2016-11-1

岳升杰每日分享:三個(gè)階段。人的生命由出生、成長(zhǎng)、死亡三個(gè)階段組成，養(yǎng)狗也會(huì)經(jīng)歷領(lǐng)養(yǎng)、飼養(yǎng)、消亡三個(gè)階段，因此，它是一堂很好的生命教育課。在領(lǐng)養(yǎng)階段，父母往往因?yàn)榕聜⒆?、影響孩子學(xué)習(xí)、住房不適宜等原因反對(duì)喂養(yǎng)，而在孩子的堅(jiān)持下父母最終妥協(xié)。在《小別離》中，首先是爸爸妥協(xié)，之后是在爸爸的協(xié)調(diào)下，在朵朵的強(qiáng)烈要求及答應(yīng)考到前三十名的承諾下，媽媽答應(yīng)養(yǎng)狗。對(duì)于我來說，兒子的兩次養(yǎng)狗，都是在我做思想工作無效的情況下答應(yīng)的。這一階段，我們常見的情形是：父母先是用心、用力堵，堵不住以后便是決口、崩潰。實(shí)際上，正確的做法應(yīng)該是疏導(dǎo)和積極防御，在堵的時(shí)候就要想到退，做到戰(zhàn)略退卻。就是說，我們?cè)诖饝?yīng)養(yǎng)狗的同時(shí)，可以提出條件：買狗要用自己的錢；狗的吃喝拉撒要由孩子負(fù)責(zé)，父母只做為輔助等。只有這樣，才有利于培養(yǎng)孩子的能力和情商。

   在飼養(yǎng)階段，往往出現(xiàn)在開始最不愿意養(yǎng)狗的父母反客為主，因怕耽誤孩子學(xué)習(xí)、干正事，把整個(gè)遛狗、喂狗、壘狗窩、掃狗窩、鏟狗屎、拖狗尿、打疫苗等一切事情都攬下來，并且是邊埋怨邊做。而孩子這時(shí)由主人變?yōu)榭腿?，只是在空閑時(shí)，把小狗當(dāng)做娛樂的工具玩一會(huì)兒。這種不用付出又可以享樂的事情，何樂而不為呢？而這對(duì)孩子的成長(zhǎng)又能有什么幫助呢？《小別離》中，我們從童文潔的敘述中可以看到，養(yǎng)狗的一切事情都是爸媽在做。比如，有一次童文潔下班早了，她讓方圓去打掃狗窩，自己去打掃“小主人的狗窩”；還有童文潔埋怨女兒時(shí)說，遛狗、洗澡、美容都是她做的。在消亡階段，即出現(xiàn)送養(yǎng)、丟失、死亡等情況時(shí)，對(duì)于孩子來說，這屬于生離死別，這是培養(yǎng)孩子正確對(duì)待死亡、正確對(duì)待挫折的最佳時(shí)機(jī)。父母應(yīng)耐心地接納孩子的情緒，讓孩子明白生老病死的生命規(guī)則，切不可站到自己的角度，簡(jiǎn)單處置，一吵了事，讓孩子形成陰影。

2016-11-2

岳升杰每日分享:面對(duì)別離?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！眻F(tuán)圓是暫時(shí)的，分離是永恒的，相對(duì)于死別這種“大別離”，我們一生中每天都經(jīng)歷著“小別離”。我們要與童年別離；我們要與青春別離；我們要與舊環(huán)境別離；我們要與舊思想別離；我們要與父母別離；我們要與兒女別離；我們要與愛人別離；我們要與親友別離；我們要與心愛之物別離……在我7歲時(shí)，45歲的母親離我而去，成為我終生之痛，因?yàn)槲疫€年幼，母親還年輕，所以，我常想父母為了孩子也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去；現(xiàn)在，在校園里不斷發(fā)生學(xué)生跳樓的悲劇，父母聲嘶力竭的哭聲讓我不堪回首，所以，我又想孩子為了父母一定不要走絕路。生命是單行道，死而不能復(fù)生，如何教育孩子面對(duì)挫折、面對(duì)別離、珍惜生命、尊重生命是父母的重要職責(zé)。

  “弗蘭克”跑丟之后，朵朵又要去找，媽媽說：“你不用去了，我們倆去找，你在家好好把作業(yè)寫了，這馬上模擬考又開始了，你就別在為弗蘭克操心了，好不好？”朵朵一聽急了：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我看你都巴不得弗蘭克丟了！”童文潔斥責(zé)道：“方朵朵，誰天天早上一早上就起來遛狗，每天媽媽下班回來累得跟狗似的，狗再遛我。誰給你買的狗糧？誰帶狗狗做美容？所有的一切打掃狗窩都是媽媽干的，是媽媽在養(yǎng)，狗狗丟了媽媽也心疼，我告訴你，你這種態(tài)度，媽媽真的當(dāng)初不該讓你養(yǎng)狗！”朵朵瞪了一眼說：“冷血！”童文潔聽后非常氣憤，堅(jiān)決制止朵朵去找狗，朵朵一直沉浸在痛苦之中。在接朵朵放學(xué)的途中，方圓帶著女兒到了一公園橋上和女兒聊天：“這個(gè)世界上很多事情是要分別的，有時(shí)候分別是為了相聚，有時(shí)候分別就分別了，你看弗蘭克不一定跑哪兒了，以前在咱們家吃狗糧，現(xiàn)在可能直接上桌吃燉肉了，什么事都要向好的方面想?！薄耙苍S弗蘭克現(xiàn)在過得很好！”朵朵會(huì)心地笑了。

2016-11-3

岳升杰每日分享:家教輔導(dǎo)。提起“家教”，我們馬上會(huì)想到“家教輔導(dǎo)”或“一對(duì)一輔導(dǎo)”，就是找一位老師在家中為孩子補(bǔ)課。有時(shí)我們把家庭教育簡(jiǎn)稱為“家教”，這兩者雖然教育對(duì)象是一個(gè)人但它們是有本質(zhì)區(qū)別的。施教者不同：前者是老師，后者是父母；教育內(nèi)容不同：前者是知識(shí)，后者是做人。做為老師，做為父親，做為家庭教育工作者，我并不絕對(duì)反對(duì)“家教輔導(dǎo)”，但我認(rèn)為必須有兩個(gè)條件：一是要在孩子完全同意的基礎(chǔ)上，二是所請(qǐng)老師不僅會(huì)教知識(shí)，而且還要會(huì)做孩子的心理疏導(dǎo)。而現(xiàn)實(shí)中，在父母請(qǐng)“家教”時(shí)都違背了這兩點(diǎn)，父母往往不征求孩子的意見，想當(dāng)然地去請(qǐng)“好老師”，而老師為了完成父母的任務(wù)，也是只在傳授知識(shí)上下狠招?！缎e離》中對(duì)這種“家教”描寫得非常形象。

   養(yǎng)狗風(fēng)波剛完，女兒剛露出笑臉，媽媽趁吃飯時(shí)家庭剛溫馨的氣氛突然提出讓爸爸為朵朵找一口語比較好的英語老師。當(dāng)著初三14歲女兒的面，媽媽為她請(qǐng)老師，就因?yàn)椤皨寢尫浅７浅勰?，非常。在這個(gè)世界上你是唯一和媽媽有血緣關(guān)系的人，唯一一個(gè)沒有第二個(gè)了”這個(gè)原因，就可以不征求女兒的意見。這是尊重嗎？這是真愛嗎？這能讓孩子獨(dú)立嗎？以愛的名義行不愛之實(shí)，以主觀的愛代替客觀的錯(cuò)愛，這就是中國父母愛的特色？方圓為朵朵找的輔導(dǎo)老師是他的學(xué)生麻省理工畢業(yè)的“海歸”周佳成，歪打正著，朵朵真的喜歡上了這位姐姐老師。由于周佳成讓朵朵在快樂中學(xué)習(xí)，她進(jìn)步很快。正如方圓所說：“一個(gè)孩子學(xué)習(xí)最重要的部分就是興趣，一切學(xué)習(xí)從興趣開始，最終回歸到興趣上去。學(xué)習(xí)最重要的是什么？就是興趣，朵朵興趣提高了，也許整個(gè)積極性都提高了，提高了積極性之后，成績(jī)就可能忽然上去。”后來由于周佳成所教內(nèi)容與老師教的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入，加之童文潔嫌效率太低，不顧女兒的強(qiáng)烈反對(duì)，逼著方圓辭退了周佳成。

2016-11-4

岳升杰每日分享:獼猴創(chuàng)傷。1930年，美國心理學(xué)家亨利·哈羅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他為一群剛出生的恒河幼猴制作了兩個(gè)代理媽媽，一個(gè)是“木頭媽媽”，用海綿和毛織物包裹著，柔軟、溫暖，另一個(gè)是“鐵絲媽媽”，二者外形基本相同，胸前都有喂奶的裝置，并且身體內(nèi)都安裝一個(gè)提供溫暖的燈泡，但是，前者能提供“接觸安慰”，后者不能。他把兩個(gè)“媽媽”分別放在單獨(dú)的房間里，這些房間與幼猴的籠子相通。8只幼猴被隨機(jī)分成兩組，一組由“木頭媽媽”喂養(yǎng)，另外一組由“鐵絲媽媽”喂養(yǎng)。最初，所有的幼猴與兩個(gè)媽媽都接觸。幾天后，幼猴開始偏愛“木頭媽媽”，甚至“鐵絲媽媽”喂養(yǎng)的幼猴也開始如此，所有的幼猴幾乎整天與“木頭媽媽”待在一起?！拌F絲媽媽”喂養(yǎng)的幼猴，為了吃奶才迫不得已離開“木頭媽媽”，吃完后再迅速返回“木頭媽媽”身邊。雖然兩組幼猴食量同樣大，體重增長(zhǎng)也基本相同，但由“鐵絲媽媽”喂養(yǎng)的幼猴對(duì)牛奶消化不良，且經(jīng)常腹瀉。這說明，缺少母親的接觸安慰使幼猴產(chǎn)生心理上的緊張。當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員出示玩具熊等可怕的東西時(shí)，幼猴第一時(shí)間撲向“木頭媽媽”尋求庇護(hù)。在陌生的環(huán)境里，幼猴也會(huì)把“木頭媽媽”當(dāng)做安全的基地，以它為中心向外嘗試著探索陌生的世界，然后再回到媽媽的懷抱。

   這批獼猴成年后，基本上都表現(xiàn)出各種各樣的心理障礙。實(shí)驗(yàn)人員把它們和另外一些吃母乳、在母親懷抱正常長(zhǎng)大的獼猴放在一起后，這些從小沒得到正常母愛的獼猴不能正常融入集體生活中，大多數(shù)性情冷漠，不會(huì)交配或拒絕交配。掃描它們的大腦發(fā)現(xiàn)，其皮質(zhì)神經(jīng)元連接稀疏，不但心理方面問題嚴(yán)重，走路也蹣跚不穩(wěn)，甚至連叫聲都不正常，永遠(yuǎn)處在猴子群體的最下層。實(shí)驗(yàn)人員通過人工辦法讓這些有心理創(chuàng)傷的母猴懷孕，待小獼猴出生后，這些母猴對(duì)小猴冷漠無情，殘忍地虐待小獼猴，有的甚至將小猴咬死。

2016-11-5

岳升杰每日分享:代際創(chuàng)傷。對(duì)于獼猴創(chuàng)傷，我們看到的只是受害者和孩子們兩代，而對(duì)于人來說我們則至少看到受害者、他的父母和孩子們?nèi)?。就是說，壞的家庭教育也至少會(huì)傷害三代人。前段，曹昱老師講的代際創(chuàng)傷非常形象。

一個(gè)孩子，父母一見到他就皺眉頭，他乖的時(shí)候沒人不搭理他，他稍微犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，父母就呵斥、辱罵、貶低，甚至臭揍一頓。那么，這個(gè)孩子就會(huì)在骨子里產(chǎn)生一種自我貶低傾向，他會(huì)認(rèn)為“我是一個(gè)什么也做不好的人”、“一個(gè)討人嫌的人”。繼而，他會(huì)對(duì)他人和世界懷有一種基本的不安全感和戒備心，甚至怨恨和敵意，即“別人和世界對(duì)我很刻薄”、“別人總會(huì)傷害我”。這樣就會(huì)形成一個(gè)“我不好，世界也不好”的一個(gè)烙印，這個(gè)烙印是孩子心里最初的一個(gè)關(guān)于我、關(guān)于別人的一個(gè)烙印。 這個(gè)孩子在現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)過程中，和世界、他人相處的時(shí)候，就總是帶著戒備，帶著別人會(huì)對(duì)自己不好的這樣一個(gè)預(yù)測(cè)。這樣一來，別人就不太愿意跟他打交道，他最后也就成了一個(gè)不受歡迎的人。其結(jié)果他心理的“我不好、世界也不好、別人也不好”的基本命運(yùn)腳本就被證實(shí)了。

   當(dāng)這個(gè)孩子成為了父母之后，如果沒有什么心理的轉(zhuǎn)化，他就可能把這個(gè)創(chuàng)傷腳本或命運(yùn)腳本傳給自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)，那些小的時(shí)候沒有被父母或養(yǎng)育者善待的孩子當(dāng)上父母之后，他們的確會(huì)有意無意地把自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴給他們的孩子。同時(shí)，盡管他對(duì)小時(shí)候父母的方式很厭煩，但等他成了父母，他會(huì)有意無意地用自己父母曾經(jīng)粗暴對(duì)待自己的方式去對(duì)待自己的孩子；他會(huì)用冷漠、粗暴、貶低的方式去跟孩子相處。這并非是他們?cè)敢膺@樣做，而是他們自然而然學(xué)到的唯一的一種親子互動(dòng)模式。如何消除代際創(chuàng)傷？在實(shí)際中，往往是“上游”只剩思想不見人，我們唯一能做的就是從中游開始清理，也就是父母通過學(xué)習(xí)控制好中游，不讓污水流向下游！

2016-10-6

岳升杰每日分享:謹(jǐn)慎寄養(yǎng)。美國心理學(xué)家亨利·哈羅對(duì)恒河獼猴的實(shí)驗(yàn)表明，“木頭媽媽”雖然比“鐵絲媽媽”要好一些，但比起正常母乳喂養(yǎng)、在母親懷抱長(zhǎng)大的獼猴，其身心創(chuàng)傷要嚴(yán)重得多，并且會(huì)形成代際創(chuàng)傷。由此，我們想到“有奶便是娘”只能局限于生存層面，孩子對(duì)父母先天性的依戀，是一種遠(yuǎn)比吃飽喝足更重要的感情需求，對(duì)兒童的影響深遠(yuǎn)；我們還會(huì)想到“家庭教育至少影響三代人”絕不是危言聳聽；同時(shí)，我們還會(huì)想到，缺少父母陪伴的寄養(yǎng)對(duì)孩子身心傷害是很大的。

    寄養(yǎng)之所以給孩子帶來傷害，主要是孩子心靈不著巢，缺乏安全感。在漫長(zhǎng)的磨合中，孩子已經(jīng)融入了寄養(yǎng)家庭的生活，如果再把孩子接回來，勢(shì)必引發(fā)更大的矛盾，因?yàn)閮蓚€(gè)家庭的日常習(xí)慣、對(duì)孩子的期望、要求等都有差別。雖然在新的環(huán)境下，這是真正的家，但是孩子找不到家的溫暖、歸屬感，孩子再次有一種“客居他鄉(xiāng)”的感覺。正常的孩子在父母面前會(huì)撒嬌，有什么話會(huì)跟父母交流，但是被寄養(yǎng)的孩子從內(nèi)心里就體會(huì)到被輕視、被排斥，就會(huì)出現(xiàn)叛逆、出走。周口高煒晟弒父殺姐案就是一個(gè)例證。由于高煒晟是超生，一直沒有在父母身邊長(zhǎng)大。一方面父母給他很多的錢，任他揮霍，并且為了他高考，姐姐專一伺候他；一方面他卻說：“家里對(duì)我像一條狗。我對(duì)任何人沒有特殊感情，沒依賴感，包括父母。我想把他們殺了然后吃掉?！?

   二孩政策實(shí)行后，由于計(jì)生政策帶來的寄養(yǎng)現(xiàn)象會(huì)減少，但其他寄養(yǎng)條件存在，如留守兒童和父母雖在卻缺少陪伴的兒童。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，年輕父母正處在事業(yè)的打拼時(shí)期，要把更多的時(shí)間和精力用于謀生、事業(yè)、工作和應(yīng)酬，自己帶孩子有很多困難，但是，從孩子成長(zhǎng)的角度看，寄養(yǎng)還是謹(jǐn)慎為好。另外就是寄宿、留學(xué)，有的初中以前就讓孩子寄宿學(xué)校，有的小小年紀(jì)就讓孩子出國留學(xué)，這些都需要慎重考慮、權(quán)衡利弊。

2016-11-7

岳升杰每日分享:幸福傳遞。優(yōu)良的家庭教育至少造福三代人，無論是優(yōu)秀的父親像宋耀如、梁?jiǎn)⒊?、蔡笑晚，還是優(yōu)秀的母親像孟母、岳母、蔡母（蔡和森和蔡暢的母親葛健豪），他們不僅造福了三代以上的家族，而且造福了多代的眾生。我經(jīng)常聽有些父母說：你看人家的孩子，都不用父母管，學(xué)習(xí)一直優(yōu)秀，也聽話，哪像我這孩子，從小就不讓人省心，好吃好喝供著，啥難也不用他做，啥活也不用他干，就是不知道學(xué)。每每聽到這話我就想：你怎么知道別人沒管呢？你了解人家的家教嗎？有些父母接受優(yōu)良的家教好比一直站在崗上，而有些父母接受的不良家教好比在坑里，即使后者一直學(xué)都很難達(dá)到前者的水平。下面是曹昱老師優(yōu)良家教幸福傳遞的范式。

   一個(gè)孩子，如果父母見到他就非常開心，總是親親熱熱地愛撫他，和他玩耍，滿眼是他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)他，那么，這個(gè)孩子就會(huì)從骨子里產(chǎn)生一種自信。他會(huì)認(rèn)為：我是一個(gè)有地位的人、有價(jià)值的人、可愛的人、受歡迎的人。由此他也會(huì)對(duì)他人和世界產(chǎn)生一個(gè)基本的安全感和善意：認(rèn)為他人對(duì)我是好的，世界對(duì)我是好的。這樣的孩子對(duì)自己的命運(yùn)就會(huì)有一個(gè)積極的基本信念：我好，世界也好。孩子在成長(zhǎng)的過程中，他在和別人相處的時(shí)候，就會(huì)很容易以一種充滿善意的方式去跟別人互動(dòng)，而他這種具有善意的互動(dòng)習(xí)慣也往往能夠增加別人對(duì)他的好感，于是就形成了一種很良性的人際互動(dòng)。其結(jié)果，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他的命運(yùn)就真是自己感覺的：我好、世界也好。
    這個(gè)孩子成為父母之后，他就會(huì)有意無意的把自己這樣一種人生經(jīng)驗(yàn)以及人生態(tài)度傳遞給他的孩子，他會(huì)以一種充滿愛撫和玩耍的方式對(duì)待自己的孩子。于是他的孩子也會(huì)由此對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)命運(yùn)都懷有一個(gè)積極的信念，又基于這個(gè)積極的信念以善意的方式其和外界互動(dòng)，最后也創(chuàng)造一個(gè)比較幸福的命運(yùn)。這就是一個(gè)幸福命運(yùn)的傳遞。 

2016-11-8

岳升杰每日分享:愛的饑渴。一位孤兒院的院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子得了一種怪?。耗抗獯魷秤徽?，沒興趣到游藝室玩。他請(qǐng)來了英國著名教育家赫伯特·斯賓塞，斯賓塞決定從其他學(xué)校請(qǐng)些小女孩和這些孤兒一起玩耍。他們大聲地笑、鬧，把這些孤兒抱起來，親吻、撫摸、擁抱。這些孤兒“一個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮，食欲增加，身體明顯好轉(zhuǎn)”。院長(zhǎng)百思不得其解，斯賓塞告訴他：“這些孩子患的是‘皮膚饑餓’，這種需求是食物無法滿足的，他們需要的是愛撫、撫摸、關(guān)心。如果孩子長(zhǎng)期得不到這種滿足，就會(huì)發(fā)育不良，智力衰退，慢慢變遲鈍?！边@也許就是“愛的饑渴”吧？也許是我們現(xiàn)在吃飽了有更多的精力關(guān)注孩子生命成長(zhǎng)了,也許是我們過多關(guān)注物質(zhì)而忽視了孩子的心靈世界，也許是真的沒有過去“老婆孩子熱炕頭”時(shí)孩子的內(nèi)心更充實(shí)，也許是“用錢代替愛”的畸形交換關(guān)，反正感覺現(xiàn)在很多孩子因缺乏愛而變得心靈荒蕪。

   2016年6月9日，貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)4名兒童在家中疑似農(nóng)藥中毒，經(jīng)搶救無效死亡。其主要原因就是孩子的內(nèi)在太荒蕪，幾乎達(dá)到了荒涼的狀態(tài)，“十五歲以前要去死”的誓言，就證明這個(gè)孩子的內(nèi)心太灰暗了。暗夜里，他看不到希望的燈籠，看不到夢(mèng)想的力量，于是死的決心，就超越了一切，像茂盛的雜草一樣，蓋住了幼小的禾苗，悲劇就發(fā)生了！最近，看到一例高一學(xué)生跳樓的悲劇，看到一則記者臥底“自殺群”的報(bào)道，接觸了一例高三學(xué)生不敢進(jìn)學(xué)校的咨詢，聽到了幾例發(fā)生在學(xué)生身上的惡性案件，每當(dāng)看到、聽到這些，我的脊背就感到發(fā)涼。在不可思議的同時(shí)，我想到了家庭教育的重要。如果父母真的愛孩子，真的讓孩子幸福，就應(yīng)該真心地陪伴孩子，接納孩子的現(xiàn)狀，和孩子成為無話不談的朋友，讓他們內(nèi)心富足起來，而不要讓他們成為“物質(zhì)上的皇帝，精神上的乞丐”。這是當(dāng)下家庭教育中最應(yīng)解決的難題。

2016-11-9

岳升杰每日分享:早戀序幕。相對(duì)于海歸派周佳成民主、尊重、快樂的輔導(dǎo)風(fēng)格，中國傳統(tǒng)的蔣老師則是一臉的嚴(yán)肅、認(rèn)真、不茍言笑。在補(bǔ)課時(shí)，方朵朵接聽微信，蔣老師不滿地干咳了一聲，說：“算了吧，我看今天就到這兒吧，記得這些錯(cuò)題集呢，要反復(fù)演練，考試的時(shí)候才不會(huì)丟分?！痹诤投涠浒謰尩慕涣髦?，童文潔說：“我說實(shí)話，朵朵挺認(rèn)真的了，每天這課文背得不少，你說要還不行的話，我總不能再提前半個(gè)小時(shí)讓她背課文，我都覺得孩子太可憐了?！倍Y老師說：“其實(shí)吧，你們覺得她挺用力，但是也不一定！”由此想到蔣老師比“虎媽”的要求還要高。接著，蔣老師又向爸媽拋出一重磅：“她在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有信息過來，不收信息的時(shí)候，人坐在那兒，心思卻不知道飛哪兒去了。其實(shí)吧，這個(gè)孩子到了一定歲數(shù)心思特別多，我以前也遇到過好多這種情況，以后你們家長(zhǎng)要多注意孩子的心理問題，等以后真的出了什么事，影響到學(xué)業(yè)后悔都晚了?！?

  童文潔和方圓對(duì)蔣老師的話進(jìn)行全方位的揣摩，最后猜測(cè)出可能懷疑朵朵早戀。夫妻兩個(gè)趕快上網(wǎng)查了“早戀”的特點(diǎn)：上課分心走神、精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降；情緒起伏大，心神不寧；開始注意打扮，突然大手大腳花錢，善于在某個(gè)異性面前表現(xiàn)自己；突然有人寄信、打電話來，但寄信人、打電話人不留地址、姓名；經(jīng)常與某一異性交往，甚至發(fā)生各種越軌行為。方圓再聯(lián)想小宇給他說朵朵喜歡上一個(gè)叫什么的帥哥，兩人便決定要打探打探。

   一次，方朵朵和同校高中部的李想、王峻等三位同學(xué)一起去看望患憂郁癥的蘿絲。湊巧蘿絲是童文潔上級(jí)安妮的女兒，方圓看到朵朵和三個(gè)男同學(xué)在一起，更加深了對(duì)女兒早戀的認(rèn)識(shí)。到家后，他向朵朵講了兩個(gè)故事：一個(gè)是小樹和一大片森林的故事，一個(gè)是居里夫人的故事。朵朵好長(zhǎng)時(shí)間才回過味來，大笑道：爸爸，你是不是怕我早戀？

2016-11-10

岳升杰每日分享:早戀煙云。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？清代詩人袁枚在《子不語》中記載一故事：五臺(tái)山某禪師，收一沙彌，年甫三歲。五臺(tái)山最高，師徒在山頂修行，從不一下山。后十余年，神師同弟子下山。沙彌見牛馬雞犬，皆不識(shí)也。師因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此馬也，可以騎。此雞犬也，可以報(bào)曉、可以守門?！鄙硰浳ㄎ?。少頃，一少年女子走過，沙彌驚問：“此又何物？”師慮其動(dòng)心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨無存。”沙彌唯唯。晚間上山，師問：“汝今日在山下所見之物，可有心上思想他的否？’曰：‘一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上總覺舍他不得。”我們不難想像，青春期少男少女互生愛慕之情是人的本能，但在應(yīng)試教育下，有些父母怕影響孩子學(xué)習(xí)，把異性之間的正常交往定為早戀，并且過分地夸大“早戀”的危害?！缎e離》中童文潔和方圓對(duì)女兒朵朵“早戀”的關(guān)注代表了很多父母的畸形心態(tài)。

   “我剛才不是上你老板家接她嗎？她是跟三個(gè)男孩一塊兒”“什么男孩兒？”“就男孩兒?jiǎn)h，同學(xué)，高一高二的”“學(xué)長(zhǎng)?。客炅恕薄笆裁赐炅?？”“故事都是這么開始的，學(xué)妹碰到學(xué)長(zhǎng)，轟轟烈烈的，然后山盟海誓，最后各奔東西。我自己?jiǎn)枂柸?。?span>這是童文潔回家后，方圓想馬上告訴她女兒情況的一段對(duì)話。當(dāng)童文潔想去問朵朵時(shí)，方圓拉住了她。“你先坐下，你先把氣倒勻了我再說”“行了，你就實(shí)話實(shí)說，是不是早戀吧？”“沒早戀，好像其中有個(gè)男孩兒跟她關(guān)系不錯(cuò)”“關(guān)系不錯(cuò)就是早戀嗎，完了，徹底完了，真是怕什么來什么！”“那男孩叫什么名字，你知道嗎？他父母是哪兒的呀？他個(gè)子高不高？成績(jī)好不好？關(guān)鍵是長(zhǎng)得丑不丑？”“我怎么恍惚覺得已經(jīng)看你未來當(dāng)丈母娘的樣子，那個(gè)男孩兒叫李想，是個(gè)樂隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。”“搞文藝的太不靠譜了，我去審審?！?nbsp; 

2016-11-11

岳升杰每日分享:風(fēng)聲鶴唳?！拔腋嬖V你方圓，趕快回家，你女兒現(xiàn)在就是戀愛了，標(biāo)準(zhǔn)的早戀。”這是童文潔在聽到蘿絲說“李想特別喜歡朵朵，還給她送了一個(gè)禮物，朵朵特別喜歡”時(shí)，在開車回家路上給方圓打的電話。

   到家后，童文潔和方圓便開始了一場(chǎng)爭(zhēng)論。“你還讓我靜觀其變，現(xiàn)在鐵證如山。我告訴你，趕緊趁她回來之前，咱們把證據(jù)找出來?！薄笆裁醋C據(jù)？”“定情物，我跟你說，就是聽你的，要不聽你的就沒這回事了。早就說要扼殺在搖籃里，你就慣吧，你就寵吧！”“你怎么確定朵朵早戀了？”“我親耳聽蘿絲說的呀！李想喜歡朵朵，朵朵也喜歡李想，李想還給了朵朵一定情物。定情物，你知道干什么用的嗎？早戀用的。”“找著證據(jù)你想怎么辦？”“找著證據(jù)我這次絕對(duì)不可能放過她，必須跟我認(rèn)錯(cuò)道歉，保證這種事情不再犯，斷絕關(guān)系。如果斷不了關(guān)系，好的，沒問題，那咱們就轉(zhuǎn)學(xué)。如果轉(zhuǎn)學(xué)還不管用，我就去找這李想的爸爸媽媽，我問問看，為什么生出這樣的孩子，勾引別人家的女兒早戀?！薄熬退愦_定朵朵跟李想早戀了，我們也要冷靜處理。”“怎么冷靜處理？再冷靜下去，說不定明年我們就當(dāng)爺爺、奶奶了?！薄斑@次你翻她的東西我不反對(duì)，就算你找到證據(jù)了，我覺得這事還得因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘?！薄皩?dǎo)什么導(dǎo)，善什么誘，我跟你說，就是之前你給導(dǎo)壞了，全聽你的錯(cuò)了，對(duì)不起，從今天開始，我來導(dǎo)，你別說話了!”“你要這么簡(jiǎn)單粗暴，你最后會(huì)給孩子情感造成終生的傷害！”“你少嚇唬我！”“我不是嚇唬你，真的，我們醫(yī)院有這種案例啊。前一段，有一個(gè)孩子也因?yàn)樵鐟?，父母逼太緊，那孩子自殺，你知道嗎？跳樓跳好幾回，還好他們家住二樓，我們家住幾樓？”“你別逼我，那我怎么辦？朵朵要是早戀了，你告訴我，我該怎么辦？我所有心血都花在她身上，我跟你說，方圓，她要是早戀，我也不活了?！?

2016-11-12

岳升杰每日分享:保護(hù)隱私?！岸涠洌阋?，媽媽非常非常愛你，非常。在這個(gè)世界上你是唯一和媽媽有血緣關(guān)系的人，唯一一個(gè)，沒有第二個(gè)了。媽媽有時(shí)候是有點(diǎn)急躁，脾氣不好，但是媽媽所做的一切全都是為了你。就是說，只要你好，媽媽做什么都愿意，你知道嗎？只要你記住一件事情，媽媽非常非常愛你，非常。”這是《小別離》中童文潔經(jīng)常對(duì)女兒說的話，這也是中國父母內(nèi)心的獨(dú)白，這種刻骨銘心的愛任何人都不會(huì)懷疑。如果順著這種思路行動(dòng)，那么，父母就應(yīng)該民主、平等地像對(duì)待摯友一樣尊重孩子、信任孩子、保護(hù)孩子的隱私。但很多父母的實(shí)際做法卻是像童文潔一樣處處懷疑孩子，想方設(shè)法打探孩子的隱私，簡(jiǎn)直就貓和老鼠、警察和小偷的關(guān)系。

  在《小別離》中，如果說童文潔第一次在垃圾簍發(fā)現(xiàn)朵朵寫的小說是無心之過，那么，后面三次則是無法讓人原諒的愚昧行為。首先是當(dāng)聽到蘿絲說李想送給朵朵禮物時(shí)，她便不顧一切地回家搜查女兒的房間，試圖找到“早戀”的證據(jù)。童文潔看到有一個(gè)三層抽屜小匣子上有一根頭發(fā)，便大驚小怪地對(duì)方圓說：“諜戰(zhàn)片里都是這么演的，你要一動(dòng)一拆，她回來就發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)過她的東西了，你還說她沒有早戀，沒有早戀，她防我們干什么呢？這里邊肯定有鬼?。∷F(xiàn)在等于把所有精力都用在防我們上面了。”當(dāng)打開后卻什么也沒有，還不死心又掀開了孩子的床墊，直到女兒回來才狼狽地結(jié)束。其次是認(rèn)為孩子撒謊翻看女兒的手機(jī)。夜里，由于懷疑孩子應(yīng)在手機(jī)上留有信息，而手機(jī)又在外面充電，便想用各種生日密碼打開手機(jī)，結(jié)果沒有得逞。當(dāng)想到能用指紋打開后，夫妻兩個(gè)不顧女兒休息，偷偷地拿著孩子的手按指紋，把孩子弄醒后，又裝神弄鬼一番。最后是為了探聽孩子的隱私，裝扮成女兒的好友，被女兒識(shí)破后狠狠地氣了一下。保護(hù)孩子的隱私才是對(duì)孩子的尊重，愿父母?jìng)円詾榻洌?

2016-11-13

岳升杰每日分享:精典語言?！缎e離》中有很多精典語言，現(xiàn)摘錄于此。1、你今天進(jìn)不了前一百，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中；你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)；你進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你等于這輩子就完了。2、方朵朵，你今天給我聽清楚了，我不管你許慧、八慧，任何人都不能影響你考試的成績(jī)，不能影響你考試的心情，天大的事都不行！3、方朵朵不到十五歲，她現(xiàn)在初三，你們都是高一高二的大哥哥大姐姐，你們知道初三有多關(guān)鍵，你們也都是初三過來的，方朵朵每一分鐘對(duì)她的生命來說都是非常重要的，她馬上就要中考了，我希望大家以后的所有的排練，不要再叫她了。4、只要你好好讀書，你就能進(jìn)前一百，能進(jìn)前一百就能進(jìn)重點(diǎn)高中，只要你能進(jìn)了重點(diǎn)高中，穩(wěn)穩(wěn)的你就重點(diǎn)大學(xué)呀，那我們還要送你出去干嗎呢，學(xué)習(xí)不好才送出去。5、我自己女兒，我能搞不清楚她在干什么，我這個(gè)媽白當(dāng)了。6、二十五分?我記得前幾次還是四五十分呢。這一次比一次難了，我這不得與時(shí)俱進(jìn)嘛。7、將來你學(xué)成歸來，怎么也算是海歸呀，也算是鍍金的呀，再說了你在外面學(xué)習(xí)怎么樣，那也沒人知道。8、人間最痛苦的事就是人在初三，學(xué)校題海，回家特訓(xùn)，我都快成人干了。9、上次英語考71分，我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不太好，不過你放心，下次月考，我一定給你突回來！10、所以這世界上就是有很多事情是要分別的，有的時(shí)候我們分別也是為了相聚，有的時(shí)候我們可能就是分別了。11、在爸爸心中媽媽永遠(yuǎn)是個(gè)小姑娘，在媽媽心中爸爸他也是個(gè)小寶寶。12、人有錢任性，咱沒錢認(rèn)命。13、 每到過年，我們都會(huì)問自己： 什么是家鄉(xiāng)的味道?家鄉(xiāng)的味道就是父親、母親做的那頓飯的味道。14、家長(zhǎng)會(huì)和小三的性質(zhì)其實(shí)都是一樣的，宗旨都是在破壞家庭和諧。15、 成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)抵制誘惑的過程。16、 幸福就是選擇自己喜歡的方式生活下去。

2016-11-14

岳升杰每日分享:適者生存。赫伯特·斯賓塞(1820年4月27日–1903年12月8日)，英國哲學(xué)家、社會(huì)家、教育家，他為人所共知的就是“社會(huì)達(dá)爾文主義之父”。他所提出的一套學(xué)說把進(jìn)化理論“適者生存”應(yīng)用在社會(huì)學(xué)尤其是教育上。他認(rèn)為，社會(huì)的進(jìn)化過程同生物進(jìn)化過程一樣，也是優(yōu)勝劣敗、適者生存，生物界生存競(jìng)爭(zhēng)的原則在社會(huì)里也起著支配作用。他是教育家威廉·喬治·斯賓塞夫婦所生的九個(gè)孩子中最大的也是唯一活下來的孩子,他出身于教育世家（祖父和叔父都是教育家）。他指出，教育的目的和任務(wù)在于教導(dǎo)每一個(gè)人怎樣去過"完美"的生活。他把人的活動(dòng)分成五類，并依據(jù)活動(dòng)的種類，確定了教學(xué)內(nèi)容:一、直接保全自己的活動(dòng)。它要求了解解剖學(xué)、生理學(xué)及衛(wèi)生學(xué)。二、獲得生活資料，間接保全自己的活動(dòng)。除了掌握讀、寫、算等基本技巧外，還要掌握邏輯學(xué)算術(shù)、幾何學(xué)、力學(xué)物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)以及外國語知識(shí)等。三、種族保存(即教養(yǎng)子女)的活動(dòng)。它要求研究生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)，以便正確地實(shí)施對(duì)兒童的體育、智育和德育。四、履行社會(huì)義務(wù)。需要研究歷史，研究"自然的社會(huì)史"，即社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)象。五、滿足興趣愛好和感情的需要的休閑活動(dòng)。

    在教學(xué)方法上，斯賓塞反對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校中流行的形式主義，主張把教學(xué)建立在學(xué)生的自動(dòng)性上面，強(qiáng)調(diào)興趣在教學(xué)過程中的作用，指出"應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己來推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。"在道德教育方面，斯賓塞提出個(gè)人自我保存是最重要的道德原則。在紀(jì)律方面，他反對(duì)懲罰，鼓吹自然后果的原則。斯賓塞的教育核心理念主要包括以下幾個(gè)方面:提倡科學(xué)教育，反對(duì)古典主義教育;提倡自主教育，反對(duì)灌輸式教育;提倡快樂和興趣教育，反對(duì)無視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教育方式。

2016-11-15

岳升杰每日分享:教育名言。英國十九世紀(jì)著名教育家赫伯特·斯賓塞在100年前提出的教育觀點(diǎn)至今讓我們耳目一新，值得每位父母咀嚼、品味。1、就教育對(duì)性格的塑造來說，強(qiáng)迫訓(xùn)練并不符合道德法則，同時(shí)也是一種徒勞。2、正確進(jìn)行教育的主要障礙不在于兒童，而在于家長(zhǎng)。并不是兒童對(duì)強(qiáng)制的影響不敏感，而是家長(zhǎng)的德行不足以運(yùn)用這些影響。3、父母?jìng)兛浯罅俗优牟徽?dāng)行為給他們帶來的苦惱，總認(rèn)為一切過錯(cuò)都是由于子女的不良行為所致，而與他們自己的行為無關(guān)。但是我們稍作公正的自我分析之后，可以發(fā)現(xiàn)父母發(fā)出的強(qiáng)制性指令，主要是為了自己的方便行事，而不是為了矯正錯(cuò)誤。4、心智和身體一樣，超過一定的速度就不能吸收。如果你給它的知識(shí)過多過快，使它無法吸收，不久它就會(huì)喪失掉。這些材料如不能和心智結(jié)合在一起，就會(huì)在應(yīng)付完考試后從記憶中溜掉。更糟糕的是，這個(gè)辦法會(huì)使學(xué)習(xí)變得越來越討厭。5、教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準(zhǔn)備:要進(jìn)行鉆研，要頭腦理智，要能忍耐，還需要自我克制，要少對(duì)孩子發(fā)布命令。6、痛苦的功課使人感到知識(shí)討厭，而愉快的功課會(huì)使知識(shí)吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識(shí)的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研;而那些以愉快方式獲得知識(shí)的人們，不只是因?yàn)橹R(shí)本身是有趣的，許多成功的體驗(yàn)促使他們進(jìn)行自我教育。7、孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)最有效。8、長(zhǎng)期以來的教育誤區(qū)，就是把教育僅僅看作是在嚴(yán)肅教室中進(jìn)行的苦行僧的生活，而忽視了對(duì)孩子來說更有意義的自然教育和自助教育。9、一家人吃飯時(shí)是爭(zhēng)論還是談話，是稱贊還是訓(xùn)斥，是一個(gè)很好的測(cè)量計(jì)，它可以看出這個(gè)家庭是在疏遠(yuǎn)分離還是越來越親近。10、良好的健康狀況和由之而來的愉快的情緒，是幸福的最好的資金。11、教育是為完美生活做準(zhǔn)備。12、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)。

2016-11-16

岳升杰每日分享:私營老板?！吨袊罡瘮〉娜后w不是官員，也不是國企領(lǐng)導(dǎo)，而是···》是被譽(yù)為中國家族企業(yè)的管理大師和思想教父的郭凡生老師寫的一篇文章。文章對(duì)私營企業(yè)老板從“極度缺位，懶散無度；自大狂妄，苛員溺后”等五個(gè)方面進(jìn)行了剖析，現(xiàn)將一些警句摘錄于此，與大家共同學(xué)習(xí)。1、成就一個(gè)富人三年足矣，而成就一個(gè)貴族卻需要三代。因富而貴，應(yīng)是所有家族企業(yè)傳承的目標(biāo)。2、敢冒天下之大不韙，談民營企業(yè)的腐敗是出于一種責(zé)任，也源于我對(duì)民企弟兄們深深的愛。3、每次股改班我都會(huì)對(duì)一百多位老板提同樣的問題：“拍著良心告訴我，今天你們誰還能打卡準(zhǔn)時(shí)上下班的請(qǐng)舉手”？每次舉手的人都不超過三成，而且?guī)啄陙砻看闻e手的人越來越少。4、我曾很多次壓抑不住自己的傷感和憤怒，在股改班上對(duì)上百位老板們吶喊：“你們當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的精神還有多少留存？這樣下去我們?cè)趺催€能活在世上？這樣的老板企業(yè)不破產(chǎn)天理難容！”5、家族企業(yè)政治化是指家族企業(yè)領(lǐng)袖們沒有把管理企業(yè)作為頭等大事，而是把跟官員打交道當(dāng)做了重中之重。不少官員請(qǐng)我吃飯時(shí)，常會(huì)有一個(gè)老板坐在下手，通常話不多說，老是跟著笑，我明白他就是一個(gè)來買單的角色。6、有不少做生意的老板是靠尋租和官商勾結(jié)而起家的，我勸告這些人：第一，不是好來的錢，你留不住。第二，不是好來的錢也教育不出好孩子，因?yàn)槟愕男袨樵谔焯旖趟麄儔?。第三，因?yàn)槟沐X的來路不正，社會(huì)一定不會(huì)尊重你，雖然你有了點(diǎn)錢，你會(huì)天天感覺人生無味、危機(jī)四伏。7、現(xiàn)在后退一步踏傷的是自己的父母、孩子和成千上萬的員工，我們真的沒有退路，我們真的不能退。我知道你們會(huì)說現(xiàn)在難，環(huán)境不好，但今天就是再難也比當(dāng)年好吧！只要你還是個(gè)男人，還挺得起腰桿，還有再創(chuàng)一次業(yè)的志向，不管多難你都會(huì)站起來，因?yàn)槲覀兊募也荒軟]有我們。

2016-11-17

岳升杰每日分享:后繼乏人。我剛從事家庭教育時(shí)就接觸了兩位修車的老板：一位是下崗職工，他從一無所有發(fā)展到在市里有車有房；另一位是從學(xué)徒開始，由于肯鉆研對(duì)線路精通，后來自己就開了門市。他們的奮斗史讓我佩服，他們能成為老板讓人羨慕，可是，當(dāng)談起孩子時(shí)他們表現(xiàn)出一臉的無奈。當(dāng)時(shí)，我也和他們分享了我學(xué)習(xí)家庭教育的原因，我和他們談的觀點(diǎn)就是：我們辛辛苦苦從農(nóng)村走了出來，混到現(xiàn)在非常不容易，我們絕不希望孩子再受那樣的苦，絕不希望在孩子這一代再劃個(gè)圓，回到我們的原點(diǎn)。這就需要我們教育好孩子，讓孩子有感恩心、有進(jìn)取心。他們很贊成我的說法，但在我約好等他們一起聊家庭教育時(shí)，他們因?yàn)槊]有到場(chǎng)，我意識(shí)到這是一廂情愿。后來，我到鄭州又遇到幾位私營老板，我多次向他們講我的觀點(diǎn)：你們是時(shí)代的精英，你們都有發(fā)展眼光，你們混到現(xiàn)在都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，為了讓你的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大必須教育好孩子。有幾位老板一直跟著我學(xué)習(xí)，雖然由于工作原因，我離開了鄭州，我們經(jīng)常保持聯(lián)系，他們一直學(xué)習(xí)著并且非常感激我。到清豐工作后，我在縣中小企業(yè)信用擔(dān)保公司工作，一直與私營企業(yè)老板打交道，所以，我對(duì)私營老板的生活有所了解，做為家庭教育工作者，我特別關(guān)注他們?cè)诮逃⒆臃矫娴南敕ê妥龇ā?

    郭凡生老師的文章對(duì)“富二代”不學(xué)無術(shù)、好高騖遠(yuǎn)、相互攀比的形象進(jìn)行了描述，這是私營老板不懂教育的結(jié)果。由此可以想到幾十年后后繼乏人、企業(yè)衰亡的悲劇。他說：我們都有孩子，我們都希望把企業(yè)交給孩子，讓企業(yè)成為百年老店，假如我們同樣走天下富人育后的那條路，我們?cè)趺茨芨牡?span>了“富不過三代”的魔咒呢？我相信幾十年后你們中間的多數(shù)人已經(jīng)不是老板了，因?yàn)楹⒆咏硬涣税唷Ｎ覀冞@一代企業(yè)家，到了老年最悲哀的事情是看著自己最心愛的子女，把最心愛的企業(yè)搞沒。

2016-11-18

岳升杰每日分享:外強(qiáng)中干。香車、美女、志大才疏，已經(jīng)成為富二代中極為普遍的現(xiàn)象，更可笑的是這幫手無縛雞之力的“衙內(nèi)”們竟還有百分之七十以上的人明確表示不愿意接班，想干更大的“事業(yè)”。幾年前，鄂爾多斯商會(huì)的會(huì)長(zhǎng)跟我說：“凡生啊，有幾個(gè)孩子關(guān)于資本市場(chǎng)的問題想向郭大大求教，你可不可以見見他們？”我說：“可以呀，你的孩子，不就是我的孩子嗎？讓他們來書院吧?！庇浀糜刑煜挛缢麄儊砹?，我們的談話僅過了十幾分鐘，書院的工作人員來告訴說：“郭總，外面亂套了！”我出去一看驚呆了，原來在慧聰書院門口停了兩輛加長(zhǎng)的奔馳和一輛巨大的悍馬，人們像看車展似的，圍著這些奇怪的車在揣摩觀看，他們的車把天子腳下的人都震倒了。我把幾個(gè)孩子叫出來跟他們說：“把你們的車馬上開走，扔到哪兒我都不管。你們到這來炫什么富呢？我的慧聰書院是讀書人待的地方，你們來是向我請(qǐng)教學(xué)問的。既然這么富，你們還搞什么資本市場(chǎng)，去花你們爹媽的錢就夠了。滾！”我把他們罵走了，但那天我的心情非常不好，晚上我跟老朋友邊打電話邊喝酒，他在那邊哭了，他跟我說：“凡生啊，我真的沒有辦法，我不知道該怎么教育他們”。

   這是郭凡生老師對(duì)私營老板“富二代”進(jìn)行的描述，從中可以看出郭老師以及私營老板們的擔(dān)憂。中國私營老板好像有個(gè)共同特點(diǎn)就是文化水平不高，但他們悟性高、思想解放、與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)社會(huì)、敢闖敢干。也許是教育束縛了人的思想，也許是我們體制的原因，私營老板中高學(xué)歷者很少。由于私營老板“墨水”不多，屬于“大老粗”型，他們的子女基本上屬于自然生長(zhǎng)或瘋長(zhǎng)狀態(tài)。在我接觸的幾位老板中，有的把學(xué)習(xí)一塌糊涂的孩子送到了國外；有的為了彌補(bǔ)不能陪孩子的遺憾，滿足孩子的一切要求；有的花重金把孩子送到寄宿的貴族學(xué)校。這些外強(qiáng)中干者群體急需家庭教育的雨露滋養(yǎng)。

2016-11-19

岳升杰每日分享:燒香拜神。不少老板敬關(guān)公、拜佛祖、信道教、學(xué)儒教、拜上帝……我想提醒一下創(chuàng)業(yè)起家的兄弟們，在你很窮的時(shí)候，你拜得起神嗎？那時(shí)你窮得香錢都舍不得花，你去拜誰？因?yàn)楫?dāng)時(shí)你沒有拜神，只有相信自己，你成功了。今天你成為了富人，今天想保住你的富貴不再是靠勤勞、智慧，而想靠神鬼可能嗎？我不禁要問，如果真的燒香拜佛就能保佑你，我們這些原來的窮光蛋今天誰也成不了富翁，因?yàn)榍懊娴母晃趟麄兲焯於荚诓粩嗟臒惆萆瘛?

   這是郭凡生老師對(duì)私營老板燒香拜神的描述。在我所接觸的私營老板中，有的不惜重金聘請(qǐng)風(fēng)水先生看風(fēng)水，有的在重要位置供奉著神靈，有的非常虔誠，把上千元的真人民幣放在那里。有些人自私自利、不講誠信，轉(zhuǎn)臉就是假話，我就想，他們供奉神靈是讓保佑他做壞人嗎？還有一些官員篤信風(fēng)水，整天帶著護(hù)身符，我就想，這些“時(shí)代精英”為什么這樣迷信？有時(shí)我就疑惑：是他們不正常了還是我跟不上形勢(shì)了？每當(dāng)我表示不相信鬼神那一套時(shí)，總有人說：不能全信也不能不信，你看人家哪位大官還信呢！

   因?yàn)槲覐男〗邮艿亩际邱R列主義、毛澤東思想，學(xué)的都是唯物主義哲學(xué)，所以，對(duì)求神拜佛等唯心主義那一套從來不屑一顧。我記得最深的一個(gè)例證就是：過去的地主全被打倒，難道他們的墳地、風(fēng)水都不好嗎？現(xiàn)在，我一直思考兩個(gè)問題：一是我原來所認(rèn)為的唯物主義是否帶有機(jī)械性？比如鞠躬和磕頭，如果把前者說成是唯物的、科學(xué)的，而把后者說成是唯心的、迷信的就帶有機(jī)械性了。二是如何界定心理科學(xué)和迷信。目前，心理學(xué)在中國發(fā)展很快，像朱建軍老師的意象對(duì)話、德國海靈格的家庭系統(tǒng)排列、印度的靈修等，我認(rèn)為這些對(duì)人的道德成長(zhǎng)都有益處，但如果過于夸大它的作用或者被一些別有用心的人利用就有可能跨入迷信。堅(jiān)定信念、明辨是非也是我成長(zhǎng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

2016-11-20

岳升杰每日分享: 變味學(xué)習(xí)。在鄭州時(shí)，我接觸了一位老鄉(xiāng)，他5萬元開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過十幾年的打拼現(xiàn)在已經(jīng)擁有上千萬的資產(chǎn)。他了解到我搞家庭教育后，對(duì)這個(gè)事情贊不絕口，說：你做這個(gè)事功德無量，孩子的教育真是個(gè)大事！他由于一直忙事業(yè)，沒有顧得上教育兒子，上初中的兒子總是給他出幺蛾子：不是和同學(xué)鬧矛盾了就是不想去學(xué)校了，要么就是對(duì)老師有意見想轉(zhuǎn)學(xué)……經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，他認(rèn)識(shí)到過去只埋怨愛人是不對(duì)的，他自己改變后，兒子有了變化。后來，我知道他還參加了交費(fèi)很高的一些學(xué)習(xí)班，他說現(xiàn)在他一年看的書比過去20年看的都多。另外，我還接觸一些老板，他們?cè)诮煌姓J(rèn)識(shí)到自己的文化修養(yǎng)太差，懂得太少，有時(shí)和別人聊天就像一個(gè)傻子，插不上話，自己只“富”不“貴”，所以，要想成為名符其實(shí)的貴族就必須“惡補(bǔ)”文化。這些私營老板能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)是一件利國利民利己的好事，但也有一些不正常的現(xiàn)象，如有些人不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而是為了混個(gè)虛名或結(jié)交幾個(gè)名人。郭凡生老師在文章中就指出了這些把學(xué)習(xí)和學(xué)校與銅臭和權(quán)勢(shì)結(jié)合在一起的不正當(dāng)做法。

   今天不少老板讀“名?！保鋵?shí)是花錢買文憑，許多老板上學(xué)不讀書，把上學(xué)視為一種娛樂和交易的圈子。過去幾年，有人經(jīng)常給我打電話、發(fā)短信，讓我去讀北大的后MBA。說那里有多少部級(jí)、局級(jí)的高官，有多少國企的大領(lǐng)導(dǎo)來參加學(xué)習(xí)，跟他們?cè)谝黄饘?huì)得到資源，得到人脈的發(fā)展。能得到什么資源？那是不要臉的資源，那是腐敗的資源，那是官商勾結(jié)的資源，那是讓我們企業(yè)走向滅亡的資源！許多MBA的學(xué)習(xí)是，上課睡覺、晚上胡鬧、吃喝玩樂、無所不為。我曾調(diào)侃幾個(gè)企業(yè)家說：如果你們EMBA的國內(nèi)聚會(huì)，只有男生參加沒有女生去，人員會(huì)不會(huì)少一半？如果你們出國的游學(xué)只有男生沒有女生，你們還組織得起來嗎？你們?cè)跒樽约旱母瘮『蛯g作樂戴上無恥的光環(huán)。

2016-11-21

岳升杰每日分享:逆耳忠言。如果說在學(xué)校里，我們認(rèn)為成績(jī)好的孩子就是學(xué)校的寵兒，就是優(yōu)秀、陽光、幸福的孩子，就是前程鋪滿鮮花的孩子；那么，在社會(huì)上，這些私營老板就是時(shí)代的弄潮兒、時(shí)代的精英，就是思想前衛(wèi)、適應(yīng)社會(huì)、敢闖敢干、有本事的人，就是幸福的人。很多孩子不學(xué)習(xí)或者父母沒辦法再讓孩子學(xué)習(xí)，都會(huì)說：“你看誰沒有文化，不是照樣當(dāng)老板嗎？”實(shí)際上很多人只看到了老板的成功卻不知道他們的苦衷。他們失敗后的境況是很慘淡的。我之所以一直用心關(guān)注這個(gè)群體，一是感覺他們具有時(shí)代氣息。人們對(duì)私營老板的態(tài)度讓我想起《我的叔叔于勒》中，母親對(duì)叔叔于勒的態(tài)度：當(dāng)沒有發(fā)家時(shí)，做為貧窮的形象，人們避之唯恐不及；當(dāng)暴富時(shí)，人們投來羨慕的眼光，好像他身上到處閃耀著光環(huán)；當(dāng)再次回到原點(diǎn)甚至下滑到更殘的境地時(shí)，人們就會(huì)送來鄙夷的眼光。二是感覺從他們身上能彰顯出教育的方向。如果教育與時(shí)代結(jié)合，就相當(dāng)于給受教育者插上了翅膀；如果教育脫離了時(shí)代，就相當(dāng)于給受教育者上了一圈緊箍咒。不是教育有沒有用，而是看教育的方法和內(nèi)容是否能與實(shí)際相結(jié)合。

   我曾親眼看到一些私營老板從盛到衰的過程，他們像煙花一樣，爆發(fā)得快，消失得也快，正所謂“其興也勃焉，其亡也忽焉?！笨梢哉f，老板的素質(zhì)決定著企業(yè)的發(fā)展和興衰。郭凡生老師說：在你不努力奮斗的時(shí)候，你想過退路嗎？你們還不起款是要賣房子、賣地、賣車的。一位企業(yè)家因?yàn)檫€不起債，被債務(wù)人把手表都擼去了。內(nèi)蒙兩個(gè)企業(yè)家因?yàn)檫€不起債，把油潑在身上自焚以謝天下，想想他們的后代有多可憐！窮變富是升天堂，富變窮是下地獄，你受得了嗎？郭老師的語言雖然有些尖酸刻薄，但他是出于一種愛、一種責(zé)任，做為私營老板，要想讓自己立于不敗之地，就需要聽一聽郭老師的逆耳忠言，就需要從道德、教育等方面提升自己。

2016-11-22

岳升杰每日分享:關(guān)系之母。早晨醒來，便摸到手機(jī)看一下時(shí)間，這便與手機(jī)發(fā)生了關(guān)系；一看時(shí)間尚早，便看看Q，看看微信，這便與心中的人物發(fā)生了關(guān)系；接著打開燈，拿出一本書便歪在床上看起來，這便與書發(fā)生了關(guān)系。起床后，穿衣、洗漱、收拾東西，與各種物品發(fā)生了關(guān)系，同時(shí)，愛人做好飯，不斷地和愛人交流，與伴侶發(fā)生了關(guān)系。是騎自行車上班，還是開車上班，或者坐同事的車去上班，還得根據(jù)時(shí)間、天氣等各種情況而定，這又與自然界、與同事發(fā)生了關(guān)系。上班后，要聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，要和同事、下屬協(xié)調(diào)如何完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，這又與工作、領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬發(fā)生了關(guān)系。晚上下班，參加一些聚會(huì)或者咨詢，又與同學(xué)、好友、家長(zhǎng)發(fā)生了關(guān)系。期間，有很多選擇，而每一項(xiàng)選擇都與自我發(fā)生著關(guān)系?？梢哉f，一個(gè)人每天都是在關(guān)系中度過的，所以，哲學(xué)家說：人是社會(huì)關(guān)系的總和；教育家說：關(guān)系大于教育；大師們說：生命就是關(guān)系！

   在社會(huì)關(guān)系里面，我想到了這些關(guān)系：一是與父母的關(guān)系；二是與自己的關(guān)系；三是與伴侶的關(guān)系；四是與孩子的關(guān)系。由這些關(guān)系可以延伸出其他社會(huì)關(guān)系，比如與領(lǐng)導(dǎo)、老師、長(zhǎng)輩的關(guān)系；與兄弟、姐妹、同事、同學(xué)、朋友的關(guān)系；與學(xué)生、下屬的關(guān)系。在家庭教育中，我們首先想到的是親子關(guān)系，孩子的表現(xiàn)優(yōu)劣都可以從親子關(guān)系中反映出來。隨著學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夫妻關(guān)系決定著親子關(guān)系，很多情況下是夫妻關(guān)系偏軌導(dǎo)致親子關(guān)系有問題。夫妻關(guān)系為什么會(huì)出問題？我們往往能從男女雙方自身發(fā)現(xiàn)問題，比如都想索取而不想付出，都想改變別人而不想改變自己等。有些人自身的心就是分裂的，他自己每天就糾纏不休、痛不欲生，當(dāng)然夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都不會(huì)搞好。如何成長(zhǎng)？心中的很多垃圾、負(fù)面情緒都緣于童年，而這些都緣于與父母的關(guān)系。因此，與父母的關(guān)系應(yīng)是一切關(guān)系之母。

2016-11-23

岳升杰每日分享:我的母親。母親劉鳳珠生于1926年，屬虎，病逝于1971年（農(nóng)歷臘月12日），享年45歲。外祖母家是蘇堤村，母親有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，外祖父逃荒要飯死在外地后來才將墳遷回來，有個(gè)小姨因?yàn)轲B(yǎng)不起送人了，一直沒有聯(lián)系。我是最近才明白母親歷史的，我能想像出母親心中的苦。

   母親逝世時(shí)我已經(jīng)7歲，按說應(yīng)該記住母親很多事情，可是在我的記憶中幾乎一片空白。只有一個(gè)模糊的印象是母親抱著我前邊走，二哥在后面哭，母親說：你看你弟弟都不哭。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我非常想看看母親的音容像貌，我想抱住母親，我想給她訴訴苦，我想給她道道喜，可是，我想不起來，我看不到她，我很痛苦！為什么我日思夜想的人，我卻忘得一干二凈？我很慚愧，我很內(nèi)疚，這是嚇傻了還是上天在懲罰我？母親的早逝如一座房子缺了頂梁柱，如大海中的孤舟折了桅桿，讓我們雪上加霜，讓我們風(fēng)雨飄搖，路在何方？叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。

   四十五年來，我想起母親就是一種不堪回首的痛苦，我一直認(rèn)為這是常態(tài)，我也總是從正面去想，正是這種苦難激發(fā)我永不停步。隨著參加一些活動(dòng)，我體會(huì)到我有些沉溺，有些享受痛苦、享受貧窮。就是說，母親的早逝給我?guī)砗芏嘭?fù)面的東西:不允許自己幸福，不允許自己休息，同時(shí)把這種高期望、高要求帶給愛人，帶給孩子，帶給周圍的人，從表面看是一種積極向上，從本質(zhì)看是一種壓力，是把這種痛苦傳染給近人。當(dāng)我有這種感覺后，我就想，假如我是母親，我絕不想讓親愛的孩子一直痛苦，我更愿意看到孩子們過著幸福的生活；不要說那時(shí)，就是現(xiàn)在意外死亡者也常有發(fā)生；死者早已平靜了，只是生者還在那里糾纏不放。換個(gè)角度思考后，我決心以后要笑對(duì)母親，要經(jīng)常向母親報(bào)喜，要讓母親享受子孫們的祝福！我要調(diào)整與母親的關(guān)系，讓痛苦的母子變?yōu)樾腋５哪缸?！讓母親用微笑向我祝福！

2016-11-24

岳升杰每日分享:我的父親。父親岳連秀，小名二臭，中共黨員，生于1914年，屬虎，逝世于1987年（農(nóng)歷9月10日），享年73歲。父親有一個(gè)哥哥，四個(gè)姐姐，我的伯父殘疾早亡，加之爺爺奶奶死得早，父親基本屬于孤兒。由于貧窮，父親結(jié)婚很晚，到36歲時(shí)才有我大姐（1950年出生，屬虎）。從父親的講述中我也懂得了農(nóng)村“窮大輩”的道理，因?yàn)樵谂f社會(huì)，富戶結(jié)婚較早，窮人結(jié)婚較晚，這樣兩三代人就相差一輩人，久而久之，窮人家的“輩份”就越來越大。

  對(duì)于父親早年受的苦，只有兩件事我記得較清。一件是聽我表姐說，她小時(shí)候給我奶奶送飯，奶奶在病床上躺著，父親給奶奶準(zhǔn)備了一缸水，就出去給人家干活了。第二件是父親在天津下窯時(shí)，隔壁是一家富人的幼兒園，有一次聽到孩子說“不吃雞蛋黃兒”，他經(jīng)常拿這個(gè)舉例。另外，我記得父親老年時(shí)，腿上的青筋向外突得很，我有時(shí)會(huì)好奇地摸一摸，據(jù)說這都是年輕時(shí)過于勞累造成的。

   從我記事起，父親就是生產(chǎn)隊(duì)干部，經(jīng)常帶著社員去勞動(dòng)。據(jù)我分析 ，那時(shí)的干部不是本事有多大，而是成分好，勞動(dòng)能力強(qiáng)，能以身作則。母親去世后，父親帶著我們?nèi)移D難度日。我是父親的“跟屁蟲”，至今還記得看場(chǎng)時(shí)在月明星稀的晚上和父親在“庵子”里睡的情景。兩個(gè)哥哥結(jié)婚、建房，我對(duì)父親的操勞沒有太多的體會(huì)，但我求學(xué)過程中父親為我借自行車、借錢、借糧的情景我是深有體會(huì)的。父親心地善良，誠實(shí)守信，和鄰居的關(guān)系處得很好，他借東西鄰居都很熱情，但從父親一句“借錢比吃屎還難”的感嘆中，我能體會(huì)到父親的辛酸。受父親的影響，我從上學(xué)起，都是獨(dú)立起床，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，每?dāng)我起床時(shí)，父親已經(jīng)從地里背一簍葉子回來了。雖然父親患病后，我也陪著父親看病，跑很遠(yuǎn)找偏方，但我總有愧疚，因?yàn)槲矣眯呐惆楦赣H的時(shí)間太短了。隨著年齡增長(zhǎng)，我越來越理解父親的不易了。

2016-11-25

岳升杰每日分享:我的父母。屈指算來，母親已病故45年，父親也已離開29年。我做為姐弟五人中的老小也已52歲，我有義務(wù)將家史告訴孩子，特別是做為家庭教育指導(dǎo)師，更應(yīng)該把父母留給我們的良好家風(fēng)傳承下去，讓我們的后代生活得更幸福。

母親病故后，我們?nèi)冶灰黄幵扑\罩，這種壓抑、悲傷似乎內(nèi)化到了我們的血液，至今還有陰影。也許“車到有路，船到有槳”，“天無絕人之路”古語的應(yīng)驗(yàn)，也許是母親在天之靈的庇護(hù)，在父親吃苦耐勞精神的感召下，在大姐的操勞下，在舅父、姨媽等眾多親友的支持下，我們度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。大哥高中畢業(yè)后當(dāng)了軍人，在部隊(duì)學(xué)會(huì)了開車技術(shù)，轉(zhuǎn)業(yè)后搞運(yùn)輸，二哥勤勞能干。他們結(jié)婚、生子，建了房子，家庭過得很好。我于1981年考入濮陽師范，也算是我村歷史上第二個(gè)“大學(xué)生”，一個(gè)貧窮孩子能吃上“國糧”也算一步登天了。在我結(jié)婚不到一年，父親就病故了，雖然父親一直以我為驕傲，但我卻為他做得很少很少，我很慚愧。

  29年來，我們姐弟五個(gè)家庭發(fā)展都很好，先后培養(yǎng)出了七個(gè)大學(xué)生，幾位務(wù)農(nóng)的孩子婚姻家庭都很幸福。上次我們?nèi)揖蹠?huì)時(shí)，有個(gè)鄰居說：“要是二爺、二奶奶能看到你們現(xiàn)在的樣子該有多高興呀！”我們之所以能發(fā)展到現(xiàn)在，這與父母留給我們的良好家風(fēng)密切相關(guān)。首先是父母的教養(yǎng)方式。在我印象中，父母從沒有打罵過我們，做什么事情都是和我們平等協(xié)商。父親那句“字兒都能學(xué)會(huì)，啥事也難不住”讓我記憶深刻，相信自己什么都能干成。父母這些做法是我這個(gè)“文化人”學(xué)了家庭教育后才能做到的。由此，我相信不打不罵照樣可以教育好孩子，鼓勵(lì)、欣賞才真正符合人的天性。其次是父母誠實(shí)善良的品德。父母是好人、是老實(shí)人在村中有口皆碑。盡管現(xiàn)在有人把“老實(shí)”當(dāng)成了“傻”的代名詞，但我想那些不講道德、坑蒙拐騙者不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)樗还馐菍?duì)外的。

2016-11-26

岳升杰每日分享:我的家族。南陽建村有四個(gè)姓氏：聶、宛、田、岳，目前，我們家族仍是三大家，我們?nèi)值?，岳軍、岳紅，岳軍峰，而在老家居住的僅有大哥、大嫂、二哥、二嫂四口人。從我記事起，就是三家，代表是父親、升祥哥、海領(lǐng)哥。在這三家中，海領(lǐng)哥是本事最大的，他當(dāng)過團(tuán)長(zhǎng)，任過局長(zhǎng)；升祥哥曾當(dāng)過村支書；相比之下，我們家是最窮的。那時(shí)，我們家還有三爺、堂叔，海領(lǐng)哥家還有一位我稱為伯父的，就是說，我的六位前輩中有三位是光棍。據(jù)大姐說，堂叔曾娶過嬸子，后來說是受人欺負(fù)，叔叔不敢做主，嬸子走了，走時(shí)還給大姐說：我走了，這次走了就不來了。這些在我心靈中一直是個(gè)陰影，所以，我一直主張要做老實(shí)人，但不能做song人!有一次，一位學(xué)生給我開玩笑說：咱這貧瘠土地里出來的苗，能混到現(xiàn)在也可以了！我回應(yīng)說：咱這不是貧瘠土地，咱這是鹽堿地！

從我記事起，我們村東面就有條南北路叫“岳路口”，在我們墳地西面有一大片土崗，上面都是樹叢和荊棘，說是姓岳的祖墳，另外，還有前寒泗濱的很多墳和地。據(jù)傳，我們的家族是因?yàn)榉N地方便從前寒泗濱搬過來的，但因?yàn)橛捎跊]有文獻(xiàn)記載，至于從幾代開始如何搬的現(xiàn)在還說不清?！拔母铩币院螅?jīng)升祥哥與前寒泗濱續(xù)上了家譜，我們決定統(tǒng)一使用乾隆所賜譜號(hào)。相傳清乾隆南巡江南時(shí)，曾到西湖岳王墓拜謁，并為岳家后裔賜譜號(hào)32個(gè)字：重開奇秀、永佐朝邦，崇修喜彩、宗耀遠(yuǎn)光，英賢輔弼、金玉其相、武穆遺風(fēng)、山高水長(zhǎng)。此譜號(hào)自22代開始起用。

 我們?nèi)齻€(gè)家庭，墳地就沒有在一起，而我家的祖墳是從父親處向上查五代立祖的，可以說，我們?cè)缇统鑫宸恕Ｈ绻谴蠹易?，也許就沒有那么親近了，可是，由于我們?nèi)松伲覀兊年P(guān)系很親密，以后，我要繼承老一輩的傳統(tǒng)，憑自己的智慧和能力將三個(gè)大家庭凝聚在一起，讓每個(gè)家族成員都感到安全、舒心。

2016-11-27

岳升杰每日分享: 家史瑣記。在我的家庭中，爺爺那一輩的情況一直很模糊。關(guān)于爺爺?shù)拿?，我們一直沒有問出來，我們猜測(cè)父親在很小時(shí)爺爺就病故了，可能沒有記憶，但按常理爺爺?shù)拿指赣H應(yīng)該知道，可能是父親在時(shí)我們沒問過這個(gè)問題。關(guān)于奶奶的情況，我從小時(shí)候記憶的推測(cè)中知道奶奶的娘家是趙莊的姓趙。關(guān)于爺爺?shù)苄值那闆r，因?yàn)橛腥隣?，我們?dāng)時(shí)就猜想爺爺?shù)苄秩齻€(gè)，爺爺應(yīng)是老大，具體二爺?shù)那闆r原來認(rèn)為是堂叔的父親。今年寒泗濱古會(huì)上，我和愛人拜訪了家是前寒泗濱的聶愛景姐，她已經(jīng)70多歲，她向我們介紹了很多情況。愛景姐姊妹兩個(gè)，姐姐叫愛琴，姐姐先是男到女家落戶住家，后又回到西陽邵。愛景姐的姥爺就是我的二爺，二爺有一男一女，男孩叫年富，女孩叫金蘭，不知什么原因二爺住了監(jiān)獄，二奶奶改嫁到南留固。金蘭姑姑嫁到本村，和我母親關(guān)系很好，我的名字就是這位姑姑起的。年富叔和他的兒子云山西逃荒，年富叔被日本飛機(jī)炸死，剩下兒子，二奶奶去山西看過孫子，由于孫子不懂事，以后就沒有聯(lián)系過。由此明白，堂叔和父親不是親叔伯兄弟，還要遠(yuǎn)一些，記得大嫂曾問過父親，叔叔和我們到底有多近，父親只回答說，反正和我們最親，可見，父親對(duì)這種關(guān)系也是模糊的。

      父親這一輩，有四個(gè)姑姑一個(gè)伯父，四個(gè)姑姑分別是馬上姓趙的、東志節(jié)姓郭的，陽邵集姓徐的，蘇堤姓蘇的，伯父是殘疾早忘，也沒有記住名字。以前，我們沒有續(xù)家譜，我們的譜號(hào)都是按同輩年長(zhǎng)的叫，爺爺輩已記不清，父親輩譜號(hào)是“連”，父親岳連秀、堂叔岳連玉（福山）、堂伯岳連同（瘸有）、岳連才（升祥哥父親）；我們這一輩是“升”，是按升祥（郭山）哥排下來的，海領(lǐng)哥叫岳升領(lǐng)，我起名岳升杰。續(xù)上家譜后，我們知道父輩是岳飛第29代“邦”字輩，我們是30代“崇”字輩，以后我們的下代將按全國統(tǒng)一譜號(hào)命名。

2016-11-28

岳升杰每日分享:我的家庭。1971年臘月12日母親病逝，這一變故讓我們?nèi)疫M(jìn)入了冰點(diǎn)，大姐幾乎神經(jīng)，我們都被嚇傻，哀傷、恐懼、凄涼的陰霾籠罩在我們家庭的上空。至今還清晰記得我那時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)：在一個(gè)太陽很毒的中午，我姨領(lǐng)著我在村東頭一棵柳樹下站著，旁邊放著一個(gè)盛饃的圓籃。好像是母親走親戚去了，我們朝著霍町村方向張望，翹首以盼母親到來。我姨不停地安慰我：你娘一會(huì)兒就來了。夢(mèng)醒了，我知道這是個(gè)美麗的夢(mèng)，我的娘永遠(yuǎn)不會(huì)回來了！我還記得，舅母從南陽建領(lǐng)著我去蘇堤，在兩邊都是高大楊樹的路上，我在前面扔著鐵片跑著，舅母曾問我：想你娘嗎？我沒有說話，我不敢回答，不知怎么回答。還記得我和父親在屋子里睡時(shí)，門褡褳會(huì)發(fā)出響聲，父親會(huì)說：這是不是你娘的事？我更記得，很多次回家我都是拽著門褡褳，兩腿蹬著門框，將上面的門栓拉開，進(jìn)家以后一片凄涼。

     自母親去世后，我們?cè)诒瘋校诩灏局?，在貧窮中，我們姐弟五個(gè)在父親的帶領(lǐng)下，憑著勤勞付出，我們家的境況一步步得到改善。上小學(xué)，上初中一直沒離開家，也沒感到怎么缺錢，兩個(gè)姐姐總是把掐辮子的錢放在西屋一個(gè)白瓷罐里，什么時(shí)候用什么時(shí)候取就行了。有一年冬天，雪下得很厚，天寒地凍，大姐給我買了頂皮帽子，我高興得無法表達(dá)。大姐從集上進(jìn)村的地方，大姐拿帽子的樣子，帽子的形狀至今還歷歷在目。隨著大哥結(jié)婚，二哥結(jié)婚，我考上“大學(xué)”，我結(jié)婚，我的家庭在平穩(wěn)上升。這是全村人沒有想到的，這是我們自己沒有想到的。尤其現(xiàn)在，大姐、二姐的子女們都已結(jié)婚生子，生活得很好。我的五個(gè)侄女都已結(jié)婚，大侄女已結(jié)婚15年，小侄女也結(jié)婚4年，無論是夫妻關(guān)系還是與公婆的關(guān)系都處得很好。更可喜的是，我侄子已結(jié)婚5年，侄媳婦非常優(yōu)秀，婆媳關(guān)系很好，這是我非常欣慰的。愿父母的善良品德護(hù)佑我們健康、幸福！

2016-11-29

岳升杰每日分享:生命沉思。生命像一條河，一直向前流淌；生命像接力棒，需要我們承前啟后。從祖輩計(jì)，祖父弟兄三個(gè)，三爺一生單身，沒有入墳地；二爺死在外面；只有爺爺、奶奶入了墳地。父輩兄弟兩個(gè)，伯父殘疾早亡未能入墳地，又是只剩父母入墳地。從曾祖輩向前雖然我們已不知情，但從墳地看，都是單傳。我家墳地坐北朝南，視野開闊，但五代“人”字型的排列總讓人感到有些孤單，而叔叔那邊的一捺又停止了。每當(dāng)閉目冥想，我就會(huì)想到父親為了生計(jì)一刻也不停息的鏡頭，為了供我上學(xué)，借錢、借糧、借自行車的鏡頭；我就會(huì)想到母親忍受疾病折磨的鏡頭；我就會(huì)想到在冰天雪地用30元錢洋灰板埋葬母親的鏡頭；我就會(huì)想到奶奶躺在病床上缺糧少油的鏡頭。由此上溯，我還會(huì)想到祖輩們?cè)诒鸟R亂年代，在蝗災(zāi)、旱災(zāi)、水患中，經(jīng)歷赤地千里、餓殍遍野、闖關(guān)東、走西口、逃荒要飯的鏡頭。每當(dāng)想到這些，我會(huì)淚流滿面，我會(huì)由衷地感謝列祖列宗！

  在我的生命歷程中，有兩個(gè)遺憾，一是沒有在父親等長(zhǎng)輩們?cè)谑罆r(shí)弄清家史情況；二是沒有為父親留下照片。過去常聽說“窮得連名字也沒了”，連爺爺?shù)拿侄颊f不清，我既感到尷尬又感到罪過。因此，必須把自己知道的情況趕快記錄下來，不能讓下一代再留遺憾。關(guān)于父親的照片，我和二哥去古城為父親看病時(shí)確實(shí)為紀(jì)念拍了張照片，之后父親一直忌諱，說：給我照像，我真的不行了？由于這個(gè)原因，一直沒有去取照片，待父親病故后去取時(shí)，由于時(shí)間長(zhǎng)沒有找到，這成為我終生遺憾?！缎⒔?jīng)》說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。”我要做好三件事：一是健身，珍惜父母給予的生命；二是立德，以身作則，為下代傳承好的家風(fēng)；三是立言，堅(jiān)持寫書，為后代留下一筆精神財(cái)富。我有幸學(xué)習(xí)了家庭教育，我相信自己能做好！

2016-11-30

岳升杰每日分享:追念先祖。1999年5月，南陽建岳氏家族被載入《岳飛家史考》第五冊(cè)第5頁。本冊(cè)開篇記錄了世系由來：“河南省清豐縣陽邵鄉(xiāng)前寒泗濱村及周近鄉(xiāng)村，散居1200余名岳飛后裔。該支系岳飛三子后霖所傳，由六世孫岳徑避賈似道之害，宋末遷居山西洪洞。明洪武年間，十二世孫岳大川、岳岱由山西洪洞遷直隸大名府清豐縣，岳岱居住大流鄉(xiāng)岳莊村（詳見《岳飛家史考》一冊(cè)70頁），岳大川居陽邵鄉(xiāng)前寒泗濱村，傳今30余代。其世系傳承為：岳飛-霖-珂-  -逍-徑-琳-茂之-賢-彥賓-司太-大川?！庇纱耍覀兣c全國岳氏宗族取得聯(lián)系，與祖先取得連接。

   岳飛（1103－1142）字鵬舉，漢族，宋相州湯陰縣永和鄉(xiāng)孝悌里（今河南省安陽市湯陰縣菜園鎮(zhèn)程崗村）人。南宋著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。他文武雙全，所寫《滿江紅》“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”可謂千古絕唱，千百年來一直激勵(lì)著無數(shù)中華兒女的精忠報(bào)國情懷。他率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“岳家軍”，人們流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對(duì)“岳家軍”的最高贊譽(yù)。1140年，他揮師北伐，先后于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。宋高宗、秦檜卻一意求和，以十二道金牌下令退兵，岳飛在孤立無援之下被迫班師。在宋金議和過程中，岳飛遭受秦檜、張俊等人的誣陷，被捕入獄。1142年1月，岳飛以“莫須有”的罪名被殺害，年僅39歲，葬于西湖畔棲霞嶺。直到死后21年才“追復(fù)原官，以禮改葬”。祖先雖被冤枉致死，但他的精神一直感召著我們，他的陰德一直庇護(hù)著我們。做為岳飛30世孫，我要將祖先的美德運(yùn)用于家庭教育！