看了《請不要再打我》這個視頻，我的內(nèi)心久久不能平靜。9歲的孩子，被養(yǎng)母打了155處傷，那照片上的傷痕讓人看了觸目驚心。是什么讓養(yǎng)母可以下去這樣的狠手？聽了養(yǎng)父養(yǎng)母的講解，似乎有點明白了。


       通過養(yǎng)母介紹打孩子前發(fā)生的事情，我看到孩子的養(yǎng)母自認為還是很愛孩子的，親生父母也同意讓養(yǎng)父母撫養(yǎng)，只是這種愛是畸形的，她對孩子寄予了過高的期望，一旦期望值沒有達到自己的要求，便會喪失理智，做出粗暴的舉動，最終因為自己的不理智，得到了判處有期徒刑六個月的結果。


       尹建莉《最美的教育最簡單》里面的《凈化育兒觀念》提到，所謂“嚴厲教育”，指以打罵、懲罰和羞辱為主要手段，對未成年人進行強制性改造的一種行為。雖然目標指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重兒童，不體恤兒童身心發(fā)育特點，不符合人性，實際上并無教育要素，只是一種破壞力。


       看了李躍兒《誰拿走了孩子的幸?！防锩娴摹豆靼糁律孀印?，讓我們不得不更加重視家庭教育，過去都說“棍棒之下出孝子”，可實際上呢？銀川“4·20”大案中的主犯楊杰，他父親對3個兒子的粗暴，讓原本優(yōu)秀的孩子變得如此殘暴，張文龍、王麗、陸文林、郭永濤……他們的父親也無一例外在用粗暴的打罵方式教育孩子，可結果怎樣呢？竟把原本優(yōu)秀的孩子教育的更加殘暴，最終制造出如此慘絕人寰的大案，并為之付出沉重的代價。


       希特勒的父親也同樣是嗜酒如命而又性格暴躁，從小就在暴力中成長的希特勒，造就了不健全的人格，也因此使全世界付出了千百萬條生命的代價。


       我們不禁要問：是誰制造了“4·20”大案？是誰制造了第二次世界大戰(zhàn)？是那些直接參與的罪犯呢，還是這些罪犯的父母？


       《中華人民共和國反家庭暴力法》是為了預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩(wěn)定，制定。于2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，2016年3月1日起施行。


       每一個孩子都是純潔的天使，他們的到來就是為了促使我們做父母的不斷修煉自己，成長自我，而不是變成我們的玩偶，成為我們發(fā)泄情緒的工具。


       曾經(jīng)的我也用過粗暴的打罵方式教育孩子，結果造成了親子關系的疏離，家庭關系的緊張，還好及時參加了家庭教育的學習，讓我可以將錯誤的打罵行為及時剎車，不然我很難想象后果會有多么嚴重。


       隨著家庭教育學習的深入，越來越認識到打罵孩子產(chǎn)生的惡性后果是多么嚴重，所以我自愿作為志愿者，向所有家長宣傳家庭教育，希望大家都能夠通過學習提升家庭教育素養(yǎng)，降低家庭教育方面較高的“錯誤率”。


        讓我們用心去愛，陪孩子共同成長，做最好的自己，綻放美麗的人生！