學(xué)習(xí)，分享，快樂(七)

暨大亞灣區(qū)?；萦變簣@幼小銜接講座（2016.4.26）

文/周小琴

4月26日，我應(yīng)海惠幼兒園羅園長(zhǎng)邀請(qǐng)來給大班家長(zhǎng)分享幼小銜接講座。當(dāng)我接到電話的那一刻，我非常高興，也很感動(dòng)羅園長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的重視與支持，也標(biāo)志著我在大亞灣傳播家庭教育的腳步更加堅(jiān)定了。

對(duì)于即將要上面對(duì)孩子上小學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，家長(zhǎng)朋友們給予我的回應(yīng)是：心情忐忑；有些家長(zhǎng)表示很期待。當(dāng)我用一組組圖片展現(xiàn)了當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀后，家長(zhǎng)們的心情似乎不那么輕松了。期待的已經(jīng)不再期待了，忐忑的更更忐忑了，本來沒有什么感覺的已經(jīng)感覺到了當(dāng)小學(xué)生家長(zhǎng)的不同之處···

看著家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)，頻頻的點(diǎn)頭，舉手等等，我更確信自己努力宣傳家庭教育是對(duì)的，盡管常常吃閉門羹，被一些領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)，被很多家幼兒園拒絕，但我絕不放棄傳播家庭教育新理念，我是家庭教育志愿者，我驕傲！

整個(gè)講座我主要跟家長(zhǎng)分享孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是重點(diǎn)提出孩子承擔(dān)家務(wù)活與生活自理能力的培養(yǎng)。利用身邊典型案例讓家長(zhǎng)重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，以及獨(dú)立性培養(yǎng)的重要性。每一次的講座無論多么精彩，都有結(jié)束的那一刻，所以我在講座最后還跟家長(zhǎng)們分享了如何做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等。

每一次與家長(zhǎng)們的分享對(duì)于我都是一次寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，感恩大家！