就打碴兒，母親成了他的發(fā)泄對(duì)象，小戚常常驚恐地躲在角落里看著驚險(xiǎn)的一幕。后來(lái)，小戚長(zhǎng)大后，對(duì)母親受欺凌不再冷眼旁觀，偶爾會(huì)替母親說(shuō)話(huà)，但結(jié)果卻會(huì)遭到父親報(bào)復(fù)性地毆打。14歲那年，已長(zhǎng)得和父親一樣高的小戚憤怒地向父親舉起了拳頭，父親在驚恐中意識(shí)到不能再打了。從此以后，父親的暴力有所收斂，但小戚的拳頭卻停不下來(lái)了。在與父親的斗爭(zhēng)中，小戚嘗到了成功，學(xué)會(huì)了武力征服。

  孩子在家庭中長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)，就會(huì)用極端的方式引起父母注意，如果父母再用過(guò)激的方式懲罰孩子，孩子就會(huì)變得心理灰暗，他們就會(huì)將憤怒指向外界。

2016-1-23

岳升杰每日分享：因果關(guān)系?！冻旖饒?bào)》本月19日?qǐng)?bào)道：劉女士今年 36歲，兒子讀初二。去年國(guó)家放開(kāi)生二胎的政策后，她和老公商量，準(zhǔn)備再生一個(gè)，于是在去年10 月份取下了節(jié)育環(huán)，年底成功受孕。上周，兒子得知媽媽?xiě)言辛?，要求媽媽必須打掉孩子，否則他就不參加中考了。劉女士擔(dān)心影響兒子的情緒和學(xué)習(xí)，上個(gè)禮拜六，由兒子和老公陪著一起來(lái)到醫(yī)院，忍痛打掉了肚子里的孩子。

   從去年元月19日接觸第一例“13歲女孩逼母墮胎”至今，我只是從網(wǎng)絡(luò)上看到三個(gè)這樣奇葩的案例，現(xiàn)實(shí)中還沒(méi)有遇到過(guò)。但據(jù)本次接診的婦產(chǎn)科主任熊麗講，像劉女士這樣因?yàn)槔洗蟛煌舛艞壎サ牟辉谏贁?shù)。這樣的老大成為家中的“老大”正常嗎？假如這種孩子成為主流，能說(shuō)我們的教育成功嗎？

   凡事皆有因果，佛教講因果報(bào)應(yīng)，老子講道，辯證法講規(guī)律，就是說(shuō)一切結(jié)果都有產(chǎn)生的原因。原因與結(jié)果從表現(xiàn)形式上可以是看不見(jiàn)、摸不著、聽(tīng)不到的無(wú)形思想也可以是能看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到的有形言行，從先后次序來(lái)說(shuō)，在前邊為結(jié)果的在后邊則可轉(zhuǎn)化為原因。就本案例來(lái)說(shuō)，從后向前推其因果鏈條應(yīng)是：媽媽流產(chǎn)（行為，結(jié)果）——媽媽怕兒子影響情緒和學(xué)習(xí)（思想，原因和結(jié)果）——兒子要求媽媽必須打掉孩子，否則他就不參加中考了（行為，原因和結(jié)果）——兒子怕弟弟妹妹分愛(ài)的自私、獨(dú)霸心理（思想，原因和結(jié)果）——父母包辦代替過(guò)度滿(mǎn)足等溺愛(ài)（行為，原因和結(jié)果）——父母不想讓孩子受苦、擔(dān)心孩子安全等心理（思想，原因）。目前這個(gè)事情因?yàn)閶寢尩牧鳟a(chǎn)可能親子之間相安無(wú)事，但如果向后想，把媽媽做流產(chǎn)當(dāng)做原因，父母仍然沿用以前的教育方法，以后的結(jié)果肯定會(huì)助長(zhǎng)孩子“我是小皇帝 ”的心理。這種心理能造就出懂事、孝敬的孩子嗎？我想，父母只有以此為戒，從源頭去解決問(wèn)題，孩子才可能健康成長(zhǎng)，家庭才可能和諧幸福。

2016-1-24

岳升杰每日分享：因果探秘。大寶成為家中真正的“老大”，在家說(shuō)一不二，可以干涉父母生二胎的畸形現(xiàn)象屢屢報(bào)道，不能不讓我們對(duì)對(duì)發(fā)生在獨(dú)生子女身上的溺愛(ài)現(xiàn)象進(jìn)行反思?！皸l件好、孩子少、觀念老”的家庭時(shí)代特征，讓溺愛(ài)孩子從過(guò)去的個(gè)別現(xiàn)象變成了現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象。做為家庭教育指導(dǎo)師有必要對(duì)溺愛(ài)的行為與結(jié)果之間的關(guān)系進(jìn)行深入揭秘，指導(dǎo)家長(zhǎng)消除自己身上的溺愛(ài)行為。

   如果讓父母說(shuō)一下溺愛(ài)的壞處，恐怕很多父母都能說(shuō)出幾個(gè)例子，如果讓父母說(shuō)出自己沒(méi)有溺愛(ài)孩子的行為，恐怕父母?jìng)兒茈y做出明確地回答。明知溺愛(ài)有害，可很多父母還在做，我想有三方面的原因：   一是人類(lèi)本身的惰性、習(xí)慣和愚昧。在家庭教育中我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母說(shuō)，我知道就是做不到。實(shí)際上，不只是在溺愛(ài)這個(gè)問(wèn)題上，父母表現(xiàn)得“傻”，在很多方面，我們聰明的人類(lèi)往往做出很多不智慧的事情。就我自己來(lái)說(shuō)，我知道應(yīng)該煅煉身體，可總是不能按時(shí)起床；我知道喝酒對(duì)身體不好，可總是要多喝；我知道要減肥，可總是控制不了飲食?，F(xiàn)實(shí)中很多人手甩了、腿扭了才想起鍛煉了；有病了、痛苦了才想起禁酒了。由此想到，父母要做到杜絕溺愛(ài)需要智慧和毅力。

二是愛(ài)與溺愛(ài)的界限難以區(qū)分。是愛(ài)還是溺愛(ài)有些一眼就能看出，但有些需要具體問(wèn)題具體分析，這就需要父母有覺(jué)察力。

三是溺愛(ài)行為與后果之間具有周期長(zhǎng)、較隱蔽的特點(diǎn)。溺愛(ài)的行為與后果之間并不是馬上就能顯現(xiàn)，有些效果要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年、幾十年才能顯現(xiàn)出來(lái)。在實(shí)際生活中，我們常見(jiàn)到有些人到了四十、五十歲才能看出這種溺愛(ài)的后果。比如，就過(guò)度滿(mǎn)足來(lái)說(shuō)，在衣食住行用上，父母就無(wú)條件滿(mǎn)足，小時(shí)候無(wú)論父母還是孩子都感覺(jué)很好。孩子長(zhǎng)大以后慢慢就會(huì)形成以自我為中心的自私心理，當(dāng)父母老了，需要他孝敬父母時(shí)，他就會(huì)反感，因?yàn)樵谒哪恐兴麨楦改父冻鍪遣粦?yīng)該的。

2016-1-25

岳升杰每日分享：啃老有理。2014年10月17日《心理訪談》播出了《啃老兒子狀告父母》一檔節(jié)目?？镎帲?，29歲，小學(xué)畢業(yè)后即出去打工，一直找不到合適的工作，效率高的他趕不上，端盤(pán)子出苦力的他受不了。這期間，他認(rèn)為只有兩份工作適合他，就是當(dāng)群眾演員和到大學(xué)當(dāng)人體模特，而當(dāng)群眾演員有些騙人，當(dāng)人體模特每月只能掙二三百元，顧不住生活，沒(méi)辦法就只有在家宅著啃老。父親老匡60多歲，妻子有病在老家休養(yǎng)，他靠出苦力撿破爛每月掙2000元左右維持一家人的生存。他看著29歲的兒子不出去干活，也不成家，就想把兒子趕出去讓他自己鍛煉。這下惹惱了兒子，兒子認(rèn)為在他還沒(méi)有找到合適工作，生活困難、不能獨(dú)立生存的情況下父親就狠心把自己趕出去，沒(méi)有盡到撫養(yǎng)的責(zé)任，便想拿起法律的武器狀告父母。父親無(wú)奈之下求助《心理訪談》。

   據(jù)父親講，兒子是被他媽?xiě)T壞的，妻子從小就溺愛(ài)兒子，一點(diǎn)小事也不讓兒子干，當(dāng)他支使兒子干活時(shí)，妻子就給他吵架，他常年在外也沒(méi)有時(shí)間管孩子?？镎幨堑湫偷摹澳鐞?ài)兒”，他用胳膊支著頭，斜躺在沙發(fā)上，當(dāng)果果老師問(wèn)他這么大了為什么不出去工作時(shí)，他不屑地說(shuō)了句：你說(shuō)這都是錯(cuò)話(huà)、廢話(huà)！當(dāng)問(wèn)他為什么要狀告父親時(shí)，小匡說(shuō)：他生了我就應(yīng)該養(yǎng)我，就像做買(mǎi)賣(mài)一樣有賠有賺，你如果生了個(gè)有能力的孩子，你就不用養(yǎng)他，你生了個(gè)無(wú)能的孩子就應(yīng)該養(yǎng)他。法律規(guī)定18歲后獨(dú)立就不正確，孩子如果能獨(dú)立生存，就讓他獨(dú)立，如果他沒(méi)有生存能力，父母就要養(yǎng)他一輩子。果果老師笑著說(shuō)：見(jiàn)過(guò)那么多啃老的，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣理直氣壯的！當(dāng)玫瑰老師說(shuō)他父親“養(yǎng)不教，父之過(guò)，你該犯有多大罪呀”時(shí)，他父親在擦淚。果果老師對(duì)小匡說(shuō)：你爸爸流淚，你看到了嗎？小匡說(shuō)：他是裝的！小匡也有偉大的夢(mèng)想，他也想討老婆，但他怨自己命不好。假如溺愛(ài)他的母親在場(chǎng)，不知有何反應(yīng)？

2016-1-26

岳升杰每日分享：父親困惑。早晨，我看到一位父親發(fā)的帖子：兒子12歲，上初一，前天晚上我回家后檢查他的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)作業(yè)很差，其中有很多錯(cuò)誤，大多都是不認(rèn)真不細(xì)致造成的，如把語(yǔ)句變成疑問(wèn)句的句子，居然沒(méi)有打問(wèn)號(hào)。另外，老師在上面批語(yǔ)：為什么家長(zhǎng)沒(méi)有簽字？這讓我想到，前幾天當(dāng)我問(wèn)他英語(yǔ)作業(yè)用不用簽字時(shí)，他都說(shuō)在學(xué)校完成了，不用簽字。兒子這種做法讓我心里很生氣，我耐著性子把他的數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)完以后，再去讓他媽媽輔導(dǎo)語(yǔ)文。兒子寫(xiě)完作業(yè)，我問(wèn)他為什么騙我，他一聲不吭，讓我很生氣，我一怒之下給了他兩耳光。再逼問(wèn)他為什么騙我時(shí)，他說(shuō)不知道，這讓我更生氣，我就裝著去找棍子打他。我一出門(mén)，他就把門(mén)反鎖了，再讓他開(kāi)門(mén)他死活不開(kāi)，還罵我是世界上最可惡的爸爸，寧愿永遠(yuǎn)不見(jiàn)到我。

   我很后悔，也感覺(jué)有點(diǎn)太沖動(dòng)了，但想起在他身上花費(fèi)的心血卻收效甚微也著實(shí)來(lái)氣。我花高價(jià)為他請(qǐng)老師輔導(dǎo)英語(yǔ)；我推掉所有的應(yīng)酬，每天堅(jiān)持按時(shí)回家給他輔導(dǎo)作業(yè)；為了他學(xué)習(xí)免受干憂(yōu)，以前的房子就沒(méi)有出租；為了改變他學(xué)習(xí)粗心的毛病，我讓他獨(dú)立檢查作業(yè)后再簽字……可孩子好像根本不明白我的苦心?？吹?、聽(tīng)到別人的孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)、成績(jī)優(yōu)秀，看到自己的兒子期末考試了試卷都沒(méi)有帶回來(lái)，到現(xiàn)在還不知道他的成績(jī)，他一直說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，真讓人又急又氣。

  相對(duì)于那些“教育孩子不是我的事”或只會(huì)打罵孩子的爸爸，這位爸爸還是稱(chēng)職的。這是中國(guó)式優(yōu)秀爸爸的典型，他們重視孩子的教育，肯為孩子犧牲時(shí)間，但他們的方法就是檢查作業(yè)、親自輔導(dǎo)、請(qǐng)老師輔導(dǎo)、和別的孩子比較，時(shí)刻盯著孩子的學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致親子關(guān)系僵化，教育步履維艱。我們應(yīng)引導(dǎo)這些爸爸從只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的窠臼中跳出來(lái)，讓他們真正明白父親的作用，多關(guān)注孩子的心靈，把孩子培養(yǎng)成骨骼強(qiáng)硬、生龍活虎、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

2016-1-27

岳升杰每日分享：生活教育。孫云曉老師說(shuō)：“中國(guó)今天存在著一種強(qiáng)大的反教育傾向。孩子的教育首先是生活教育，這也是父母最擅長(zhǎng)的，要培養(yǎng)孩子的情感，教會(huì)孩子怎樣和他人交流，要培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。但如今很多父母都是對(duì)孩子說(shuō)，“好孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞好了，其他的什么也不用你管”，這表面上看教育抓得很緊，其實(shí)把真正的教育忽略了。不愛(ài)勞動(dòng)，不會(huì)生活的孩子一定是畸形的孩子，他們會(huì)沒(méi)有責(zé)任感、會(huì)難以適應(yīng)社會(huì)?！焙靡粋€(gè)“反教育傾向”，道出了當(dāng)前“問(wèn)題孩子”產(chǎn)生的根源！我們父母不惜時(shí)間、不惜精力、不惜金錢(qián)、辛辛苦苦、挖空心思讓我們的孩子變得優(yōu)秀，讓我們的孩子出類(lèi)拔萃，可是由于我們違反了教育規(guī)律，做著很多反教育的事情，結(jié)果讓我們的孩子成了溫室中的花朵，成了裝修一新的危樓。

   有位父親說(shuō)：“以前怕女兒洗碗時(shí)手滑，將碗摔碎后劃傷自己的手，所以許多事情都沒(méi)讓她做，現(xiàn)在讓她勞動(dòng)她就提條件：‘洗碗一次，起步價(jià)50元，掃地、拖地70元，有時(shí)候她媽媽做飯，讓她去買(mǎi)佐料，還要收跑路費(fèi)?！缰谰驮搹男″憻捤膭?dòng)手能力，不然以后讀大學(xué)了還真不放心她住校?！痹诩彝ブ?，做家務(wù)是常事，可許多家長(zhǎng)卻不愿意讓孩子做家務(wù)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為做家務(wù)是沒(méi)出息的表現(xiàn)，做家務(wù)會(huì)占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，做家務(wù)孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)。對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，一個(gè)會(huì)做家務(wù)的人，他以后的生活幸福指數(shù)會(huì)更高，家庭生活也會(huì)更加美滿(mǎn)。據(jù)比爾·蓋茨說(shuō)，他是會(huì)煮飯的“暖男”，每天飯后主動(dòng)洗碗，還覺(jué)得自己洗碗的技術(shù)很棒。五六歲的孩子還不做任何家務(wù)，不懂得勞動(dòng)的愉快，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的孩子。過(guò)去生活所迫孩子必須參與勞動(dòng)，它正好符合了教育本真和人的發(fā)展規(guī)律，而現(xiàn)在如果父母不智慧引導(dǎo)，孩子就會(huì)完全脫離勞動(dòng)，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)建立在沙漠之上。

2016-1-28

岳升杰每日分享：補(bǔ)償心理。我們當(dāng)前的家庭教育，仍處于一種一家一戶(hù)的“單干教育”，父母?jìng)兌际歉鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行?，F(xiàn)在家庭中普遍存在溺愛(ài)現(xiàn)象與父母普遍存在的補(bǔ)償心理有關(guān)。上世紀(jì)八十年代之前，我們一直生活在物質(zhì)生活條件非常匱乏的條件下，我生活在農(nóng)村，吃的方面很少見(jiàn)到白饃，唯有過(guò)節(jié)才能吃上幾天，所以孩子們經(jīng)常盼過(guò)節(jié)，當(dāng)時(shí)農(nóng)村有個(gè)傳說(shuō)是“皇帝的金鑾殿前面后面都有煎餅果子，隨便吃”；穿的是打著補(bǔ)丁只講實(shí)用的衣服；住的是“里生外熟（里面是泥土外面是磚）”的房子，每逢下雨“外面不下屋里下”；行的、用的更是“低碳”。另外，我們每個(gè)家庭一般都有多個(gè)兄弟姐妹，物質(zhì)方面本來(lái)就少，平均以后更少；精神方面，老大老小可能得到父母的關(guān)愛(ài)多一些，但老大還要帶弟弟妹妹。在這種情況下，我們小時(shí)候的很多渴望都沒(méi)有得到滿(mǎn)足，比如，吃飽、吃好、穿暖、穿好等，而這些沒(méi)有得到滿(mǎn)足的渴望藏在我們內(nèi)心中，就成了我們追求幸福的重要內(nèi)容。

   現(xiàn)在，我們做了父母，生活在一個(gè)物質(zhì)條件十分充裕的時(shí)代，我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，更忘不了我們最親的孩子。于是很多父母經(jīng)常掛在嘴邊一句話(huà)：“我們那個(gè)年代，要吃沒(méi)吃，要喝沒(méi)喝，什么都沒(méi)有，現(xiàn)在條件好了，再不能讓孩子受我們那時(shí)的罪了，孩子要什么就得滿(mǎn)足孩子！”再加上現(xiàn)在孩子少，因而至少父母兩個(gè)人的“吃好穿好就是幸福”的觀點(diǎn)投射到一個(gè)子女身上。這種根深蒂固的補(bǔ)償心理就會(huì)導(dǎo)致溺愛(ài)。實(shí)踐證明，人是追求希望的動(dòng)物，有了希望人們便充滿(mǎn)活力，沒(méi)有希望便會(huì)死氣沉沉。過(guò)去我們貧窮時(shí)，我們追求的目標(biāo)就是吃好、穿好，所以盡管窮得叮當(dāng)響，我們活得很有勁；現(xiàn)在，很多孩子物質(zhì)追求沒(méi)有了，而父母又沒(méi)有從精神方面進(jìn)行引導(dǎo)，以致造成很多孩子看不到希望，生活缺乏激情。因此，我們必須弱化這種補(bǔ)償心理，重新審視幸福觀！

還有一個(gè)是老來(lái)得子的老嫂，對(duì)兒子“慣”得胡作非為，因?yàn)槔细缗u(píng)她“人家一個(gè)小貓小狗都能訓(xùn)得聽(tīng)話(huà)，你連一個(gè)孩子都培養(yǎng)不好”，她還經(jīng)常向我訴冤。

2016-1-29

岳升杰每日分享：家的遐思。幾間寒舍、一縷炊煙、村邊垂柳、水塘蛙鳴、月下犬吠……這就是我兒時(shí)的家鄉(xiāng)。它像一幅清晰的圖畫(huà)印刻在我的大腦，成為我精神世界的第一道染缸。在貧窮和蒼涼中，兒時(shí)的伙伴給我留下許多美好的回憶，家鄉(xiāng)的親人成為我穿越時(shí)空的牽掛，父母的墳塋總會(huì)引起我駐足回望。家，既是一種情感牽掛，更是一個(gè)人安身立命的精神起點(diǎn)；家庭是人生的第一所學(xué)校，而家風(fēng)家教則是價(jià)值觀養(yǎng)成的“第一粒種子”；家風(fēng)猶如家庭成員的精神紐帶，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的母體。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)和價(jià)值追求，就會(huì)有什么樣的事業(yè)成就。憶往昔，父母的勤勞、正直、善良成為我一生的精神底色，成為我勇往直前的不竭動(dòng)力；看今朝，我為子女提供了什么樣的精神家園，我能否完成這一家風(fēng)傳承的接力棒？

  浙江錢(qián)家自五代吳越國(guó)開(kāi)國(guó)君主錢(qián)镠開(kāi)始，一個(gè)家族綿延1000多年，尤其在近代涌現(xiàn)出錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)鐘書(shū)等眾多精英人物，見(jiàn)證著家風(fēng)傳承的力量。晚清曾國(guó)藩被譽(yù)為清代“中興第一名臣”，生活簡(jiǎn)樸、勤政自律，得益于家教熏陶。岳母刺字是家庭教育的典范，精忠報(bào)國(guó)激勵(lì)了一代又一代中華兒女。在培育良好家風(fēng)方面，老一輩革命家身體力行、作出表率。毛澤東同志要求子女樹(shù)立平民思想：“靠毛澤東不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗?！绷?xí)仲勛同志始終對(duì)群眾赤誠(chéng)相待，“老老實(shí)實(shí)把屁股放在老百姓這一方面，坐得端端的”，為后人樹(shù)立了榜樣。習(xí)總書(shū)記一直在強(qiáng)調(diào)家庭建設(shè)與他的家風(fēng)有直接關(guān)系。

  “有好家才能走得遠(yuǎn)”，好的家風(fēng)如無(wú)聲的教誨，如潤(rùn)物的甘霖、它讓人入心入腦、受益終生。古人云，“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。做為岳飛后人，我有幸學(xué)習(xí)了家庭教育，我明白了家對(duì)于一個(gè)人重要意義，我要用家庭教育豐富自己、優(yōu)秀子女、文明家族、服務(wù)社會(huì)！

2016-1-30

岳升杰每日分享：春節(jié)到了！今天是臘月21日，春節(jié)的腳步正在加快！學(xué)生放假了，農(nóng)民工返鄉(xiāng)了，結(jié)婚的鞭炮聲此起彼伏，喜慶的年味越來(lái)越濃！春節(jié)是中華民族的像征，每個(gè)中國(guó)人印象最深的就是春節(jié)。在我的印象中，從臘八開(kāi)始人們便相互慶賀：“快春節(jié)了！”到正月25我們家鄉(xiāng)還舉行“送財(cái)神”活動(dòng)，可以說(shuō)，春節(jié)跨度之長(zhǎng)是世界上任何節(jié)日也比不了的。我常想，是誰(shuí)發(fā)明了春節(jié)，？這項(xiàng)發(fā)明足以說(shuō)明我們祖先的智慧，足以獲得諾貝爾獎(jiǎng)！我又想，春節(jié)究竟有什么意義，為什么影響這么大、這么久，中國(guó)人是這樣的重視？春節(jié)是游子回家，闔家團(tuán)圓是節(jié)日，而家是中國(guó)人最思念的地方。為什么思念？因?yàn)榧矣懈改?，孝敬父母是中?guó)人最大的道。百善孝為先，孝為做人之本，如果一個(gè)人不懂得孝就不能稱(chēng)得上是一個(gè)合格的人。由此看來(lái)，春節(jié)——家——父母——孝敬——親友來(lái)往——做人等是一體的，它之所以受中國(guó)人喜愛(ài)、重視，因?yàn)樗先诵?，符合中?guó)人的“做人”觀。

本周日是羊年最后一次家庭教育沙龍，我想以《家是根 養(yǎng)身心》為題與父母討論如何讓孩子過(guò)一個(gè)健康的猴年春節(jié)?，F(xiàn)在我們的孩子出問(wèn)題，并不是學(xué)習(xí)和智商方面出了問(wèn)題，而是情商和做人方面出了問(wèn)題。春節(jié)期間無(wú)論親人團(tuán)聚還是走親訪友都充滿(mǎn)著人情味，都在告訴人們?nèi)绾巫鋈?。因此，春?jié)期間是父母培養(yǎng)孩子情商和做人的絕好時(shí)機(jī)，父母要利用這個(gè)機(jī)會(huì)把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)大寫(xiě)的人。本期沙龍的提綱為：一、你準(zhǔn)備好了嗎？1、你想為孩子做哪些事情？2、你和孩子一起做計(jì)劃了嗎？3、你有具體的措施嗎？二、春節(jié)的真正含義是什么？1、祖先為什么設(shè)立春節(jié)？2、從小到大我們過(guò)的春節(jié)有什么變化？3、春節(jié)應(yīng)著重培養(yǎng)孩子什么？三、如何讓孩子過(guò)一個(gè)健康的春節(jié)？1、正確認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；2、讓孩子參與勞動(dòng)和鍛煉；3、讓孩子參與有興趣的活動(dòng)。

2016-1-31

岳升杰每日分享：春節(jié)沙龍。今天是臘月22，星期日，下午我們進(jìn)行了羊年最后一次家庭教育沙龍。有位27歲、女兒1歲零7個(gè)月的張老師乘公交車(chē)從80里外的老家來(lái)參加沙龍，讓我非常感動(dòng)。她是我同事的侄女，她從伯父那里了解到我們搞家庭教育，就加我們的群參與學(xué)習(xí)，這次專(zhuān)程趕來(lái)，可見(jiàn)其執(zhí)著。當(dāng)我問(wèn)她從什么時(shí)候開(kāi)始接觸家庭教育，為什么對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)這么深刻時(shí)，她說(shuō)從2012年開(kāi)始教學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，后將學(xué)到的家庭教育用于女兒身上，女兒表現(xiàn)得特別棒，更增加了學(xué)習(xí)的信心。正是這些家庭教育的粉絲，一次次讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)家庭教育的決心。

   本次題目是《家是根 養(yǎng)身心》，我從三個(gè)方面與大家做了分享。一是春節(jié)的特點(diǎn)。春節(jié)是時(shí)間最長(zhǎng)的節(jié)日，近的說(shuō)是從臘月23小年到正月十五元宵節(jié)，遠(yuǎn)的說(shuō)是從臘八到二月二龍?zhí)ь^；春節(jié)是最團(tuán)圓的節(jié)日，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，只要到了春節(jié)都要回家團(tuán)聚；春節(jié)是最具廣泛性的節(jié)日，廟會(huì)、拜年、逛花燈；春節(jié)是最具傳統(tǒng)文化的節(jié)日，舞龍、舞獅、扭秧歌、貼春聯(lián)、猜燈謎，現(xiàn)在春晚已成了中國(guó)人的年夜大餐。春節(jié)期間，大掃除，置年貨、包餃子，走親訪友、拜年、祭祖、押歲錢(qián)，貼春聯(lián)、猜燈謎、唱大戲、看春晚。這些活動(dòng)有的是家務(wù)勞動(dòng)，有的是人際交往，有的是孝敬感恩，有的是文化傳承，都在傳播正能量，教育孩子如何做人。二是如何做好計(jì)劃。寒假是家庭教育的主陣地，父母應(yīng)根據(jù)孩子的問(wèn)題，明確自己的努力方向，訂出計(jì)劃。如孩子不想向家長(zhǎng)說(shuō)成績(jī)，孩子總是把自己關(guān)在屋里，這說(shuō)明親子關(guān)系、親子溝通有障礙，父母就要在如何密切親子關(guān)系方面下功夫。三是具體實(shí)施。孩子的活動(dòng)大致可分為學(xué)習(xí)、玩和生活三個(gè)方面。學(xué)習(xí)最主要的要向社會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)。玩是孩子的天性，父母要想辦法與孩子玩，讓孩子與伙伴玩。生活方面，父母要智慧地讓孩子參與其中。