2017-2-1

岳升杰每日分享:禁燃禁放。元月14日，河南省下發(fā)《關于擴大煙花爆竹禁止燃放區(qū)域的緊急通知》，要求全省范圍內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。當我看到后，第一感覺是政策很好，力度很大；第二感覺卻是疑問，這種急剎車能行通嗎？是不是雷聲大雨點?。坎坏絻商?，聽說這個通知被收回，不難想像，其中肯定有很多指責和批評，但最后我了解到的結(jié)果是除農(nóng)村以外都屬于禁燃范圍。也許是順應民心，從除夕到現(xiàn)在真的沒有聽到鞭炮聲，沒有看到燃放的煙花，這比平時還要靜。幾千年的傳統(tǒng)，說停就停，這難道能說中國人沒有自覺性，這難道能簡單地說中國人沒有素質(zhì)？人心齊、泰山移，得民心者得天下，群眾的力量是偉大的，我真的感到震憾。

  為什么禁燃這么見效，這么深入人心？因為人們深刻認識到了霧霾已經(jīng)和將要給國人帶來的災難。北京的霧霾嚴重我沒有親歷；兩年前我在鄭州生活時經(jīng)歷了整月不見太陽的霧霾天氣，最初在鄭州感覺可能恰巧遇到了壞天氣，后來與濮陽比較發(fā)現(xiàn)不是偶爾；去年，濮陽也成了我印象中鄭州的天氣，整月整月的霧霾。我本來是個感覺遲鈍的人，對霧霾的危害總是不大相信，有一次重霾天氣，我騎自行車從清豐到濮陽，也沒有戴口罩，到家后真的感到有些胸悶。從那以后，我相信這樣的吸入對人體害處很大，因為對我這抵抗力強的人還這樣，更何況老弱病殘呢？我也相信，英國曾因霧霾造成5000人死亡的說法?，F(xiàn)在濮陽這樣的小城市已經(jīng)這樣嚴重，說明霧霾已經(jīng)下鄉(xiāng)，已不再是北方一線城市的專利，就連農(nóng)村也已污染。

    在這種嚴峻的時刻，政府能做出這樣的決策，群眾能這樣的積極響應，說明我們的黨心、民心還是有凝聚力的。盡管禁燃只是治理霧霾很小的一步，還有化工廠、汽車尾氣等需要根治，但這一小步已經(jīng)顯示出了我們戰(zhàn)勝霧霾必勝的信心。新年新氣象，新的一年霧霾一定會得到遏制，愿經(jīng)過努力重現(xiàn)藍天白云。

2017-2-2

岳升杰每日分享:做文明人。一般我們把文明分為物質(zhì)文明和精神文明兩類，物質(zhì)文明是指客觀存在的、有形的、能看得見、摸得著的東西東西，比如神舟飛船、飛機、高鐵、汽車、電腦、電視、樓房等；精神文明是指主觀思想的、無形的、看不見、摸不著的東西，如心靈、、認識、愛、孝敬、尊重、面子、價值等。用馬斯洛的觀點，物質(zhì)文明就是生理和安全的需求，精神文明就是愛、尊重和價值的需求。如果從人的屬性看，物質(zhì)文明屬于人做為動物層面的東西，而精神文明才真正屬于高于動物的部分，也就是說才真正體現(xiàn)出人性的東西。物質(zhì)文明和精神文明是相輔相成的辯證關系，兩者缺一不可，必須平衡發(fā)展，很難區(qū)分哪個重要。事實證明，無論國家還是家庭真正的幸福必須是兩個文明同步發(fā)展。

   三十年前，人們一直徘徊于生存和安全需要之間。改革開放后，中國的物質(zhì)文明得到了前所未有的解放，人們過上了從未有過的富足生活。當人們分享物質(zhì)成果時，卻發(fā)現(xiàn)我們的精神文明沒有跟上來，已嚴重制約人們的幸福。雖然我們認識到“一手硬、一手軟”“我們最大的失誤是教育”，但由于人們追求物質(zhì)的成功感、價值感、優(yōu)越感、慣性，人們很難拿出時間、拿出精力去關注精神文明。很多時候，我們寄希望于用過多的錢去買精神文明，去買幸福，但往往事與愿違，精神屬于高貴的靈魂，是無價之寶，正如陽光、空氣一樣雖然不用你買，你只要用心就很容易得到，但如果你缺了，用錢是買不到的。當前，我們受到的懲罰大部分緣于忽視精神文明的結(jié)果，如霧霾、假藥、地溝油、化學食品、偽劣產(chǎn)品、問題孩子、閃婚夫妻、無人孝敬的老人、高額的彩禮等。

   從國家層面，鐵腕反腐、倡導家風、全民閱讀、教育改革，這些都是重視精神文明的體現(xiàn)；從家庭層面，我們?yōu)榱俗约汉图彝サ男腋１仨氈匾曅撵`、道德提升，必須重視家庭教育，做真正的文明人！

2017-2-3

岳升杰每日分享:移風易俗。三十年前，社會生產(chǎn)力水平非常低下，我家的收入少得可憐，父母整日為全家人生活而奔波的身影深深烙印在我的腦海里。那時，我們苦，父母更難，我們認為是正常的，但現(xiàn)在我們的生活水平極大地提高了，可父母仍然過得很難就讓我們不好理解。過去，我們認為衣食住行解決了，我們就幸福了，可現(xiàn)在這些生活水平已遠遠超過我們的預期，但我們發(fā)現(xiàn)由于競爭、由于攀比，我們生活得并不幸福。就農(nóng)村而言，義務教育、疾病治療政府都幫著解決了，可婚喪嫁娶大操大辦成了制約人們幸福的金箍咒。如何才能讓農(nóng)民真正過得舒心，讓辛苦一生的父母安享晚年呢？就目前而言，需要政府引導，需要農(nóng)民自救。

  2016年11月28日，中宣部、中央文明辦召開會議，要求把反對鋪張浪費、反對婚喪大操大辦作為農(nóng)村精神文明建設的重要內(nèi)容。2016年12月27日，濮陽臺前下發(fā)《臺前縣推動移風易俗樹立文明鄉(xiāng)風建設“德美臺前”實施方案》以及《臺前縣農(nóng)村紅白事標準參照指導意見(征求意見稿)》等文件，對紅白事的彩禮、酒席等標準提出指導意見?！吨笇б庖姟诽岢彩滦罗k，提倡“不要房、不要車，自己家業(yè)自己創(chuàng)”的自強創(chuàng)業(yè)觀，摒棄因婚借貸、婚后還賬尤其是讓老人背賬還賬陋習。彩禮總數(shù)控制在6萬元以內(nèi)；喜宴酒席控制在10桌以內(nèi)，車輛總數(shù)控制在6輛以內(nèi)。臺前縣文明辦副主任李宏偉說，“在臺前縣，有的婚禮花得多的有三四十萬元，有的家庭條件不怎么好的，孩子結(jié)一次婚，傾家蕩產(chǎn)，還需要借貸。一些條件比較好的家庭，想著給孩子辦好點，彩禮給得高家里有面子。但這樣的行為，把攀比之風帶了起來，很多家庭因無力承擔而返貧，條件差的甚至還要借錢娶媳婦，村民對此早就有些看法。”

  因治理霧霾而禁放煙花爆竹已深得民心、大見成效，如果婚喪大操大辦之風能得到解決，中國農(nóng)民的幸福指數(shù)將得到大的提升。

 2017-2-4

岳升杰每日分享:禮儀教育。春節(jié)期間參加各種親友聚會，與中學生和大學生接觸，不知是自己愛看“問題”，還是這些學生真的有問題，我就不自然地想到我們的教育，我們的家庭教育。一次聚會，當我們打開預定房間門時，有兩個女學生在那里坐著，我們以為走錯房間了趕快退出。這時朋友兩口過來了，說沒有錯，進門后介紹才知道那位是博士女兒，已上班一年，另一位是她上中學的表妹。其實我們以前就見過，只不過時間長記不準了，簡單寒暄兩句后，她們繼續(xù)低頭專注地看手機。時間一長，幾個同齡人之間交流也很好的。在人際交往的見面禮上，有很多學生表現(xiàn)局促、動作木訥，不知道如何與人互動。小一點的，父母往往邊教邊指責“快叫阿姨！這孩子真不懂事，見面也不知道打招呼！”大些的，父母不好意思批評，只能任其發(fā)展，要么相視一笑、臉一紅就算打招呼了；要么“涼”好長時間，像冬眠一樣等春暖花開熱身了才開始說話、微笑。對這些情景，我們往往會為孩子辯解：等走向社會就好了！但我想這些基本禮儀幼兒園就該會了，而中學、大學還不會，這難道不是教育缺失嗎？

  看到這些，我又聯(lián)想到一件事。有一次，我從鄭州開車回來，一個同事的兒子和他同上大二的同學與我一起坐車回濮陽。到那位同學的家門口后，我把行李拿下來，他爸爸接過行李，我們在說話時，那個同學拿著東西已經(jīng)離開了。當時我就想，這就是我們培養(yǎng)的優(yōu)秀大學生，這樣起碼的禮節(jié)都不懂，真的讓人悲哀。當我給同事說起這件事時，我就說：這到底是誰的責任，是怨孩子、還是怨家長、怨學校？同事毫不猶豫地說，這當然是家長的責任！春節(jié)期間，父母過多關注孩子的作業(yè)、輔導，而往往忽視這些基本禮儀的培養(yǎng)。很多父母認為這是“小事”，實際上，“小事”不小，它反映了一個孩子的家庭教育素養(yǎng)和交往能力，父母一定要以小見大認清它的深遠意義。

2017-2-5

岳升杰每日分享:做人教育?！?span>弟子規(guī)，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力　則學文。”《弟子規(guī)》開篇即闡述了道德修養(yǎng)與學習文化知識的關系。無論是傳統(tǒng)精典還是現(xiàn)代教育，無論是古代先哲還是現(xiàn)代偉人，都強調(diào)做人教育的重要性。陶行知先生的“生活即教育、社會即學?！薄扒Ы倘f教，教人求真；千學萬學，學做真人”等論斷發(fā)人深省。習近平總書記在北京大學，跟大學生們說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！蔽蚁?，這里的第一?？圩泳褪橇⒌?，就是做人，一些人的人生之所以出現(xiàn)偏差，細究原因都是第一?？圩記]有扣好。

   市場經(jīng)濟時代，對父母來說就是掙錢，對孩子來說就是學習，而親情這一塊兒越來越淡?，F(xiàn)在，很多孩子先是上學，之后是到外地工作，連叔叔、伯父、舅父、姑母這些親人的關系都搞不清。有位中學生問她媽媽“我姑姑叫我爺爺叫什么？”有位已經(jīng)結(jié)婚的大學生連他舅家孩子叫什么就說不清。在酒桌上談起此事時，一位大學生不以為然地說：“又不經(jīng)常接觸，想那些有什么用？”對這些，我感到深深的悲哀，于是我想到現(xiàn)在應從三個方面加強這方面的教育。一是從父母開始弄清父親和母親家族關系圖。這是一個人的根，如果連父母、祖父母、外祖父母的情況就不了解，又怎么有親情，又怎么談孝敬？二是從出生地開始了解生存之地的歷史和風土人情。就我自己來說，我有義務讓孩子了解村、鄉(xiāng)、縣、市、省、國家的情況。三是多參與家務勞動。兒子這兩天在家安裝書柜，從借電鉆、買鉆頭、在木板上錯誤打洞費了很多周折。當他媽媽表揚他時，他說：“這能學點什么？說不清下次干這活又忘了?！蔽乙蚕?，假如孩子在中學學習，我可能不會讓孩子這樣干，因為這沒有孩子寫作業(yè)重要。實際上，這種勞動能切實讓孩子成長。

2017-2-6

岳升杰每日分享：毅然輟學。“我主要是希望兒子陽光一點，對生活有一個積極的態(tài)度，希望各位老師多多指點，以后能改正。兒子現(xiàn)在的狀態(tài)是好高騖遠，累了不想干，重了干不來，學歷又不高，男孩子未來的責任怎么辦？”“我主要是希望父母能意識到平時生活中和我交流存在的一些問題；再一個就是一直以來自己想學一下計算機編程，我是有信心的，卻得不到他們的支持?！边@是2016年9月10日“金牌調(diào)解”《父母對兒子的恐慌》中母親吳女士與兒子小劉的訴求。

吳女士說：“五年前，16歲的兒子在高中第一學期讀完就不想讀書了。我一想這么小不上學怎么辦呢？我給他好好說說，又堅持了沒多長時間，再次提出來，這次就不去了。我在床上躺了好幾天，渾身發(fā)軟，很失望很失望的，這下孩子徹底完蛋了。然后我又找關系、出高價、換到以前的學校去，我勸他一定要好好學。他說：那我也不敢保證給你怎么學。這下我就徹底失望了?！毙⒄劻溯z學的原因：“我的學習成績不好，學習狀態(tài)也不好，班主任對我印象就比較差，每次都在班上寫上我的名字諷刺。最后下定決心徹底不讀是因為在班上他把我的手機摔了。只要我下定決心要做的事我一定要做！對于媽媽的說法我不贊成，不可能因為不讀書一生就完蛋了，一個人一生出路有很多的，不一定要讀書?！?

在家庭教育咨詢中，最迫切的一部分就是孩子輟學在家的父母！本案例中吳女士用“完蛋”一詞形象地勾畫出了當孩子輟學時父母那種焦慮、煎熬的心情。我們常說：孩子偏科是偏老師，厭學是厭父母。意思是說孩子偏科往往與不喜歡某位老師有關，而孩子厭學甚至輟學往往與父母有關。雖然小劉輟學最后是因班主任摔了他的手機，但這只是導火索，真正的原因應是父母的教育方式。再者，孩子厭學是長期形成的，要想讓孩子不厭學、不輟學，父母應從孩子小時候抓起，一旦成為事實很難調(diào)整！

2017-2-7

岳升杰每日分享：游戲工作。“他輟學以后，找了一份在餐廳里的工作，不知道跟領導還是同事因為什么事情干幾個月干不下去了?！薄坝幸淮蝸砜腿?，進來就說些很難聽的話——罵我，我就沒理會他，不一會兒這位客人就自己走了。后來主管就要求跟客人道歉，我就拒絕了。主管說，如果你不道歉的話，你就走人。這樣我就走了”“給客人道個歉又怎么了？我寧可選擇道歉也不會辭去工作，這就是不成熟的表現(xiàn)。以前還找過什么工作，神神秘秘的。一天我老公在上海出去辦事情，就想找他，跟他聯(lián)系好了?！阍谀睦铮肟茨阋谎郏ぷ餍再|(zhì)是什么？我看一眼心里就放心了?！_始答應得好好的，可是在公交車上，想讓他告訴地址時，電話關機了。他故意不讓見，我們拿他沒一點辦法。像我們小時候，會想到媽媽擔心怎么辦呢？要著急的。他沒這個意識，你著急好了。到現(xiàn)在也不知道做什么，您可以幫我問問他到底做什么？”“實際上當時也不是很神秘的，做銷售工作不穩(wěn)定，也沒有固定工資，生活比較窘迫、居無定所。之所以不想讓他們知道，第一個是怕他們不放心；第二個也不想聽他們冷嘲諷的，言語上的刻薄?！薄澳囊淮螊寢寣δ阏Z言上刻薄了？你動不動就辭工作，哪里工作有那么好找??？從你不上學到現(xiàn)在找了多少份工作，辭職多少次了？任何事情都站在你自己的角度想，從來不站在別人的角度想。”

   以上是母親吳女士和兒子小劉的一段對話。我們可以想像，小劉在輟學后，一定會信誓旦旦，要在社會上闖蕩一番。這種決心，這種激情，很可能讓無奈的父母動心，讓父母相信孩子會用努力來證明自己的選擇。做為父母，在接受孩子輟學這個殘酷的現(xiàn)實之后，一定要想到，孩子走入社會的路更艱難、更漫長；一定要想到改變家庭教育方式，把孩子拉回到學習這條路上。如果繼續(xù)固執(zhí)己見或者和孩子一樣幼稚，那么后面將有很多陷阱等著你跳！

2017-2-8

岳升杰每日分享：頹廢青春。小劉輟學讓母親吳女士感到“完蛋”；不斷地辭職、玩藏貓貓游戲讓母親忐忑不安；花錢無節(jié)制、“想方設法找錢用”讓母親憂心忡忡；而生活萎靡不振、不停地啃老更讓母親幾近絕望。

   “就在去年的一天，我突然接到一個陌生的電話，高利貸的，給我們要錢。原來他在成都借了民間高利貸，他把親情號碼告訴別人了，別人找不到他就追我們。我們上班又苦又累，回來還得面對這種事情，三天兩天，一天有好幾個電話搔擾我們，這種小孩讓人操不操心？他貸的倒不多，1000塊錢，這些高利貸只能貸給他們1000或者2000，前面解決了一處后面又來了?！薄拔夜ぷ鞣€(wěn)定的時候，花錢也沒有太厲害，一月下來還有節(jié)余。我后面我失業(yè)了，還在成都，就靠著之前上班的一點積蓄，時間長了就用完了。我不想找他們要錢，也不好意思，也不知道以什么借口要錢。當時有這種網(wǎng)絡推廣，我看到了，就抱著試一試的心態(tài)借了高利貸。這個應該是當時做得最錯誤的一件事情?，F(xiàn)在沒有了?！薄八蛯疱X這方面沒有計劃，用到哪里算哪里，用完了就想方設法找錢用。上次給他寄了1000塊錢，沒有一個禮拜，又打電話來了，又要給他寄錢。他打電話一般都是問錢，不會問媽媽其他事情的，不會問你跟爸爸身體怎么樣，都不問這些的。我現(xiàn)在還付著他的信用卡，還付著他的零花錢，還付著他吃零食、喝水、喝飲料、抽煙的錢。他在家要么在床上，要么在沙發(fā)上就躺著，似躺非躺的那種，前天我下班回家，還有一股煙味在那里，你說我心里什么感受啊，這么大的小伙子?！?

   面對消極頹廢的兒子，我想任何一個母親都會焦慮、抓狂。在當前形勢下，每個三口之家都應是不愁吃、不愁喝的幸福家庭，而今每位家庭成員都生活在水深火熱之中，不能不讓人扼腕嘆息。由此不難想像，在吃喝不愁的情況下，精神富足才能讓人幸福，而家庭的精神緣于家庭教育！

2017-2-9

岳升杰每日分享：病態(tài)家庭。有人把中國式家庭歸結(jié)為以下兩個公式：“中國式家庭=缺位的父親+焦慮的母親+失控的孩子”或“缺位的父親+焦慮的母親=失控的孩子。”本案中兒子小劉輟學、辭職、高利貸，每一項都能讓父母在失望中失去信任與耐心。親子之間的情感也變得越來越冰冷，用小劉的話說，他已經(jīng)三年沒有喊過爸媽了。這個失控的兒子是怎么形成的呢？我們可以先了解一下父母的教育。

   父親老劉說：“為什么會有現(xiàn)在的狀態(tài)？這可能跟小的時候因為我在外面打工，在他大概七、八歲左右我就離開了，就是過春節(jié)才會回來的，教育方面我們也沒有什么前衛(wèi)的思想，教育方式也談不上。我與兒子之間的互動很少?！蹦赣H吳女士對父親的評價是：“我可以這樣說，到現(xiàn)在這小孩他基本上沒怎么管。他打工就這十幾年，前十年沒好好工作，也是生活沒有方向，喜歡打牌，在家也不怎么管兒子，都是我一手在教育這個小孩。兒子小時候喜歡生病，動不動就生病，生病就是我的事情，他也不會管的。叫他回來跟我一起打個吊針、輸個液體的話，他會這樣說:‘我這里走了，缺一個人，我走了怎么辦？’他就這樣子，都是我在管兒子，不知道怎么辦，很無助?！?

   吳女士對自己的教育方法也做了反思：“這一兩年下來，我經(jīng)常反思自己，這個孩子為什么成這個樣子？我對自己的教育方式很內(nèi)疚，我有一點粗暴，打孩子、罵孩子。兒子從小就有個毛病，現(xiàn)在也是這個毛病，他要到的東西必須要到手，要不到手就不罷休，哪次都是哭啊、鬧啊，沒完沒了的。我打得最狠的一次是他向我要東西，我打他逼到一個墻角，他爬不動，就往上跳，這種打挨得太多了。我打他，我心里也急，馬上就有暈過去的感覺，我也氣呀、急呀。我認為這種教育方法對他有影響。上次我給兒子發(fā)短信寫道：‘媽媽想起小時候打你那種粗暴，自己像一個罪人一樣，很愧疚?！?

2017-2-10

岳升杰每日分享：男孩培養(yǎng)。一個家庭中，父親的缺位勢必會影響孩子的教育，吳女士一邊承擔了家庭中的責任，一邊還要疲于應付孩子成長中的各種突發(fā)狀況，心力憔悴，十分不易。這種家庭教育失衡造成兒子失控，對此，劉鋒老師進行了剖析。

    “這個家庭是由焦慮、發(fā)瘋的母親和甩手掌柜般的父親和逆反而無助的兒子所組成的這么一個比較奇怪的家庭。那么重點是發(fā)瘋的吳女士，你知道為什么你那么含辛茹苦卻教不出一個好兒子？在我看來，有這樣幾個方面：首先你不知道教育兒子需要做什么？你的兒子做為一個男孩子，他是需要有榜樣的力量的，你有沒有問過他，他心中有沒有英雄？有沒有榜樣？小劉，我問一下你，你心中有沒有榜樣？”“有，是一個電影人物，就是《教父》里面的主角——那個老頭?！薄澳銈兛催^《教父》嗎？”“沒看過”“他也沒給你說過，你也沒問他，所以，他的榜樣是誰，你也不知道?！?   

   “然后呢？這個孩子在生活當中經(jīng)歷了很多教訓，但是每到生活需要教訓他的時候，你們中間插一杠子，讓他能力上、心態(tài)上、成長上沒有得到升華。比如，他借了高利貸，就在潛意識里會有一種感覺，借了錢哪怕借了高利貸的錢我媽會還。他再一次從生活的教訓中逃脫，這是一件多么可怕的事情？你們看起來對他要求很嚴厲、很嚴格，但實際上另外我們又在縱容他。這是你們自己造成的，所以你們還得從自己改變開始?！?

   劉鋒老師關于對男孩子的培養(yǎng)很到位。第一個是榜樣，這是他心目中的英雄、偶像、理想、目標、動力。榜樣如一盞明燈，它能照出孩子心中很多東西。如果父母能了解孩子心中的榜樣，就能走進孩子的內(nèi)心，再教育就能有的放矢。第二是責任，現(xiàn)在孩子之所以沒有擔當，是因為父母沒有讓他真正承擔過。就如一個孩子從房子上往下跳，因為總有父母承擔，他就沒嘗試過摔疼的滋味，所以，他就不顧后果地跳著玩！

2017-2-11

岳升杰每日分享：發(fā)展方向。小劉來“金牌調(diào)解”一個主要的訴求就是想讓父母支持自己學習計算機編程。關于這個問題我一直在思考，在家庭教育中為什么父母總是固執(zhí)己見而罔顧孩子的感受呢？在黑龍江16歲女孩陳欣然弒母案中，陳欣然愛好體育想報考體育專業(yè)，已經(jīng)報上名就要參加考試了，父親卻阻攔著不讓去。做為父母，對孩子指導提建議都無可厚非，但當孩子對父母認為不好的目標感興趣時，我們?yōu)槭裁淳筒荒軡M足一下孩子呢？為什么我們的陳舊觀念比孩子的幸福還重要呢？本案中，小劉在輟學上班一年后即提出學習計算機編程，到現(xiàn)在已經(jīng)四年多，父母還是不信任。我就想，如果學習的學費確實太高，超出家庭的支付能力，可以給孩子講清；如果能承擔得起，為什么不能讓孩子嘗試一下呢？這總比孩子在與父母對著干中亂折騰要強吧？

   當孩子想學計算機編程時，母親說：“我也不知道他是不是安心學，他如果安心學的話，我當然可以支持。目前來看，我估計他堅持不下去。他說的都不在道理，還是一個沒長大?！碑斨鞒秩藛栃W習計算機的決心有多大時，小劉說：“這個問題爸爸每次都會問我，要不要學點什么東西，有什么想學的？每次回答都是想學計算機編程，我回答之后就不了了之了?！碑敽鷦υ评蠋焼栃ⅲ骸澳悻F(xiàn)在想學編程，是覺得顯得比較時尚還是？”小劉說：“不不不，第一個，我從小對這個比較感興趣；第二個，從小學這方面的東西，我在家也自己學一些簡單的東西，我學得比較快；第三個我有基礎。爸媽之所以不信任我，估計是因為之前他們想要我去學的東西，他們覺得可能是我接受了，實際上我心里并沒有接受，其實我并不想學，到時我就沒學，他們就覺得我說著要學結(jié)果沒有堅持下來，他們不知道我學計算機是我真正想學的。”從小劉的敘述中我似乎感到孩子在吶喊：“給我點自由吧！尊重一點我的興趣吧！”

2017-2-12

岳升杰每日分享；溝通能力。“我首先給爸媽說聲，‘對不起！’這么多年以來，我是做了很多讓你們失望的事。也因為你們的交流方式，我也做過很多反抗的行為，也說過很多反抗的話。可能我的初衷是為了表達情緒，是為了讓你們知道我心里的想法。但是在你們看來，我這些行為可能起到了相反的作用，以致于我們內(nèi)心的距離越來越遠。希望今后我們溝通的方式能夠更加理智、更加平靜、更加和諧一點，不要用情緒交流。”

   以上是小劉從密室調(diào)解出來對爸媽說的一段話，從中我們能感受到他是發(fā)自內(nèi)心的、真情的向爸媽道歉和表白。如果父母在這時也能給孩子一個真情道歉和表白，或者上前給孩子一個擁抱表示理解，那么這種溝通就會順暢。但中國父母往往是藏而不露，不敢、不懂、不會與孩子溝通，以致造成溝通的蒼白無力，我們從爸媽的回應中可以體會一下。媽媽說：“沒關系，只要你好好學習，我們會幫助你一點，反正我們相信你嗎！”爸爸說“我接受你誠懇地道歉！我以前的教育方式肯定有很多不當?shù)牡胤?。我在這里說，我也不會記住你過去，希望從現(xiàn)在你改掉一些不良嗜好?！贬槍Ω改覆焕洳粺岬幕貞?，胡老師進行了點評：“很多家庭的溝通有這樣幾種類型，一是情緒化的溝通，剛才你們都說到了，第二種是公文式的溝通。這幾種溝通，我自己覺得可能不是那么適合青少年發(fā)展。我覺得孩子他要發(fā)展，他的動力真的不會來自于大道理，更多的還是來自于生活的歡樂。生活的歡樂又來自哪里？我認為來自父母比較的幽默、可愛甚至調(diào)皮。讓孩子覺得是在歡樂當中去探求這個世界而不是在壓力當中去負責任?！?

    如何提升溝通能力？我想應從技巧和理念兩個方面著手。在技巧方面，由于我們的口頭語言表達能力較差，我們可以嘗試著從撫摸、擁抱等肢體語言開始；在理念方面，我們要學會換位思考，多站到孩子的角度去了解孩子、理解孩子。

2017-2-13

岳升杰每日分享：共同成長。胡老師對母親說：我前面不斷地問小劉一些問題，這樣慢慢就會有一個心理畫像。他究竟是怎樣一個孩子？他是哪一種花？他應該放在哪種狀況下？他最大的動力源于哪兒？他需要的發(fā)展空間在哪里？他需要的生活空間是怎樣？這些我們都不太了解。我們不太了解就開始教育了，當發(fā)現(xiàn)不對，受阻了，孩子出現(xiàn)了這樣那樣的狀況，于是我們就生氣，就打他，而且愛得越深打得越狠。其實我很同情母親，我覺得你這幾十年很焦慮，而且獨自承擔了太大的壓力。但是這種焦慮有一個重大的前提缺失，就是你永遠都是圍繞著你看不懂的人在那里干教育。因材施教是我們國家最早提出來的，今天有一個重點是什么呢？就是重新認識一下你孩子的心理特點以及他的發(fā)展?jié)摿υ谀膫€方向。

   觀察員對小劉說：如果你在最能夠?qū)W習的時候選擇了舒適安逸，你在最能夠吃苦的時候選擇了觀望等待，那么，你知道嗎？你對人生、對生活的理解就會未免淺薄，所以學會更多地去感受，哪怕就是挫折，哪怕就是失敗，哪怕就是羞辱，當生活、當社會給予了這一切的時候，我們學會坦然接受，我們學會各種適應，我們學會去調(diào)和、融入進去，你會發(fā)現(xiàn)你真的不是輸家！重建自己的信任，重建他人對你的信任。這一切取決于你此時此刻對自己的改變。不要期待別人對你的看法和改變，從最小的事情做起。

    畫外音：調(diào)解在歡笑聲中結(jié)束，我們欣喜地看到小劉主動地拉起了母親的手。就是這么一個小小的動作，一瞬間融化了這個家庭曾經(jīng)的冰凍，但愿小劉能從此學會對自己的人生負責，為夢想堅持到底！我們更想告訴跟小劉父母一樣身處迷茫的家長：愛孩子就要愛他的全部，而不僅僅是他的優(yōu)點以及他帶給你的自豪和榮耀。理智而無私的愛是在孩子需要你的時候，關心他、幫助他、給他心理上的安慰，只有這樣孩子才能在人生中始終不放棄重來一次的勇氣！

2017-2-14

岳升杰每日分享：畸形家教。看了2016年8月30日“金牌調(diào)解”《仇恨父母的“孝子”》，讓我再次對“錯誤的家庭教育至少禍及三代人”有了充分地認識。小謝今年30歲，是個單親爸爸，8年前和妻子離婚，留下一個8歲的兒子。父親老謝為了要這個兒子，除長女、次女留在身邊外，三女、四女、五女全部送養(yǎng)；為了供養(yǎng)兒子上學，長女只上了小學，次女因為沒有考上重點高中也只上到初中畢業(yè)。老謝已經(jīng)75歲，在小謝離婚后，為了讓兒子能安心工作，他和老伴一直撫養(yǎng)著孫子。按說，老謝夫婦義務帶孫子8年沒有功勞也有苦勞，可是小謝不僅不感恩父母，反而因嫌父母教育方法與自己不一致，動輒對父母辱罵，并且將離婚、事業(yè)不順都歸罪于父母。

  老謝說：我做錯的我要承認，要向他賠禮道歉，但是他不要動不動就破口大罵。有一次他們通電話，孫子拿著電話亂跑。我講話聲音比較大，對孫子喊“你不要亂跑，你不要亂跑；不行，就是不行；站住了，站住了”他在電話中聽到了就罵：“王八蛋，你怎么這樣子管孩子？”他對媽媽也一樣，老伴天天要接送孫子去學校。有一次她把那個學校的保險單丟掉了，他罵了媽媽幾個小時，還告訴兒子：“你不要叫這個婆婆了，她是無知的人，她是沒用的人，你不要聽她的?！?

   小謝解釋說：“他的那個語氣對小孩成長很不健康，他不同意我的意見，以后他給我吵起來，我才講的，我不是一開始就罵他‘王八蛋’?！薄拔覜]有罵幾個小時，因為對學校的單據(jù)我視如珍寶，這個單據(jù)丟了，就等于告訴小孩這個單據(jù)是可以丟的。所以我教育他不要向婆婆學習，難道不對嗎？學校給的東西，哪怕是草紙我都視如珍寶，我都要保護起來。所以她丟了以后，我是說他奶奶了，我讓他去找。我在外地，我打電話讓她馬上去找，我是希望通過這個找的過程讓小孩體會到這個艱辛，哪怕找不到，也能鍛練小孩一種對學習的渴望。”

2017-2-15

岳升杰每日分享：為了孩子？“我就是因為這個孩子，我不是可憐這個孩子我早就離開這個世界了。我給他上不來，我早就想走了，我寫好了遺書了。因為這個孫子很同情我，他每次看到我們在電話中吵就……”老謝說。

   小謝說：“小孩5歲的時候還給小孩喂飯，我都給他們說了N次了，不要給孩子喂飯，要讓他獨立。結(jié)果因為這個事情他奶奶就給我吵起來，她說我要喂飯喂到80歲。我教育小孩，他奶奶也給我吵起來，給我大吵一架。她這樣做思想跟我不一致，我的工作肯定是會影響的，盡管我換工作并不是完全因為他們，但肯定是有關系的。我在職業(yè)生涯里面有一份工作是非常好的工作，一個月2萬多。為了培養(yǎng)小孩，我就把小孩帶到工作地。公司知道以后就拿這個事情來說事，把我辭掉了，以致我三個月沒有上班。之后，好不容易在縣城找到一份不錯的工作，月薪1萬多，很多人都羨慕。有一次周末，我們吃橙子，剝完橙子以后，我讓小孩去掃干凈倒到垃圾桶里面，她奶奶說：我剝給他吃，我這樣做舒服。我聽了以后，就來火了，我就給他奶奶吵起來了，結(jié)果他奶奶拿個棍子要打我了，那一次我就拉到派出所里面去了。她就給她孫子說：‘你要跟你爸爸還是跟你奶奶，你做個決定，我現(xiàn)在要在外面租房子，我要給他分開?！愫伪刈屵@個小孩子這么掙扎、這么糾結(jié)，這么痛苦呢？后來就把小孩拋給我，一拋給我，我就沒辦法上班了。我去深圳工作時后，由于很擔心這種家庭環(huán)境會讓小孩性格變得憂郁，所以我每次周末午休，周五下班9點鐘就會坐火車回家，回到家就凌晨4點多了?！?

  爺爺為了孫子才活下來，奶奶為了孫子不辭辛苦，父親為了兒子被辭退工作，并且每周從遙遠的工作地回家。雖然家長做的一切都是為了孩子，但孩子能感受到幸福嗎？孩子能健康成長嗎？事實證明，家庭和諧才是孩子幸福的港灣，才是孩子健康成長的沃土！

2017-2-16

岳升杰每日分享：溺愛之禍。“冬天，他的習慣是小孩子作業(yè)一定要9點鐘做完，老人家也不能吃飯，要在那里等。吃完飯還要去遛一下冰，遛完冰就已經(jīng)10多點鐘了，老人不可能起來，又要倒水、洗澡什么的，你自己可以弄。他的意思老人家還要起來幫著做這個事情。我們姊妹6個就他一個弟弟，下面三個妹妹都抱養(yǎng)了，只剩下父親身邊兩個女兒一個弟弟。太寵他了，給他營造一個最好的條件。1995年在老家就建了房子，跟我父親這個同齡人來說，我父親是不錯的。那時候為了他，我們好吃的都留給他，真的，為了他上學，我父親說沒考上重點高中就不能上。怎么樣也好，父親就這個水平，當時他已經(jīng)給了你這個條件，你自己沒有能力就沒有辦法了。是你當初在學校就掏了2萬塊錢就讓你去。我們每個人，大姐只上了小學，我只上了初中。我們沒有誰比你條件好。父母對這個弟弟是付出最多最多的。在我們那個村里已付錢是這個了。我希望弟弟能夠打開心結(jié)，能夠為自己找互幸福，我不想看到他們這樣?！苯憬阏f。

   針對姐姐和父親的指責，小謝流著淚說：“在這個家里面我很無助，包括我心里面的一些憂傷，我當時很想去上學，但是沒有人給我溝通，沒有人給我指點。在我的成長經(jīng)歷里面，家庭沒有溝通、沒有歡笑，連說話都帶著很沖的味，一點小事也罵，大事也罵，三五天就會有戰(zhàn)火。所以我的童年非常孤單，在他的帶領下，我們家沒有出幾個人才，都是過得不怎么幸福。我的外甥女是在我家長大的，結(jié)果在他們的帶領下，她的性格變得很孤僻，這所有的一切都在于一家之長怎么去管理這個家庭。我長大以后，我就拼命地努力，拼命的工作，為了改變后一代，結(jié)果他們都要限制我?！?

  罵父親“王八蛋”，罵母親“你去死，你滾”對父母是“我恨他們，我覺得他們害了我。”就這樣一個不堪的“人”，他自己也痛苦不堪，可以說，溺愛百害而無一利。

2017-2-17

岳升杰每日分享：如此“孝子”！“小謝，你說你來是為了不讓其他的人誤會你，對吧？”“對”“你不希望別人說你不孝？”“對”“那你是不是一個不孝的人？”“我認為我不是”“做為一個兒子，你孝敬你父母有哪些標志？”“以前，2012年，我給他們買過衣服，買過營養(yǎng)品?！薄百I衣服和買吃的，你是孝子還是起碼的義務？”“你讓你爸媽開心嗎？”“我自己都不幸福，我能讓他們開心嗎？”“你的意思是你要先幸福他們才能開心？”“他們傷害了我，我沒辦法讓他們開心?！边@是胡老師與小謝的一段對話，接著他又委婉地提出其他問題。

    “我們再看另外一個問題，你的父母家人是故意傷害你呢還是無形當中使你感覺到受傷害？”“無形當中”“他們在教育孩子的時候，是缺乏你認為的那些方法，還是他們故意通過孩子來傷害你？”“不是故意的，但是通過這個事情他們跟我大吵一架。”“如果他們不是故意的，你呈獻出一個很憤怒的指責或罵他們的態(tài)度，他們肯定和你吵架。這個家最重要的是什么？是你孩子的教育呢還是更多人的和諧？一個孩子的教育真的會被一兩件事情所耽誤，然后我們那么著急嗎？為什么你僅僅堅持要對孩子正面的教育卻會讓一家人雞飛狗跳呢？你渴望幸福，你也愿意孝敬父母，你也不愿意說假話，但為什么你的生活卻如此糟糕？僅僅是因為別人的問題？其實你在這個家里面有一種剝離感，從小到大你跟這個家是格格不入的，所以你有一種天然的、文化上的逆反。你看到了家里面的很多問題，包括氣氛的沉重、精神生活的貧乏，你也看到了父母曾經(jīng)對你教育的簡單粗暴，你也渴望把新的一些文化教育觀念帶到這個家里面來。但是，你知道嗎？整個過程當中你給我留下一個印象就是智商如此之高，情商如此之低。我說這么多，我想你應該聽得出來，我不是簡單地為你的父母做辯護，但我必須堅決地指出你的問題相當之大?！?

2017-2-18

岳升杰每日分享：父母反思。盡管我們都在指責小謝、同情老謝，但從家庭教育角度講，小謝也是受害者，老謝夫婦應承擔主要責任。只不過老謝已是70多歲高齡的老人，我們再追究既不人道，也沒有效用，只能讓小謝進行改變。一向站到父母角度講話的寥喜玉老師，這次站到小謝立場指出了父母存在的問題。

   場上的父親你告訴我們，兒子對你恨之入骨，跟敵人一樣。父母和姐姐都把這個孩子說得一無是處，可是你們沒有看到，他究竟為什么會這樣？他總覺得爸爸媽媽年齡大了，沒太多的文化，怕教育不了兒子，所以他從深圳打工那么遠而來回的往返。他為什么？他對兒子是有牽掛的，他擔心、害怕自己的兒子會在這種沉悶的家庭環(huán)境中成長。他害怕自己的孩子長大后會像自己一樣脾氣那么差，有時心情是那么的煩躁、焦慮。你的兒子確實不成熟，但他懂得怎么去對兒子負責？這就是父愛！不管他對與錯，你們都要用正確和溫暖的溝通去跟他交流。

孩子他不成熟也需要我們家人的幫助。當他拖著疲憊的身體回到家時，不妨俯下身子問問自己的兒子“兒子啊，這么晚才到家，吃了飯沒？爸爸媽媽很牽掛你”也許簡簡單單的幾句話，會讓你的兒子感動，會讓兒子感覺到，我愧對父母。你的孫子5歲了，你還喂飯，他說：“爸爸，你不能這么喂，5歲了，讓他自己學吃飯”你們卻說：我要喂到他80歲。你對孫子的愛我不可置疑，但是你要想一想，他做為父親來教育孩子，這是他的責任，不要太干涉了，知道不？兒子說這話時，你可以笑著說:“哦，孫子啊，你爸爸說得對，你已經(jīng)5歲了，你應該自己吃飯了?！蔽蚁Ｍ謰寱r常給兒子回回短信、打打電話告訴他，孫子學習的進步狀況，跟兒子交流交流。兒子內(nèi)心并不強大，他的內(nèi)心是很矛盾的，希望你們這個家庭換一種溝通模式，相互地去關心、包容和理解。只有這樣，你們家庭的和諧關系才能建立起來。

2017-2-19

岳升杰每日分享：對牛彈琴。小謝不講孝道的奇葩言行，讓李小蕓老師非常氣憤，她用健康人的思維給小謝上了一課。“小謝先生，我必須對你做出一個判斷，你是一個自我價值認同度特別低的人。雖然你在場上一直說，我這么努力打拼，這么努力去工作，努力去改變自己，可是自今為止，你對你自己依舊非常地不滿意，你對你現(xiàn)在的人生和你前面所做過的點點滴滴充滿了挫敗感，而這個挫敗感的根源在你這里認為是你的家庭。是什么讓你的內(nèi)心充滿無力感，或者說戾氣，一個人的內(nèi)心充滿戾氣的時候，他就會一天到晚怨天尤人而且隨時會像一個要被點燃的炸彈。處在一個相對弱勢或者心理弱勢群體的人，他通常會有兩種不同的表現(xiàn)，一種表現(xiàn)就是把所有的怨氣撒向比他更弱的人；還有一種就是靠著自己心里那個不泯滅的倔強讓自己變得更強。如果因為我們心里有一種不滿于現(xiàn)狀的戾氣，而我們就要把這種戾氣、這種埋怨、這種指責撒向比自己更弱的人，那么我們不是懦夫又是什么？”

  “ 我們這里所有的老師基本上都是一邊工作一邊帶孩子，也未見得我們這里每位老師都要去抱怨自己的父母，怎么沒把自己的孩子帶好，何況你的父母還在幫你帶孩子。我們國家哪一條法律規(guī)定了父母一定要幫自己帶孩子。所以你到底埋怨的是什么？是埋怨自己的父母沒有盡心盡力，還是埋怨自己生活在一個沒有為自己創(chuàng)造更好條件的家庭里？是在埋怨你的兒子沒有受到更好的教育，還是埋怨你自己無能無法給兒子更好的教育？你為什么不帶在身邊自己帶呢？無非是自己辛苦一些。孩子大一點，早點送幼兒園，我們都是這么過來的。我能不能這樣說，還是你自己的能力有問題。如果這一刻你的父母都已經(jīng)年紀很大了，活動不方便，他們甚至自己還在床上需要你來照顧，也就是他們根本沒有能力幫你去帶孩子照顧孩子，那么這一刻你跟你的兒子就該流落街頭了嗎？”

2017-2-20

岳升杰每日分享：三十不立。對于李老師的指責，小謝并不認同，他和李老師進行了一場激烈地辯論。“如果你可以假設，我也可以假設，如果不是他們的話，不是出生在這個家庭里面，不是因為長期的這種磁場干擾，我們就不會有這樣的造孽，你明白嗎？”“我明白你的意思，從農(nóng)村出來的人多著呢，從縣城里出來的人多著呢，從兩眼不識一丁的那種父母膝下出來的兒女多著呢”“可是你看到過三五天吵架，沒有歡笑的家庭嗎？我理解沒有文學的父母，但我不理解沒有愛心的父母，我從小成長的過程中就沒有得到理解，你問他從小有沒有給我開過一句玩笑？我從小在這種環(huán)境里面我們都是有隔閡的?！?

   “不同的父母他們可能有不同的條件和環(huán)境，可能你也會羨慕那種父母可以給孩子聊聊天，坐下來靜靜地聽孩子的話然后能跟孩子平等地溝通和交流。但是可能對于你的父母而言，他們所能做到的是，他們能夠把自己的孩子健健康康地拉扯成人，就已經(jīng)是他們?nèi)松畲蟮呢熑瘟恕Ｎ覀冇惺裁礄嗬ヒ笞约旱母改付甲兂呻娪?、電視劇里面那種開明的充滿了知識，家里都是民主的父母呢？如果說一個成人對抗自己的無力感只能是不斷地去指責自己原生的家庭、自己的父母，那么他還能改變什么？父母有一天走了，那你還能指責誰？再把這個責任推向誰？小的時候父母給過你很多東西可能你覺得是負能量、負面的，那么好，今年你多大了？”“我30了”“你30了還不懂得去改變自己的命運，甚至要把這種命運延續(xù)到兒子身上，這是誰的問題？身教勝過言傳，在你的這個家庭里，你現(xiàn)在對你父母是什么樣子，你的兒子也會這樣對你，你知道嗎？”“你這是廢話！你有沒有站到人家的立場考慮？不是這個家庭我就不會這樣，你明白嗎？這個是他們留下來的罪孽，讓我來承擔了一切，如果說不是他們，我的婚姻就不會這樣子，我的小孩就不會沒有媽媽了。”

2017-2-21

岳升杰每日分享：物以類聚。人們用“物以類聚，人以群分”比喻同類的東西就聚在一起，不同的人就分成不同的群?？尚Φ氖?，小謝把父母與前妻之間說成是物以類聚，理由是他們都沒有愛心。而當主持人指出他和媳婦才是物以類聚時，他又辯解說他身上的問題都是父母造的孽。這就是一個“動物類自私”的表現(xiàn)，他可以瞪著眼說瞎話，他可以把一切責任都推給別人。

   老謝說：他的婚姻是自己談的，既沒有了解也沒有領證就生了這個小孩。生下來以后，他們兩口子總是吵鬧、打架。這個女的跳河、自殺，有一次把她父親、堂弟、堂姐都叫到我們家，意思就我們家里人欺負了他女兒。他們沒有通過法律手續(xù)，我就告訴她父親，這個女兒還給你了，我不管了，沒有我們家的事了。所以，他就把離婚這件事怪在我們身上，我也沒有亂棍打她。小謝說：小孩媽媽在我家的時候，他們不像別人家把媳婦當女兒一樣。特別是小孩的奶奶，每天都板著個臉，責怪她這樣那樣，坐月子的時候都不給她洗衣服。這樣一種環(huán)境，這種每天戰(zhàn)火煙硝味，誰在那個家待得下去？

   “不是的，弟媳曾經(jīng)講過，他這個脾氣不改的話沒有辦法跟他在一起生活。弟媳是跟他生活不是跟老人家生活，是不是？”姐姐說?！斑@能讓你父母負責嗎？”主持人問。小謝說：“首先我跟小孩他媽媽認識的時候，我也沒有說要跟別人在一塊兒。然后是他們老人家說，要把那個女孩子叫回家來，我就聽了他們的意見叫回來了。小孩的媽媽是一個沒有愛心、不懂得付出的人，從來不會喂小孩一口飯、倒一杯水，連母乳就沒有。小孩的爺爺也是這樣的人，就是沒有愛心，沒有付出的人。他自己是這種人，所以，家里人才能走到一起，物以類聚嗎？”“那不是你的妻子嗎，怎么是給你父母物以類聚呢？”主持人問。小謝說：“但是我認為他們造了很多孽，所以后來讓我承擔了這一切的結(jié)果，讓我來扛了?！?

2017-2-22

岳升杰每日分享：認知扭曲。“他們造成了你婚姻的破裂，他們讓你的孩子沒有了母親。如果你是這種認知，我們可以跳回去來看一看，當初這個女孩子是誰認識的，是包辦婚姻嗎？是父母在不經(jīng)過你的同意之下，甚至在你都不了解的情況下把你們強行撮合在一起的嗎？好像不是?；楹竽銈兿嗵幍貌缓茫憬o出的評價是妻子如何如何沒有道德，妻子如何如何不會付出。那我想問一下，如果真的是你嘴巴里說的一個這樣的妻子，按照你的理論“物以類聚”，為何你會認識這樣的人？一個會付出的人，一個懂得付出的人他從來不會去抱怨別人沒有付出，因為他的付出是不計較成本的，也不計較回報的。如果你一直指責你的妻子和你的父親不懂得付出，我希望你回頭再來看一看那個時候的你自己，你的付出有沒有做到足夠好。比如說，哪怕妻子和我家人關系最終不好，我愿意把所有的矛盾自己一肩挑起來。自己去扛起所有的問題，自己去從中調(diào)和，去從中兩邊說好話，從中讓雙方放平心態(tài)。如果這些付出我都沒有做到的話，那我又怎么能夠指責別人為這個家沒有付出呢？”

“現(xiàn)在，時光荏苒，我們的孩子都已經(jīng)快要成為小男子漢了。在這個時候我們又經(jīng)歷了生活，經(jīng)歷了人生，經(jīng)歷了事業(yè)的起起落落。此時此刻，我做為一個已經(jīng)成熟了的男人，我做為一個有擔當?shù)母赣H，這個時候我還是以當年他們沒有做好為由，用我現(xiàn)在的這種謾罵、背離、指責父母的行為去教育我的兒子？哪怕我的理由有多充分，請問，我還能拿出什么樣更偉岸的胸懷去灌輸給我兒子，告訴他男人應該是什么樣子？如果我自身沒有這些東西，我怎么能夠說，我就一定是一個比我的父親更懂得教育的人呢？”

以上是徐晨剛老師的發(fā)言，他是真心想幫助小謝打開心結(jié)，但小謝依舊沉浸在自己的思維中，感覺自己很委屈：“所有人都認為我是一個罪惡之人，因為別人只看到一個現(xiàn)象。”

2017-2-23

岳升杰每日分享：怨天尤人。學業(yè)有問題，怨父母沒有跟他好好溝通；工作丟了，怨父母沒有帶好孩子，給他增加了負擔；和前妻離婚，怨父母把妻子叫回家一起住了，責備父母沒有愛心、沒有付出、沒有照顧好妻子；孩子沒有教育好，怨父母不會教育孩子，責備父母因教育孩子和自己吵架。除此之外，在蓋房子的問題上又是埋怨父母，下面是小謝的一些精典語言。

2013年蓋房子，是我們倆一起蓋的，他也出了錢，我也出了錢。但是對著別人、對外界講的時候說都是他出的錢，讓我顏面掃地，我非常痛恨這一點。他奶奶也是說，去年還了兩萬塊錢的債，那請問去年如果我不給你五千塊錢，你能還這個債嗎？人家有智慧的媽媽都是，即使是老人家出的錢，他都會說，那房子是我兩個兒子蓋的。他這樣做影響我的聲譽，感覺我沒用，在所有人面前就是貶低我。他會給小孩說爸爸沒拿錢，結(jié)果小孩就來問我，難道你讓小孩來討厭我？其實我很多付出是隱形的，正是因為你們的無能、無用，比如小孩的教育，如果你們當初有能力的話，現(xiàn)在會這樣嗎？就是因為你們沒有能力，才導致我在縣城沒戶口、沒房，一年的房租多少錢，小孩的教育多少錢？小孩的鋼琴培養(yǎng)多少錢？想過這個問題嗎？這個付出你就不該算在這里面嗎？我認為他們從某種程度上是拖累了我。

在蓋房子的問題上，小謝對父母主要有以下意見：一是在外人面前父母沒有說他出了錢，影響了他的聲譽；二是父母只給自己臉上貼金，沒有看到后續(xù)支出；三是因為父母沒能力，導致他在孩子教育上付出很多。由此可以看出，小謝是一個可狠、可笑、可憐的人，可恨是沒有一點孝心，敵視父母、辱罵父母；可笑是“拿不是當理說”，用很多歪理邪說為自己辯護；可憐是他像一個小刺猬、小烏龜，雖然看起來帶著刺、外殼很硬但內(nèi)心很弱小、很敏感，任何風吹草動都能讓他心驚膽顫。這是怨天尤人者的畫像！

2017-2-24

岳升杰每日分享：自私小議。對于自私，在毛澤東時代我們是視若洪水猛獸的，“人不為己，天誅地滅”是做為資產(chǎn)階級思想批判的。那時，我們提倡“為人民服務”、“大公無私”、“公而忘私”，做好事不留名。市場經(jīng)濟時代，有人對自私做了新的詮釋，認為過去的提法有些不妥，自私是付合人性的。本案例中，小謝的奇葩言行讓我們想到“動物自私”。這樣分析，我認為自私應劃為三種境界。

   首先是圣人的自私：“天長地久，天地之所以能長且久者，以其不自生故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存，非以其無私邪，故能成其私?！逼浯问浅Ｈ说淖运剑骸案F則獨善其身，達則兼濟天下。”。第三就是小謝一類的自私，這種自私是眼前無物、心中無人，一切以自我為圓心，一切以眼下為圓心，它應是“動物自私”。其特點是沒有愛心和感恩心，不論是父母、孩子還是愛人，不論你對他多好，只要有一點不符合他的思路，他就會發(fā)怒、仇恨，根本不顧忌別人的感受。這種人極度近視，只顧當下的感覺，很少考慮對以后的影響。由于這種人不通“人道”，他生活得也不幸福，即使他有時像狼一樣很兇狠，但大部分時間他處于恐懼、孤獨之中。我們自然會問，他是怎么形成的呢？他為什么不改呢？我的理解是，人生下來為了生存，他有本能地保護，在孩子一歲前父母無條件地滿足會讓孩子感到安全。但如果父母一直無條件地滿足，他就會錯誤地認為我就是一切的中心，別人都要圍著我轉(zhuǎn)。這種自私的發(fā)展、固化慢慢就會形成習慣、性格，可以說一直在遠離人道而在動物的道上發(fā)展。要想從動物再進化成人，這需要漫長的過程，需要經(jīng)過痛苦地付出，而這恰恰又與他的本性相背離，所以改起來是要命的。在本例中，小謝生活得很難，他也知道別人把他當做罪惡之人，但他仍把責任都推給父母，這樣他心里會平衡一些，會減少改變帶來的痛苦。

2017-2-25

岳升杰每日分享：孝之沉思。“你覺得寒門能出貴子嗎？”“可以”“你覺得逆境是出孝子還是出逆子？”“逆境當然是出孝子?！薄澳銈兊募彝ゲ⒉惶?，我剛剛問‘寒門能不能出貴子？’你說‘能’，好！現(xiàn)在你面前的兒子能不能稱自己為貴子？他們把能夠拿出來的順境給了你，那么現(xiàn)在坐在場上的兒子，你到底叫逆子還是孝子？”“我這幾年的錢基本上都會給他們，口代都是空空的?！薄澳闶切⒆訂?？”“我認為是?！薄澳侨绻闵磉吋由夏闶?00個人，另外99個人會往‘孝子’的籃子里面去投票的有多少？”

   這是沈珊老師與小謝的一段對話，當沈老師問到最后一句時小謝沉默了。不要說他對父母的惡言惡語“我恨他們！他們拖累了我！他們是沒有愛心的人”，更不要說他對父母的辱罵“王八蛋，你去死，你滾”,單就用媳婦的語言“他爺爺、他奶奶”來稱呼親生父母就能讓人感到別扭，就能讓人感到他的冷漠和不孝！但小謝自己卻認為他是孝子，并且這次訴求的目的就是讓父母恢復他的名譽。當胡老師問小謝是不是孝子時，他說“是”，理由是他前幾年曾給父母買過衣服、買過營養(yǎng)品；當沈珊老師又問到這個問題時，他又說“是”，理由是他把錢都給了父母。如果說小謝也算孝子的話，恐怕天下都成孝子了。當他成為“過街老鼠，人人喊打”時，他還認真地為自己辯護。這就讓我們想到，他是一直活在自己想像的動物世界里。

   “百善孝為先”，孝在中國傳統(tǒng)、中國文化、中國教育中占據(jù)著至高無上的地位，“教”字就可理解為“孝的文化”。“孝”字由“老”和“子”兩部分組成，從上向下看老人要呵護、撫養(yǎng)、教育子女，從下向上看，子女應侍奉、贍養(yǎng)、尊敬老人。本案中，做為小謝表面是罪人，實際上是受害者。但父母已老，他能做的只能是認清事實，努力避免將這種錯誤延續(xù)到孩子身上，否則，下一個“痛苦且讓人煩”的小謝又會誕生！

2017-2-26

岳升杰每日分享：家庭雕塑。面對小謝扭曲而頑固的思維，沈珊老師想用游戲讓小謝體會他這些言行對家庭和對自己帶來的傷害。在確認了謝家父子都愿意參與游戲后，沈老師走到了場地中間。她首先找來了一高一低兩把椅子，然后讓小謝在場上找了一位孫子的代表。她讓孫子站到那把高椅子上；小謝站到那把低椅子上；老謝夫妻正對著小謝蹲了下來；小謝的姐姐則蹲在場的旁邊。每個人都擺出了特定的手勢，謝家人都沉默地對視著，如同一尊雕塑。

   沈老師說：“這個家庭雕塑給我們什么隱喻呢？兒子高高在上，因為他是家庭的未來，所以他的位置比姐姐們都高。他站在椅子上，指著自己無能的父母，說：‘你們沒有給我提供更好的家庭條件，你們是一堆非常無能，在我眼里什么都不是的父母！’但是父母還不斷地伸手邀約，在討好當中、在乞討當中只能暗暗地流淚自責。家庭里面的女孩只能游離在這個圈外，看著這種掙扎。這個家庭的第三代已經(jīng)成長出來了，所以后面的那一個兒子，循環(huán)地指著前面的那個父親說：‘因為你的無能才讓我重復著你的悲??！’你感覺到你的后腦勺有人在指著你了嗎，場上的兒子？”

   這尊家庭雕塑猶如一幅怪異的圖畫清晰地呈獻在我的腦中。從下往上看，70多歲的爺爺、奶奶像乞丐一樣，小心翼翼地乞求著；30歲的單親爸爸像白眼狼一樣，瞪向父母、吃向父母；8歲的孫子，脾氣漸長，成了“小皇帝”、“小祖宗”。這是一尊有違天道、有違人倫的雕塑，它是一個家庭的怪胎，生活在其中的每一個成員都不可能幸福。這讓我想起另一尊雕塑，爺爺坐在椅子上，褲子高高挽起，兩腳泡在盆中；爸爸光著背，肩上搭著毛巾，眼望著爺爺，兩手為爺爺洗著腳；小孫子裸體著，兩手推著爸爸的背，好像在為爸爸捶背、搓汗。兩尊雕塑啟示我們：是怎樣形成的惡性循和良性循環(huán)呢？如何才能讓孩子健康成長，讓家庭和睦、幸福呢？

2017-2-27

岳升杰每日分享：我沒感覺！為了深入地挖掘小謝的內(nèi)心世界，沈珊老師找來十幾個包，讓小謝扛起這些重達百斤的包，走到場邊。之后，她領著小謝繞場走動，邊走邊說：“誰來幫幫我？誰來幫幫我？我很累，誰能幫幫我？我內(nèi)心很累，你能明白嗎……”就這樣，背著重負，嘴里念著求助，小謝繞場一圈又一圈地走著。沒過多久，他的聲音開始顫抖，聽上去情緒有些崩潰了?？吹竭@種情況，沈老師示意他停下來，卸下了所有的包袱。沈老師說：“這些包袱其實并不是你工作當中的那些苦，而是抱怨、自卑、懦弱、逃避、他責、恐懼形成的包袱。我問你，你身上所有的包袱都來自于哪里？”“內(nèi)心”“你承認你自己內(nèi)心的自卑、逃避和恐懼嗎？“承認”“你想繼續(xù)用自卑、懦弱、逃避、恐懼指責的方式繼續(xù)生存嗎？”“不想”。爾后，沈老師拿出一張紙，“這兩個字是什么？”“逃避”“想繼續(xù)下去嗎?”“不想”“你該怎么做？”小謝抓過“逃避”撕爛了。接著，小謝又撕碎了所有代表他內(nèi)心負能量的東西，并重重地將紙團摔了出去。

  借此機會，沈老師啟發(fā)小謝：“一邊是自己的父母，一邊是這樣的自己，你的抉擇是什么？”“我沒感覺”“你是想回去還是想去走近他們？”“我不想回去也不想走近他們?！薄澳憧纯此麄兊氖?，你看看他們的眼睛，你看看他們頭上的白發(fā)，你還在選擇退縮嗎？”面對沈老師的追問，小謝一言不發(fā)一直沉默著，他的這種無聲的抗拒向所有人傳達著他內(nèi)心對父母真實的態(tài)度。眼見兒子遲遲不愿靠近自己，小謝的母親崩潰了。小謝的母親情緒失控，哭得很傷心，她無力走回場邊的沙發(fā)去。胡老師對小謝提出了一個要求，“小謝啊，把你媽媽先扶到沙發(fā)上，你做得到嗎？”小謝仍保持沉默，一動不動。胡老師見狀讓小謝回到了自己的位置。冰凍三尺非一日之寒，培養(yǎng)這樣一個“沒有感覺”的孩子，父母也要下很大功夫的！

2017-2-28

岳升杰每日分享：不孝心理。對沈老師激情地引導，小謝沒有感受，不想邁向父母；對胡老師的勸說，小謝無動于衷，不肯攙扶母親。面對冷若冰霜的小謝和尷尬的局面，胡老師透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對小謝做了一番心理分析。

   “第一，小謝延續(xù)了他小時候的任性。從根本上講，他基本上是不成熟的，但是爸媽并沒有看到。小謝的爸爸媽媽會想：你是大人了，已經(jīng)月薪一萬兩萬，你是很能干的人。所以爸媽并沒有做好一種心理準備——我的兒子在我們面前其實毅然展現(xiàn)的是一種任性。請小謝的爸爸媽媽換一個角度看兒子，他并不是來不孝敬你們，而是他想用他習慣了的方式在這個家里面推進他的比較理想的教育方式。這個孩子認為自己有理又被壓制的時候，他就會選擇一種無理的方式來表達自己的想法，這成了你們家的習慣，一直延續(xù)到現(xiàn)在。第二，他在這個家里并不是小霸王而是一個被忽略的孩子，同時又是被寵的孩子。他的這一種任性包含著害怕和父母溝通，因為從小和父母要去爭辯的時候，一定會換來簡單的處理，他在父母面前也找不到我們所期待的主動一點的變化。剛才他拒絕向父母表達，拒絕攙扶自己的母親，并不是他多么的不孝敬，他毅然還在那個角色當中，就是我害怕你，我跟你們也講不通，我對你們無語，所以我拒絕和你們溝通。

   對小謝來說，他現(xiàn)在最希望的是父母無條件配合自己。完了之后，他可以全身心去把事情做好，回頭再來孝敬你們。只是你忽略了一點，爸媽能力有限，他們能夠照顧孩子卻無力教育孩子，你就不應該把這種事情交給只會照顧的爸媽，這個孩子對你來講不僅是意味著事業(yè)有沒有意義，還意味著你對一段感情的最終評價。解決這個問題，首先爸媽放下對孩子的這一份芥蒂，不要認為這個孩子完全不把你們當爸媽。然后小謝這里呢？要重新安排一下自己的工作和事業(yè)，看看用什么最恰當?shù)姆绞絹碚疹欁约旱暮⒆印?/span>”