小朋友雖小，大腦卻比成人的要忙得多。   昨天與兒子從華理出來，一路走著回家。在路旁一顆大樹下，兒子停了下來彎腰看著什么。一會兒追上我說他發(fā)現(xiàn)一只刷子陷在樹旁的泥土里，他感到很奇怪，為啥刷子會陷落在路上?！皩ρ?，刷子本來應(yīng)該在家里洗涮地方的拐角處呀？難道它……也許它聽到外面車水馬龍的聲音，聽到人們在馬路上的嬉戲談笑聲，也很好奇，想出來看看外面的世界？然后……”我開了個頭，兒子立即響應(yīng)到“它自己想出去看看，一會兒主人也不會發(fā)現(xiàn)，于是一蹦一跳地出了小區(qū)（我故意配合著一蹦一跳起來）。跳到小區(qū)門口，它看到閃爍著五顏六色的霓虹燈，正看著出神時，被一個調(diào)皮的孩子當成足球一腳踢飛了很遠。重重地摔在人行道的中央”“刷子被踢的暈頭轉(zhuǎn)向，都不知自己離家有多遠了，它迷路了！”“正當它急的一個勁兒在原地打轉(zhuǎn)時，又被一個過路人一腳順帶到這顆樹下。還沒等它喘過氣來，啪，不知誰一腳踏在它的身上。頓時刷子深深地被嵌在泥里?？蓱z它再也回不了家了！它想……”我們漫無目的地編著那個刷子的故事！故事內(nèi)容不算很有趣，但孩子很開心的想象著，這不是很有趣嗎？小朋友認知世界的方式與科學(xué)家并無不同，都是假設(shè)-檢驗，而小朋友其實還更強些。因為他對這個世界因好奇而提出各種假設(shè)，無窮無盡無邊無際，科學(xué)家腦洞再大也追不上。他們的好奇和想象是我們無法理解的！