板凳絆倒了孩子，致使孩子摔跤，不同國(guó)家的父母會(huì)有不同的對(duì)待方法，而不同的對(duì)待又造就了孩子不同的未來：中國(guó)的父母會(huì)跑過去扶起孩子，并打罵板凳，于是孩子學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任。美國(guó)的父母會(huì)要求孩子自己站起來，并把板凳扶起來，于是孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立；日本的父母會(huì)讓孩子自己尋找摔跤的原因，于是孩子學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)；德國(guó)的父母會(huì)裝作看不見，于是孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任……
看似很小、很簡(jiǎn)單的事，卻蘊(yùn)含了各種意義。主要原因是家庭教育觀念的不同，在中國(guó)，獨(dú)生子女有很多，孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，是爺爺奶奶心肝寶貝，只要孩子一摔倒，就算你想裝作看不到讓他自己站起來，爺爺奶奶也會(huì)大驚失色的跑過去，又是哄，又是勸，又是安撫。于是養(yǎng)成了孩子軟弱的表現(xiàn)，那么，面對(duì)孩子摔跤，父母應(yīng)該怎么做呢？
專家告訴你：痛是一種感覺，是一種主觀的感覺，更多的時(shí)候它是受心理和情緒的影響。幼兒對(duì)事物的判斷是以大人的情緒表現(xiàn)為參照物的，幼兒摔跤后并沒有大人想像中的那么痛，只是你們過于緊張的表情讓他覺得應(yīng)該會(huì)很痛，如果他看到你們平靜和無所謂的表情，本來自己就不覺得痛，自然也就不會(huì)在乎，然后自己站起來跟沒事似的。而且越小的孩子他的疼痛感就越小，痛覺會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增大。
專家建議：如果是三代人在一起生活，父母需要跟爺爺奶奶溝通好，要有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，只要摔跤的不是很嚴(yán)重，孩子看起來不會(huì)有什么問題，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓他自己站起來，并對(duì)孩子的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定，也要讓孩子明白，其實(shí)摔跤沒什么大不了的，只要重新站起來就好了。
大人過度的緊張反而會(huì)使原本就不怎么痛的孩子，因?yàn)榇笕隋e(cuò)誤的判斷和緊張的情緒感染，而認(rèn)為自己真的摔痛了，于是也就會(huì)感到害怕起來，你越哄他就哭得越厲害。就像沖鋒陷陣的士兵一樣，就算受傷了也不會(huì)覺得痛，但是如果情緒悲觀失望，就會(huì)加劇疼痛的感覺，道理是一樣。但如果孩子真的摔得很嚴(yán)重，就要馬上送醫(yī)院了。
看似很小、很簡(jiǎn)單的事，卻蘊(yùn)含了各種意義。主要原因是家庭教育觀念的不同，在中國(guó)，獨(dú)生子女有很多，孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，是爺爺奶奶心肝寶貝，只要孩子一摔倒，就算你想裝作看不到讓他自己站起來，爺爺奶奶也會(huì)大驚失色的跑過去，又是哄，又是勸，又是安撫。于是養(yǎng)成了孩子軟弱的表現(xiàn)，那么，面對(duì)孩子摔跤，父母應(yīng)該怎么做呢？
專家告訴你：痛是一種感覺，是一種主觀的感覺，更多的時(shí)候它是受心理和情緒的影響。幼兒對(duì)事物的判斷是以大人的情緒表現(xiàn)為參照物的，幼兒摔跤后并沒有大人想像中的那么痛，只是你們過于緊張的表情讓他覺得應(yīng)該會(huì)很痛，如果他看到你們平靜和無所謂的表情，本來自己就不覺得痛，自然也就不會(huì)在乎，然后自己站起來跟沒事似的。而且越小的孩子他的疼痛感就越小，痛覺會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增大。
專家建議：如果是三代人在一起生活，父母需要跟爺爺奶奶溝通好，要有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，只要摔跤的不是很嚴(yán)重，孩子看起來不會(huì)有什么問題，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓他自己站起來，并對(duì)孩子的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定，也要讓孩子明白，其實(shí)摔跤沒什么大不了的，只要重新站起來就好了。
大人過度的緊張反而會(huì)使原本就不怎么痛的孩子，因?yàn)榇笕隋e(cuò)誤的判斷和緊張的情緒感染，而認(rèn)為自己真的摔痛了，于是也就會(huì)感到害怕起來，你越哄他就哭得越厲害。就像沖鋒陷陣的士兵一樣，就算受傷了也不會(huì)覺得痛，但是如果情緒悲觀失望，就會(huì)加劇疼痛的感覺，道理是一樣。但如果孩子真的摔得很嚴(yán)重，就要馬上送醫(yī)院了。
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