如何關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)？
孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想
首先：孩子的心靈成長(zhǎng)需要肯定。曾對(duì)孩子做過(guò)一個(gè)調(diào)查：如果爸爸媽媽給你一樣?xùn)|西，你最想要什么，知心姐姐收集了幾千份問(wèn)卷，驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們想要的不是吃的、喝的，不是錢(qián)，有59%的孩子說(shuō)自己需要被肯定，43%孩子希望爸爸媽媽不要總說(shuō)別人比我強(qiáng)。
而現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的肯定往往過(guò)于吝嗇。就怕表?yè)P(yáng)多了讓孩子飄飄然，總是哪壺不開(kāi)提哪壺，總是否定孩子的生活，說(shuō)出話語(yǔ)的殺傷力足以毀壞孩子的自信心，長(zhǎng)此以往，孩子的自信從何而來(lái)？將心比心，我們換位思考：如果自己總被批評(píng)說(shuō)不行，那自己心里會(huì)舒服嗎？肯定足以讓孩子充滿自信和自強(qiáng)，讓孩子自覺(jué)性更強(qiáng)。從今天開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)收回食指，豎起大拇指，不要吝嗇對(duì)于孩子的賞識(shí)和肯定！
其次，孩子的心靈成長(zhǎng)需要自由。孩子心靈的自由受到了限制，思想無(wú)法自由飛翔，對(duì)于低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)要給孩子哪些自由？
第一：給孩子做好自己事情的自由（穿衣服、系鞋帶，吃飯，疊被子……）。自己的事情一定要自己做，現(xiàn)在孩子主動(dòng)生活的能力下降了，全部由家長(zhǎng)包辦，那么將來(lái)孩子主動(dòng)生活的幸福從哪里來(lái)？孩子該做的事情，讓他自己做，這才是智慧的家長(zhǎng)，給孩子讓出一個(gè)自己努力生活的空間；
第二：給孩子選擇自己興趣的自由。一個(gè)人從出生那天起，就有一個(gè)興趣密碼，如果您幫助孩子破解了這個(gè)密碼，沒(méi)準(zhǔn)就是孩子成功的起點(diǎn)。讓孩子在生活、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，學(xué)校一定杜絕帶玩具，會(huì)分心。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)哪方面特別感興趣，家長(zhǎng)一定要關(guān)注并且加以引導(dǎo)。當(dāng)今社會(huì)只有文憑沒(méi)有能力很難立足，能力從哪來(lái)？就從從小興趣的培養(yǎng)中來(lái)。讓孩子在興趣中發(fā)展自己。
第三：給孩子閱讀的自由，閱讀能力是孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)三年級(jí)是培養(yǎng)閱讀能力的最佳時(shí)期，讀書(shū)最暢通、最有時(shí)間，最好的時(shí)候，每天回家念一遍課文，讀一些書(shū)，對(duì)孩子受益無(wú)窮！
再次，孩子的心靈成長(zhǎng)需要情感。一個(gè)叫感動(dòng)，一個(gè)叫善良，這是孩子情感的基本點(diǎn)。在生活水平不斷提高的同時(shí)，孩子感動(dòng)的能力卻倒退了。為什么會(huì)出現(xiàn)種瓜得豆的現(xiàn)象？家長(zhǎng)們不計(jì)成本的投入得到的僅僅是些許收獲甚至沒(méi)有收獲？孩子們的感動(dòng)和感恩去哪里了？
找找原因：有一次，一個(gè)孩子要給媽媽削蘋(píng)果的時(shí)候，媽媽卻厲聲說(shuō)：不用好好學(xué)習(xí)就行了！孩子說(shuō)：“我傷心了，媽媽怎么這么不在乎我的愛(ài)??！
這說(shuō)明什么？要注重孩子情感的培養(yǎng)，當(dāng)孩子給我們削蘋(píng)果，給爸爸倒一杯茶的時(shí)候，你們要做什么？要說(shuō)什么？孩子最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話：“恩，有兒子就是不一樣，恩，有女兒真好?。 ?/strong>用這樣的語(yǔ)言這樣的情感保護(hù)孩子對(duì)父母的感恩之情，有了這份感恩之情，就是您一生的幸福！
善良是最大的道德，善良是人性的基礎(chǔ)，謙讓、忍耐、助人為樂(lè)、等都是以善良為基礎(chǔ)的品格。孩子將來(lái)的生活圈子肯定是友情大于親情，所以現(xiàn)在要學(xué)會(huì)珍惜友情，學(xué)會(huì)與人交往，助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)，讓孩子去愛(ài)自己的老師，去愛(ài)、關(guān)心自己的同學(xué)！將來(lái)走上社會(huì)，我們沒(méi)有能力照顧她了，孩子還是不孤獨(dú)，有朋友。
第四：心靈成長(zhǎng)需要寬容。寬容不是縱容，寬容需要智慧。寬容是讓孩子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，心中還沒(méi)有怨恨。寬容比批評(píng)比、指責(zé)來(lái)的更有效果，讓孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，給犯錯(cuò)誤的孩子搭個(gè)梯子，讓他自己下來(lái)，這是對(duì)孩子的理解，對(duì)孩子最智慧的愛(ài)。暴脾氣的家長(zhǎng)不適合教育孩子，在氣頭上的家長(zhǎng)不能管孩子，否則效果一定不好。舌頭在嘴里打六個(gè)圈就好了。
孩子是在父母的寬容中學(xué)會(huì)寬容的。如果父母過(guò)于苛刻，那么她就連自己都不能寬容，那么走上社會(huì)還能被接納嗎？那么他就是孤獨(dú)的。
第五：心靈成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是心靈成長(zhǎng)的動(dòng)力。不管是誰(shuí)，生活在社會(huì)的哪個(gè)階層，讓孩子心中存有夢(mèng)想，12歲的孩子如果心中還有夢(mèng)想，那夢(mèng)想就會(huì)變成理想。不嘲笑孩子的夢(mèng)想，要指明努力方向。每個(gè)人都有做夢(mèng)的需要。
父母自己的改變一定會(huì)帶來(lái)孩子的提高。如同給小樹(shù)澆水施肥，成長(zhǎng)也會(huì)有風(fēng)雨，當(dāng)孩子面對(duì)挫折的時(shí)候，要做好心理自助：當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)生活的苦難與挫折的時(shí)候，讓他以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，以執(zhí)著的精神讓事情向好的方向發(fā)展。當(dāng)孩子具備心理自助的能力時(shí)候，我們就不用發(fā)愁了。
家庭是國(guó)民性格形成的搖籃，家庭是港灣，家庭是后院，每個(gè)人回到家都希望家庭和睦，在這里修復(fù)疲憊的身心，以準(zhǔn)備第二天的工作，孩子更是如此。孩子每天在學(xué)校辛苦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，和幾十個(gè)同學(xué)交往，回到家，孩子希望家長(zhǎng)給點(diǎn)心靈的安慰，你要張開(kāi)雙臂，把孩子緊緊地?fù)肀г趹牙?。如果孩子回家時(shí)是熱火朝天的吵架或者冰冷的鍋灶，那孩子還能幸福嗎？家庭是要認(rèn)真經(jīng)營(yíng)的。別讓殘破的家庭造成孩子殘破的心靈。父親母親給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、美滿、幸福的家庭環(huán)境，讓他們幸福的成長(zhǎng)。
狀元家庭的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
1、做正直的人；
2、家庭和諧民主，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)了算的情況；
3、爸媽是表率；
4、相信孩子、信任孩子；
5、好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)。
好家長(zhǎng)的十條標(biāo)準(zhǔn)
1、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的固定時(shí)間，生活有規(guī)律。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的安靜空間，有自己的書(shū)桌。
3、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽不吵架，不打麻將，看電視不影響孩子（父母吵架是孩子的黑色記憶）
4、了解孩子，有幾個(gè)好朋友，需要多少零花錢(qián)，
5、跟孩子經(jīng)常聊天，聊十分鐘天，建立溝通的習(xí)慣
6、經(jīng)常和老師聯(lián)系
7、給孩子創(chuàng)造出去參觀、游覽，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。博物館、圖書(shū)館……
8、不當(dāng)著別人批評(píng)孩子，可以當(dāng)著別人標(biāo)養(yǎng)孩子
9、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng)，讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞，這是培養(yǎng)共同話語(yǔ)體系的好機(jī)會(huì)
10、爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)真認(rèn)錯(cuò)。
堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成果。做孩子的知心朋友，跟孩子在一起，別讓孩子孤獨(dú)的成長(zhǎng)。珍惜和孩子在一起的十幾年。錯(cuò)過(guò)了，就補(bǔ)不回來(lái)了。
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