寶寶語言智能早開發(fā)（第二期）

▲袋鼠先生

影響語言發(fā)展的原因

“不要低估你的孩子”的作者，也是英國知名的嬰幼兒專家史德普博士（Dr. Miriam Stoppard）在書中指出，語言與情緒有密切關(guān)聯(lián)，得到全然的愛與常被摟抱的孩子，和那些沒有得到充分愛的孩子，在語言學習方面，前者有較優(yōu)越的表現(xiàn)。

聽力障礙當然也是影響語言發(fā)展的重要原因，專家指出，若是嬰兒有聽力的問題，愈早確診可愈早治療，對日后語言的發(fā)展影響會愈小，所以建議家長應(yīng)仔細觀察寶寶聽力是否出現(xiàn)問題，例如在1個月大時對于像是關(guān)門、拍手這種聲音是否有反應(yīng)；2個月大時就應(yīng)該會將頭轉(zhuǎn)向有聲音的方向。寶寶若有聽障，最好能在出生2個月內(nèi)就檢查出來，4個月內(nèi)確診，就可以開始治療了。除了聽力會影響語言發(fā)展，還有腦部發(fā)展異常也會影響，這需要做進一步檢查，才能篩檢出真正的問題。

〔1〕0～3歲各階段語言游戲。

語言發(fā)展狀況，互動是很重要的，從寶寶出生開始，家長就可以和寶寶玩各種語言游戲，在不斷快樂的互動過程中，自然增加寶寶的語言能力。

〔2〕0～2個月語言游戲。

爸媽平時可經(jīng)常用類似唱歌的聲調(diào)和寶寶說話。

分別對寶寶的左右兩耳說話，讓他感覺聲音從不同方向傳來。

寶 寶都喜愛有押韻與節(jié)奏感的兒歌加動作，所以爸媽可以經(jīng)常跟孩子玩。專家就舉自己與孩子玩的“打電話”兒歌游戲為例：先拉起寶寶的小腳唱“打電話、打電 話”，之后搔搔寶寶的肚子說“喂！喂！喂！”，最后唱著「請到我家吃草莓”，然后親一下寶寶。這個游戲在她寶寶小時候可是很喜歡的呢！

〔3〕2～6個月語言游戲。

可以跟這個階段的孩子玩介紹各個手指名稱的大拇哥、二拇弟游戲。

玩指物命名游戲。家長經(jīng)常帶寶寶出門散步，指著看到的植物、昆蟲、建筑、水果等，將其正確的名稱說一次給寶寶聽。對于一些形容詞，則可用動作與表情來加強孩子的印象，像是很冰，就可讓寶寶觸摸冰的東西，實際感受冰的感覺。

〔4〕7個月～1歲語言游戲 。

像是王老先生有塊地等童謠，或是head shoulder knees and toes等可拍頭、拍肩、有動作的唱游，都是不錯的游戲。

〔5〕1～2歲語言游戲。

在游戲與歌曲中加入動作，像是倫敦鐵橋垮下來；打電話或是傳聲筒的游戲，都可讓孩子邊玩邊練習說出正確完整的句子。

〔6〕2～3歲語言游戲。

自 編童謠或兒歌。專家表示，此時期孩子們需要充滿想像的語言，孩子也喜歡以自己為中心編的故事，她曾為女兒作了一首吃東西的童謠：“小牙齒在發(fā)芽，牙齒癢癢 呀。小牙齒快長大，食物等著我。前面牙齒會切斷，后面會磨碎。前面牙齒會切斷，后面會磨碎。小牙齒快長大，食物等著我?！边@在每次吃飯時都很受用。

自編故事。透過故事可幫助孩子學習語言，像是可一邊說一邊做的“手的故事：這里有一張床，這里有一個小枕頭，這里有一個小孩，他躺在床上，把被子蓋起來，搖搖搖，他睡著了。”孩子看著媽媽的手，就好像可以看到故事。

自制文字尋寶游戲。大約3歲左右的孩子，就可以玩用文字構(gòu)成的尋寶游戲，家長可以制作不同的文字線索，讓孩子藉由文字線索找出寶物。

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