《每日分享》八十七（2017年12月）

2017-12-1

岳升杰每日分享：我與讀書。就我而言，我愛讀書，我更愛一個(gè)人靜靜地讀書，所以我一生注定與讀書結(jié)緣。從上學(xué)到教學(xué)，我一直認(rèn)為讀書是件苦事，是件好事，是利于成功、益于人生的大事。上學(xué)時(shí)，我一直愛學(xué)習(xí)，一直成績較好，一直受到親人、鄰居和老師的夸獎(jiǎng)，特別是我考上師范“端了鐵飯碗，成了公家人”，我認(rèn)為是學(xué)習(xí)改變了我的命運(yùn)，所以，我更熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，憑著對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱情，三年時(shí)間我入黨并取得市模范。在我身上，學(xué)習(xí)和讀書是一體的，我一直熱愛讀書。小學(xué)時(shí)，許老師讓背課文我總能最快、最好地完成任務(wù)。高中時(shí)，姬老師講語文是一種享受，他讀《藥》時(shí)的神態(tài)至今歷歷在目，高考時(shí)我的語文成績是全校最好的。上師范時(shí)，我背了很多古文和詩詞并堅(jiān)持寫日記。教學(xué)時(shí)，我最想教的學(xué)科就是語文，每讀課文我都會(huì)沉浸其中，自認(rèn)為在我的感染下，我的學(xué)生都對(duì)語文有興趣。從事家庭教育后，我一直思考“我為什么愛學(xué)習(xí)愛讀書”的問題。父母沒有文化且母親早逝，我唯一想到的就是從小跟著大哥去學(xué)校，感到學(xué)習(xí)讀書很好玩。

從事行政工作之后，我對(duì)自己在讀書方面的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑：一是學(xué)習(xí)和讀書并不是一回事。有些學(xué)生成績較好，但閱讀能力和寫作水平并不高；有些大學(xué)畢業(yè)生對(duì)讀書沒有興趣，好像參加工作就意味著與讀書絕緣。有時(shí)想，過去一提秀才就想會(huì)到終生讀書，現(xiàn)在一提大學(xué)生就只想到一紙文憑，這不知是進(jìn)步還是落后？二是讀書與能力不是一回事。就我而言就有些書呆子氣，雖然讀了不少書，但在從政、經(jīng)商方面的能力就差得很遠(yuǎn)。所以，我最崇拜將讀書與實(shí)踐完美結(jié)合的毛澤東、陶行知等老一輩革命家、教育家，我也羨慕像朱軍、俞敏洪、馬云等將讀書與能力統(tǒng)一的同齡人。當(dāng)父親后，我明白父親愛讀書不等于孩子就一定愛讀書，這需要智慧，因此，我非常崇拜宋耀如、梁啟超和蔡笑晚。

2017-12-2

岳升杰每日分享:讀書淺議?！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是王國維關(guān)于讀書的三種境界?！吧倌曜x書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳?！边@是張潮在《幽夢(mèng)影》中談讀書的體驗(yàn)。還有“讀書破萬卷，下筆如有神”“書是人類進(jìn)步的階梯”等很多讀書的名言警句。這些讀書的境界、體驗(yàn)、方法都是建立在讀紙質(zhì)書的基礎(chǔ)上，都是在講讀書是離苦得樂或苦中求樂。隨著時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)在發(fā)生著深刻地變化，我們對(duì)讀書有必要重新認(rèn)識(shí)。

首先，讀書究竟是快樂還是痛苦的？古人談到讀書都是強(qiáng)調(diào)苦，而我們現(xiàn)在有一種觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)樂。關(guān)于讀書的苦和樂，我認(rèn)為就像硬幣的兩個(gè)面，怎么看都是正確的。就古人談的苦中也充滿著陶醉和津津有味，就我們談的樂中有時(shí)也要克制和堅(jiān)持。但強(qiáng)調(diào)苦容易讓人望而生畏、敬而遠(yuǎn)之，而強(qiáng)調(diào)樂、忽視苦就容易將人引入學(xué)習(xí)。另外，我的體會(huì)讀書的苦和樂就如同口味一樣，是從小形成的。猶太人在孩子小時(shí)候就在書上抹點(diǎn)蜜，讓孩子認(rèn)為書是甜蜜的做法就很好。對(duì)于我這種什么東西都能吃、都好吃的人，有一種叫蔗耳根（學(xué)名魚腥草）的菜我就吃不了，但有人吃得就津津有味，這就是從小養(yǎng)成的飲食習(xí)慣。所以，我也在改變自己的觀點(diǎn)，讓讀書苦變?yōu)樽x書樂。

其次，有了微信、QQ、電子書還要不要讀紙質(zhì)書？我感覺讀電子書與讀紙質(zhì)書感覺是不一樣的。讀紙質(zhì)書給人以靜心、思考、回味，而讀網(wǎng)絡(luò)書則有些許浮躁、浮淺、浮漂。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)不能代替讀紙質(zhì)書。

再者，現(xiàn)在為什么讀紙質(zhì)書的人越來越少？我認(rèn)為有兩種原因，一是有些人認(rèn)為讀網(wǎng)絡(luò)書比讀紙質(zhì)書方便；二是有些人功利心太強(qiáng)，認(rèn)為讀書周期長、見效慢。

2017-12-3

岳升杰每日分享:讀書之樂。我們說讀書是快樂的，樂就樂在它描繪了自然美、人物美和韻味美。中華美文，如春雨、如珍珠、如繁星，滋養(yǎng)著每位讀書人的心園。

“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！爆槵樕峡凇㈨嵨妒?，好一幅歐陽修與民同樂的和諧畫面！

“我說道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝矗f，‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，‘我走了，到那邊來信！’我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，‘進(jìn)去吧，里邊沒人?！人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！敝熳郧逵谩氨秤啊睂⒅腥A父子情表達(dá)得淋漓盡致！

2017-12-4

岳升杰每日分享:孩子作業(yè)?！拔业暮⒆硬粣蹖懽鳂I(yè)怎么辦？”“我的孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？”“我的孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦？”在家庭教育中，父母因孩子的作業(yè)而咨詢的占很大比例。雖然同是作業(yè)慢的問題，但后面有各種原因。從主觀方面講，有的孩子是有意這樣，他們要么是怕寫完后還要應(yīng)對(duì)父母沒完沒了的作業(yè)；要么是對(duì)父母沒有兌現(xiàn)承諾的反抗；要么是孩子認(rèn)為寫作業(yè)是為父母做，懶一會(huì)兒算一會(huì)兒；要么是想引起父母的重視和注意。從客觀方面講，有的孩子基礎(chǔ)差沒興趣；有的孩子動(dòng)手能力差，感統(tǒng)失調(diào)；有的孩子注意力不集中，很難專注地坐下來。

  “上面千條線，下面一根針”盡管在孩子身上表現(xiàn)出的外在原因五花八門，但根本原因在于父母對(duì)孩子心靈、情商、精神方面培養(yǎng)和關(guān)注的缺失。馬斯洛曾將人的需要分為五個(gè)層次，下面的生理需要和安全需要是物質(zhì)、生存、身體層面的低級(jí)需求，是人做為動(dòng)物的本能需求，而上面的三種需求是精神、價(jià)值和靈魂的高級(jí)需求，是人做高級(jí)、靈性動(dòng)物所特有的，是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。人首先是滿足低級(jí)需求，然后再追求高級(jí)需求，改革開放前，中國人尤其是農(nóng)民大部分處于這兩種需求，改革開放后，中國人的這兩種需求基本滿足。這次十九大報(bào)告提出中華民族已經(jīng)從站起來、富起來發(fā)展到強(qiáng)起來，中華民族已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代。這一提法讓我們耳目一新，它告訴我們中華民族無論個(gè)人、家庭還是國家都該從關(guān)注低級(jí)需求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暩呒?jí)需求！回想90后和00后，他們出生后，低級(jí)需求就已經(jīng)滿足，做為父母本該多關(guān)注孩子的高級(jí)需求，但由于慣性，由于我們多年根深蒂固的認(rèn)識(shí)，我們?nèi)酝Ａ粼陉P(guān)注孩子的低級(jí)需求上。由于我們只會(huì)這“一手”，造成很多孩子成為身體上的“胖墩”和靈魂上的“瘦猴”，導(dǎo)致孩子的精神猶如一葉孤舟和孤魂野鬼，他們內(nèi)心充滿無助和煎熬，怎么能高質(zhì)量完成作業(yè)？

2017-12-5

岳升杰每日分享:代替成長。小史是三年級(jí)學(xué)生，讓爸媽頭痛的是他寫作業(yè)非常慢。如果爸媽陪著還好點(diǎn)，否則，就會(huì)把作業(yè)寫得一團(tuán)糟。更讓人不可思議的是，小史經(jīng)常忘記老師布置了什么作業(yè)，總要讓爸媽轉(zhuǎn)著圈去問老師和同學(xué)。寫作業(yè)時(shí)要么撿容易的做，要么忘寫了序號(hào)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題或漏題的現(xiàn)象。寫作業(yè)也是經(jīng)常動(dòng)，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要拿橡皮，一會(huì)兒鉛筆要旋一下……媽媽急了就吵：“你看你，能不能提前準(zhǔn)備好？做事總是亂七八糟、丟三拉四的，你這樣以后能干成點(diǎn)什么？”這中間來來回回地折騰，本來半個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他就要花一個(gè)多小時(shí)。爸媽想不通，他們各方面都已經(jīng)做得很細(xì)，什么都侍候得非常周到，為什么小史還是令他們這么失望呢！

爸媽說，小史平時(shí)什么也不用操心，只管學(xué)習(xí)和寫作業(yè)就行。爸爸媽媽為了能讓他安心學(xué)習(xí)，不耽誤時(shí)間，每天都是準(zhǔn)備好飯菜才叫他。平時(shí)吃什么、喝什么、用什么都準(zhǔn)備得一應(yīng)俱全，就連刷牙時(shí)的牙膏也給他擠好。上學(xué)前媽媽幫他把衣服穿戴好，把書包、學(xué)習(xí)用品全部準(zhǔn)備好，然后讓爸爸開著車去送他上學(xué)，爸媽總是像打仗似的，唯恐忘了什么影響孩子的學(xué)習(xí)。與小史的爸媽相比，有些父母往往缺乏耐心，覺得與其讓孩子做事，還不如自己做更省時(shí)省力。這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，時(shí)間一長，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，無論是自己能做的還是不能做的事情都會(huì)依賴他人。孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，就不愿意做事、想事，思維變懶，惰性越來越強(qiáng)。心理學(xué)上有個(gè)100%理論，認(rèn)這世界上許多事情都遵循100%。如果爸媽做了100%，孩子就什么也不用做了；如果父母做了80%，孩子就只能做20%；如果父母做了20%，孩子的潛能就能發(fā)揮80%。所以，孩子寫作業(yè)慢，完全是父母代替孩子成長造成的。這種結(jié)果從表面看父母是痛苦的，實(shí)際上孩子因缺乏能力、沒有價(jià)值感，心情更痛苦！

2017-12-6

岳升杰每日分享:父母作業(yè)?！皩懩敲纯旄蓡幔糠凑凶霾煌甑氖?？寫完了也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫爸爸布置的作業(yè)，寫完爸爸的作業(yè)，還聽著媽媽的嘮叨要做好多事?？傊灰职謰寢屧诩?，別想做自己喜歡的事，別想自由地去玩，還不如慢點(diǎn)寫呢！”小唐上三年級(jí)，她媽媽拉著小唐向我咨詢孩子作業(yè)磨蹭的問題。開始，只是她媽媽在那里訴說孩子的不對(duì)，小唐一句不說。等我把她媽媽支走以后，小唐向我說了上面一段心里話。

這是一種主觀性的磨蹭，據(jù)了解很多孩子屬于這種類型。很多父母望子成龍、望女成鳳心切，加之現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們?yōu)榱瞬蛔尯⒆勇浜螅莶坏煤⒆右粫?huì)兒輕閑，總是像擰螺絲上發(fā)條那樣把孩子的時(shí)間排得滿滿的。有的是給孩子報(bào)幾個(gè)輔導(dǎo)班，有的是給孩子加很多“媽媽作業(yè)”“爸爸作業(yè)”。回想在未學(xué)家庭教育之前，我也是這種類型的父親。我總是覺著自己當(dāng)過老師，自己很“能”，況且自己也像陀螺一樣沒有停歇過，所以，眼里沒有“閑人”只要看到孩子一玩，就想辦法讓孩子去做“正事”。現(xiàn)在想來，不要說孩子煩，就是自己也厭煩那種緊張而枯燥的生活。好在我當(dāng)時(shí)總是忙于工作，回家和孩子在一起的時(shí)候很少，就這有一次兒子還說“我爸爸在家，我渾身就不自在”。由于我們做的這些事站到成人的角度好像是正常的，加之我們是出于愛孩子的目的才這樣做，所以，當(dāng)孩子“優(yōu)秀”時(shí)，我們當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子發(fā)出心的呼喚進(jìn)行抗?fàn)帟r(shí)，我們不以為然，認(rèn)為這是孩子不懂事，我們很少意識(shí)到這種不讓孩子玩給孩子帶來的傷害。小唐在意識(shí)層面提出了對(duì)父母的不滿，用磨蹭來抗?fàn)?，?shí)際上，很多孩子是在潛意識(shí)層面出于自我保護(hù)的目的慢慢形成了磨蹭的習(xí)慣。

做為父母如果真想讓孩子再學(xué)點(diǎn)什么，那就要智慧地順應(yīng)孩子的特性，在孩子的自愿中，在鍛煉、游戲和娛樂中去達(dá)到自己的目的。

2017-12-7

岳升杰每日分享:學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)有些父母說孩子寫作業(yè)磨蹭、注意力不集中是不是有多動(dòng)癥或智力有問題時(shí)，我就反問父母：“他們對(duì)感興趣的事情是不是也這樣？比如，看動(dòng)畫片、打游戲、玩他喜愛的玩具或和同伴玩耍等?！边@些父母就會(huì)回答：“孩子就好玩，玩起來能忘記吃飯。玩電腦、手機(jī)非常利索，懂得特別多，也沒人教他，不知怎么學(xué)會(huì)的？打游戲時(shí)聚精會(huì)神，兩個(gè)眼瞪得像燈泡似的，高興時(shí)旁若無人、手舞足蹈、大喊大叫，興致特別高?！苯?jīng)過引導(dǎo)父母就會(huì)明白，孩子寫作業(yè)磨蹭不是智力和身體有什么毛病，而是缺乏興趣。這些孩子往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，很多知識(shí)點(diǎn)沒弄懂，題目不會(huì)做，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，所以一寫作業(yè)就頭疼。試想，一個(gè)人干著枯燥無味的事，他當(dāng)然不可能主動(dòng)，表現(xiàn)出來就是能拖則拖！因此，對(duì)于這類孩子，父母要真正解決的不是磨蹭問題，而是怎么提升孩子學(xué)習(xí)的興趣問題，有兩點(diǎn)建議可以參考。

一、先易后難。有些孩子遇到不會(huì)題目就去問父母，剛坐下沒多久又遇到不會(huì)做的題目了，又去問父母，這樣來回折騰，思路打斷，時(shí)間必然耽誤！可以讓孩子先做容易的題目，最后再做不會(huì)的題目，這樣不易走神，可以節(jié)約時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題目，對(duì)孩子進(jìn)行集中輔導(dǎo)。如果父母有能力，可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；如果父母沒有能力，可以借助老師等外力解決，但前提是要在孩子自愿的基礎(chǔ)上。孩子只有懂了、會(huì)了，能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度了，寫作業(yè)慢的問題才能從根本上解決。

二、激發(fā)興趣。人是追求快樂逃避痛苦的動(dòng)物，對(duì)于喜歡、有趣的事就做得快；而對(duì)于枯燥、無趣的事，就做得慢，孩子如此，大人也如此！所以，對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子，父母要多想辦法，調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣，比如：通過游戲、競(jìng)賽等孩子喜愛的方式。這里切忌急躁冒進(jìn)和批評(píng)指責(zé)，而是要用耐心和鼓勵(lì)讓孩子找到學(xué)習(xí)也很好玩的感覺。

2017-12-8

岳升杰每日分享:孩子不易。也許母親與孩子的心走得更近，也許是母親心更細(xì)，在觀察孩子高興和痛苦方面，母親要比父親更敏感、更敏銳，更能捕捉到孩子心靈的信息。我愛人就常說，只要孩子一進(jìn)門，她就可從孩子動(dòng)作、聲音中分辨出孩子心情的好壞，這方面我反應(yīng)遲鈍、自愧不如。過去，我只知道自己不易、男人不易、成人不易，而不了解孩子的不易，尤其不承認(rèn)現(xiàn)在孩子的不易。在我心中當(dāng)代孩子才真正是“長在紅旗下、生在蜜罐里”，沒有任何苦惱，不學(xué)習(xí)、不干正事都是瞎折騰。

學(xué)習(xí)家庭教育后，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從身體到靈魂，我每天都在研究孩子。經(jīng)過長期的觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)小孩子的煩惱比成人還要嚴(yán)重，因?yàn)樗麄冇鍪律?、承載量小，并且沒處訴說、沒處發(fā)泄?，F(xiàn)在孩子的苦惱比過去還要多，父母、家庭和社會(huì)把競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力在潛移默化中轉(zhuǎn)移給孩子；面對(duì)眼花繚亂、五彩繽紛、瞬息萬變的世界，他們要做選擇；他們一出生，便進(jìn)入馬斯洛所說的高級(jí)需求，這使得他們的目標(biāo)更寬泛、更渺茫，沒目標(biāo)、沒希望的人是最苦惱的人。對(duì)于跳樓、自殺、抑郁、殺人等極端事件，我們一定要分析這些孩子用糖皮裹著的痛苦心靈；對(duì)于沒有發(fā)生極端事件的，我們切不可麻木地認(rèn)為天下太平、萬事大吉，也許孩子處在塔的中間，是“五十步笑百步”。  

在家庭教育咨詢中，每當(dāng)父母滔滔不絕地聲討孩子的罪狀，并表示自己是如何付出、如何痛苦、如何倒霉時(shí)，我總要問一句“你能體會(huì)到孩子的痛苦嗎？”父母?jìng)冇蟹N種答案，有的父母答：“他有吃有喝、啥也不用干，光學(xué)習(xí)他愁啥？”有的父母答：“倒沒考慮過這個(gè)問題，現(xiàn)在想來他也痛苦？”有的父母答：“他有時(shí)也說‘活著沒意思’‘不想活’一類的話，我就想著他有困難也不能不學(xué)習(xí)呀！”總之，在家庭教育中，我們普遍存在父母看孩子問題多，而對(duì)孩子的痛苦估計(jì)過低的情況。

2017-12-9

岳升杰每日分享:心情煩躁。寫作業(yè)是腦力勞動(dòng)，如果孩子心中有很多情緒，有很多煩惱的事，他寫作業(yè)一定會(huì)出現(xiàn)磨蹭和馬虎的情況。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)寫作業(yè)慢或經(jīng)常出錯(cuò)的情況時(shí)，父母一定要考慮孩子這段時(shí)間的心情。面對(duì)貧富懸殊、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，面對(duì)行色匆匆、如候鳥遷徙般的人群，面對(duì)急劇變動(dòng)、誘惑和選擇無處不在的時(shí)代，做為成人尚難做到氣定神閑，何況世界觀、人生觀還在飄忽不定的孩子？最近，兒子在找工作，經(jīng)常是考試、面試，最多時(shí)一天參加三場(chǎng)考試，坐飛機(jī)、乘火車來往折騰，我聽著就覺著緊張、眩暈，真正體會(huì)到了現(xiàn)代孩子的不易，從內(nèi)心感到心疼。由此想到現(xiàn)在每個(gè)孩子的小腦袋瓜里都纏繞著各種復(fù)雜的問題，特別是青春期的孩子，他們心情煩躁、活得很累，做為父母我們一定要多站在孩子的角度，理解他們，做孩子心靈的護(hù)花使者。

當(dāng)孩子呆坐著不寫作業(yè)時(shí)，父母可以說：“我們有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樾那椴缓?、渾身犯困，什么也不想做的情形。你一定是遇到了什么不開心的事，父母能幫你什么嗎，需不需要我們陪你坐一會(huì)兒？”很多孩子寫作業(yè)慢可能是因?yàn)槭裁词虑槎械綗阑騻?。父母此時(shí)應(yīng)該用溫馨的語言和撫摸表示關(guān)心和體諒，讓孩子感到父母明白自己的感受，愿意接受父母的幫助。如果孩子是因?yàn)橛行氖露幌雽懽鳂I(yè)，那么父母可以先陪他坐一會(huì)兒，幫助他舒舒心或者讓孩子活動(dòng)活動(dòng)清醒一下頭腦。當(dāng)孩子感覺到了父母的關(guān)心便會(huì)乖乖地去寫作業(yè)。這時(shí)孩子最需要的是理解、陪伴，最煩的是講道理和批評(píng)指責(zé)。如“學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，不要想一些亂七八糟的事?！薄拔覀兡菚r(shí)缺吃少喝，那才真是作難，你們現(xiàn)在這么好的條件，有啥作難的？”等這些正確的廢話對(duì)孩子來說就是噪音。像“你看你坐那里多長時(shí)間了，還沒有寫完作業(yè)，你說你能干成啥事？”這些責(zé)備孩子的話對(duì)孩子心靈的傷害更是難以想像。

2017-12-10

岳升杰每日分享:父母學(xué)習(xí)。父母是一種職業(yè)，是一種高尚的職業(yè)，雖然它至今還不用持證上崗，但它在人類發(fā)展中的崇高地位是任何職業(yè)無法比擬的；父母是一項(xiàng)事業(yè)，是一項(xiàng)畢生追求的事業(yè)，雖然沒有證書能將父母分出等級(jí)，但孩子的成人、成才、成功能考量出父母對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的態(tài)度、興趣、付出。教育是一門科學(xué)，是一門塑造靈魂的科學(xué)，雖然它遠(yuǎn)沒有有形的物質(zhì)創(chuàng)造來得直接、現(xiàn)實(shí)、吸引人，但它對(duì)人精神的價(jià)值猶如陽光、空氣之于人的身體價(jià)值一樣，是無價(jià)之寶；家庭教育是一切教育的根基，是人習(xí)慣形成和精神成長的搖籃，雖然它沒有學(xué)校教育那樣正規(guī)，沒有社會(huì)教育那樣威武，但它決定著一個(gè)人成為小花炮還是震天雷！

如果問父母，你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人？盡管沒有統(tǒng)一開會(huì)，我想父母的回答也大體一致。一定是想讓孩子成為一個(gè)孝敬、懂事、能經(jīng)營好家庭、能做好事業(yè)、能里打外開、敢于擔(dān)當(dāng)、呼風(fēng)喚雨的人，用官話就是有感恩心、有自尊心、有責(zé)任心、有自信心、有上進(jìn)心、有生存能力、有處事能力、家庭事業(yè)雙豐收的人。但如果接著問，誰來培養(yǎng)，怎樣培養(yǎng)？我想即使開會(huì)也達(dá)不成一致意見。關(guān)于誰來培養(yǎng)，有些父母往往把責(zé)任歸于孩子、學(xué)?；蛏鐣?huì)，做為家庭教育必須堅(jiān)定不疑地回答是父母！這個(gè)看似簡單的問題如果讓全社會(huì)真正接受還需要很長時(shí)間。關(guān)于怎樣培養(yǎng)，現(xiàn)在很多父母還是按照從自己父母那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在傳授。最近，我一直在思考教育與自我成長的關(guān)系，如果孩子內(nèi)心沒成長的愿望，父母只是一廂情愿地硬推、硬拖、硬拉、硬拽進(jìn)行“教育”，即使孩子一時(shí)進(jìn)步了，以后還會(huì)退下來。如果孩子內(nèi)心覺醒了，而父母的教育跟不上，不知道如何點(diǎn)火，不懂得激發(fā)孩子的熱情，那就必然會(huì)影響孩子的發(fā)展。如何掌握平衡，如何把握“最近發(fā)展區(qū)”，這是父母的水平，這也是父母要學(xué)習(xí)家庭教育的原因。

2017-12-11

岳升杰每日分享:自主學(xué)習(xí)。每位父母都想把孩子培養(yǎng)成為成功的人，而成功者的最大特點(diǎn)就是獨(dú)立能力強(qiáng)、有主見，能自覺、自愿、自主、自動(dòng)地去面對(duì)、處理各種問題。那些整日躲在父母的羽翼下恐懼社會(huì)的啃老族、宅男、宅女是不可能做成大事的，那些“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”甚至“當(dāng)了和尚也不撞鐘”總是無精打采、被動(dòng)、應(yīng)付做事的人也是不會(huì)成功的。所以，教育的職能就是將一個(gè)孩子的潛能發(fā)掘出來，父母要做的就是喚醒孩子的內(nèi)動(dòng)力，起動(dòng)孩子的內(nèi)燃機(jī)。葉圣陶先生有句名言“教是為了不教”，做為父母要時(shí)刻注意放手，讓孩子盡早脫離“拐棍”獨(dú)立地去做事情?，F(xiàn)在有很多不靠譜的事，如孩子六七歲了還不會(huì)自己吃飯，祖輩或父母前后攆著喂飯；男孩青春期了還沒有和媽媽分床，還要媽媽幫著洗澡；孩子上初中了，還要爸媽陪著、監(jiān)督著寫作業(yè)……這樣的孩子怎么能奢望他成功？

就學(xué)習(xí)而言，父母一定要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，否則，無論父母多么努力、孩子都不可能學(xué)好。每當(dāng)提出這個(gè)問題時(shí)，有些父母就會(huì)說：“我也想放手，可是我們整天看著還寫不完，如果不管不是更厲害嗎？再說老師讓父母簽字，孩子錯(cuò)得多了老師會(huì)說父母不負(fù)責(zé)任?！边@似乎又成了糾纏不清的惡性循環(huán)問題，實(shí)際上其根本原因是父母的教育方法出了問題。如何放手，這里提兩點(diǎn)建議。首先，父母要幫孩子樹立信心。比如，父母可以對(duì)孩子說，經(jīng)過觀察，我相信你已經(jīng)可以自己獨(dú)自做功課了。之所以要這么說，是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)習(xí)慣了父母在旁邊，連他自己都下意識(shí)地認(rèn)為，沒有爸爸媽媽，自己是不行的。其次，用鼓勵(lì)的方法延長孩子自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)孩子有自主學(xué)習(xí)的情況時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)，告訴孩子：“我發(fā)現(xiàn)，沒有爸爸媽媽的陪著你也能完成作業(yè)，你真是太棒了！”這樣以來，孩子便會(huì)產(chǎn)生一種我略做努力就可贏得父母夸獎(jiǎng)的自豪感。

2017-12-12

岳升杰每日分享:時(shí)間管理?！皶r(shí)間到了，該起床了”“飯都做好了，抓緊起床！”“還不去洗臉，飯都快涼了！”“別磨蹭了，到學(xué)校就要遲到了！”這是早上媽媽在催促孩子起床、洗臉、吃飯、去學(xué)校。“別看電視了，趕快吃飯！”“該寫作業(yè)了！”“該洗澡了！”“該睡覺了！”這是晚上爸媽在一遍一遍地提醒孩子吃飯、寫作業(yè)、洗澡、睡覺。父母既然已經(jīng)為孩子安排好了時(shí)間，那孩子當(dāng)然就不用自己管理時(shí)間，他自然也就沒有時(shí)間觀念，而寫作業(yè)、做事磨蹭也就成了自然而然的事情。父母總是像風(fēng)火輪一樣不停地轉(zhuǎn)著，孩子每天都是被動(dòng)地跟著，這種模式勢(shì)必造成父母累、孩子乏的沙漠化局面。

有的父母說：“整天跟著一遍一遍地催還不行，你不喊他，啥也給你耽誤了！”對(duì)此，我的看法是，孩子完全有管理時(shí)間的能力，并且讓他自己管理，他很有成就感，他能養(yǎng)成成功者的特質(zhì)。就我自己而言，無論上學(xué)還是工作，都是自己管理時(shí)間，并且養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有的父母說：“小孩子都是這樣，長大了就好了。”也許這些孩子經(jīng)過長時(shí)間地磨練能改變，但他要付出很大代價(jià)！如何讓孩子管理時(shí)間，有兩點(diǎn)建議可供參考。1、停止喊叫。父母要相信：你的孩子是正常人，他具備優(yōu)秀孩子所具有的特質(zhì)。現(xiàn)在孩子之所以讓你催促、讓你苦惱，不是孩子的原因，是你的好心、愚昧、擔(dān)心、恐懼造成的！要想讓孩子成為時(shí)間的主人，你就要從現(xiàn)在開始放手；要想讓孩子成為時(shí)間的奴隸，你就仍替他代管！2、善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)不斷體驗(yàn)到成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù)，學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺。

成功者一定有成功者的特質(zhì)，失敗者一定有失敗者的短板，平庸者一定有平庸者的模式。雖然時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但能否正確管理時(shí)間卻可決定人生的高度。

2017-12-13

岳升杰每日分享:重塑自信。現(xiàn)在家庭教育咨詢中最急切的就是如何讓孩子趕快恢復(fù)學(xué)業(yè)的問題。每當(dāng)父母懷著沉痛的心情向我訴說“孩子不去上學(xué)了，聽說您在這方面很有經(jīng)驗(yàn)，您看什么時(shí)候有時(shí)間見見孩子，做做孩子的工作讓他去上學(xué)”，我的頭就有點(diǎn)大。一是雖然只是去學(xué)校和在家里兩件看一墻之隔的簡單事情，但我明白不上學(xué)只是個(gè)“毛纓根兒”，后面一定還藏著一塊大紅薯。二是這塊紅薯在父母身上，如果只盯著孩子于事無補(bǔ)，要么治標(biāo)不治本，要么標(biāo)也治不了。三是如果去刨紅薯，很可能會(huì)讓父母失望：我本來想讓你說服孩子上學(xué)，怎么打起了我的主意？四是父母這樣迫切讓我見孩子，如果不趕快滿足父母的要求是不是會(huì)覺得我架子太大，不好說話？五是父母這樣信任我，如果我不能說服孩子上學(xué)，父母是不是會(huì)小瞧我？總之，對(duì)于我們理解的由于父母長期教育原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)的問題與父母想短時(shí)間內(nèi)解決孩子上學(xué)問題之間形成的巨大反差，讓我很糾結(jié)。

孩子之所以對(duì)學(xué)業(yè)失去信心，其原因可能很多但主要的應(yīng)是父母長期的諷刺、挖苦、打擊、否定、比較所導(dǎo)致。中國孩子普遍缺乏自信，其原因就是缺乏鼓勵(lì)，而這些孩子之所以會(huì)這樣是嚴(yán)重缺乏鼓勵(lì)所致。如何解決？那就要反其道而行！如果父母不正確對(duì)待孩子的病癥，再繼續(xù)雪上加霜地指責(zé)、打罵和輕視孩子或者拿別人的孩子跟他做對(duì)比，那么不但救不了孩子反而會(huì)讓孩子的自信心更差，越來越無力面對(duì)眼前的困難。所以，當(dāng)務(wù)之急是那就要雪中送炭用鼓勵(lì)去提升孩子的自信！當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，化冰三尺也非一日之暖，父母一定要有長期改變的思想準(zhǔn)備！有人說，水滴石穿必須建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上，一是水要不停地滴，二是水要不停地滴在同一個(gè)地方。自卑源于詛咒，只要父母放棄詛咒，孩子就會(huì)有好的開始；自信源于鼓勵(lì)，只要父母不斷地鼓勵(lì)，孩子就會(huì)重塑自信！

2017-12-14

岳升杰每日分享:考試成績?！?span>我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師,每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員,每天在商店來者不拒；我是學(xué)生,每天在教室呆若木雞。我家三個(gè)成員臭味相投,家中一團(tuán)和氣。但我成績不好的時(shí)候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五體投地,媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為。我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。這就是我的家——一個(gè)充滿活力的地方。”

《我的家》用稚嫩的語言真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代三口之家的真實(shí)場(chǎng)景。在忍俊不禁中我們能深刻感受到考試成績?cè)谶@個(gè)家庭中的份量！談到家庭教育就要談到孩子，談到孩子就會(huì)談到上學(xué)，談到上學(xué)就要談到考試、成績，談到考試就會(huì)想到孩子緊張、焦灼的神態(tài)，談到成績就會(huì)想到父母陰沉、喜悅多變的表情。雖然我們不能否認(rèn)考試的重要和優(yōu)點(diǎn)，但考試成績成為一個(gè)家庭的聚焦點(diǎn)、晴雨表，成為一個(gè)孩子的全部價(jià)值所在，未免有些畸形、有點(diǎn)過頭！如何正確對(duì)待孩子的考試成績既是父母智慧的體現(xiàn)也是對(duì)父母家庭教育水平的考量?？荚嚦煽儚睦碚撋现v應(yīng)是進(jìn)步、徘徊和倒退，但在父母眼中一般是進(jìn)步和倒退兩種。對(duì)于進(jìn)步的孩子，我們正確的做法是錦上添花，而錯(cuò)誤的做法是期望過高。有些父母總擔(dān)心孩子會(huì)驕傲，往往對(duì)優(yōu)點(diǎn)視若罔聞，而對(duì)缺點(diǎn)則拿出雞蛋里頭挑骨頭的精神去盯、去找。孩子考了班級(jí)第一就問孩子能不能考年級(jí)第一？孩子語文考了第一就問數(shù)學(xué)能不能也考第一？這種高期望不知讓多少孩子生命窒息，父母一定要學(xué)會(huì)為孩子添精神之花，讓孩子在輕松中享受學(xué)習(xí)！對(duì)于倒退的孩子正確的做法是雪中送炭，錯(cuò)誤的做法是雪上加霜、傷口上撒鹽。當(dāng)孩子考差時(shí)，父母的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子陽光、自信，而批評(píng)、指責(zé)會(huì)讓孩子恐懼、敵視！

2017-12-15

岳升杰每日分享:家長會(huì)后。一提到“家長”我便想到“家長作風(fēng)”，感覺它與“封建、獨(dú)裁”息息相關(guān)而與新時(shí)代、新理念格格不入。在家庭教育中，盡管祖父、祖母、外公、外婆這些“家長”也起著重要作用，但其核心仍然是父母。有些是父母不作為，祖輩不得不承擔(dān)起教育的重任；有些是父母看到了祖輩教育的弊端而采取放任行為不去糾正。所以，有時(shí)從表面看孩子的問題是其他家長造成的，但根源仍在父母身上。因此，在我的字典中，凡是提到“家長”的地方我都用“父母”來代替，這究竟是正確還是鉆牛角尖抑或是“青春叛逆”，我也說不清。

對(duì)于“家長會(huì)”我也有同樣的糾結(jié)。現(xiàn)在我們家庭教育提倡的家長會(huì)，是讓家長提升自己的家庭教育素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的家庭教育理念和方法，正確的教育孩子。早在上世紀(jì)50年代，蘇霍姆林斯基就在帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)辦了家長學(xué)校。他要求，在學(xué)生入學(xué)前兩年，家長們就要到家長學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)，否則孩子就不準(zhǔn)入學(xué)。授課的內(nèi)容緊密聯(lián)系家庭教育的實(shí)際，把家長應(yīng)當(dāng)掌握和了解的心理學(xué)和教育學(xué)的理論知識(shí)傳授給父母。我們傳統(tǒng)的或者說現(xiàn)在仍在沿襲的家長會(huì)一般在是考試之后，其目的仍是以讓家長配合學(xué)校共同提高成績，仍是讓“差”生及其家長丟人的批判會(huì)。做為差生的父母如何讓自己成為孩子心靈的防護(hù)墻，這是一門學(xué)問。有一篇《只有你能欣賞我——家長會(huì)的故事》是每一位在家長會(huì)上受批評(píng)的父母應(yīng)該掌握的。故事分幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段，前兩次家長會(huì)，老師說孩子有多動(dòng)癥和智商有問題，母親卻對(duì)孩子“轉(zhuǎn)述”老師夸他的話；初中家長會(huì)，老師說考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)，母親卻“轉(zhuǎn)述”為“很有希望”；最后一次家長會(huì)是勝利會(huì)，是母親拿清華錄取通知書。這則故事的作者和真實(shí)性，我一直沒有查出來，但做為如何應(yīng)對(duì)“家長會(huì)”，這些智慧還是杠杠的，父母須用心領(lǐng)會(huì)！

2017-12-16

岳升杰每日分享:我太累了！自10月末開始，一則“8歲男孩倒在補(bǔ)習(xí)班，過勞死前遺言‘我太累了’”的新聞在網(wǎng)上傳播。雖然沒有時(shí)間、沒有地點(diǎn)、沒有人物名稱，但從圖片和介紹的經(jīng)過看應(yīng)是真實(shí)的。有兩張圖片，一張顯示一個(gè)孩子在病床上插關(guān)管子、輸著氧正在搶救，一張顯示一位媽媽在病房里在親人的攙扶下痛不欲生地哭。據(jù)介紹，一位重癥昏迷的8歲男童被家人送到搶救室。經(jīng)醫(yī)生檢查，孩子多臟器衰竭，在醫(yī)生和護(hù)士努力搶救孩子的過程中，孩子清醒過來幾分鐘，就說了一句話：“我太累了，想睡覺……”之后陷入昏迷，再?zèng)]有醒過來。噩耗傳出來，孩子的媽媽傷心得都快要瘋了，號(hào)啕大哭。醫(yī)生說孩子已經(jīng)沒有求生的意志，也就是說孩子活得太累，這種情況就屬于勞累過度造成的猝死。經(jīng)了解，要強(qiáng)的媽媽不甘心一輩子過得平淡，就想讓孩子彌補(bǔ)自己未完成的心愿，省吃儉用給孩子報(bào)了很多課后補(bǔ)習(xí)班。

  這則新聞之所以能引起震動(dòng)，一是孩子才八歲不該“過勞死”，二是現(xiàn)在這種現(xiàn)象客觀存在著。現(xiàn)在，父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，為了不讓自己丟面子，都會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，他們把競(jìng)爭(zhēng)力都轉(zhuǎn)移到孩子身上。對(duì)于這些父母，正確的做法應(yīng)該是：一方面要尊重孩子的興趣，孩子愿意學(xué)的才讓孩子學(xué)；二是孩子在學(xué)習(xí)的過程中如果不想學(xué)了，要尊重孩子的選擇。很多孩子往往是開始有興趣，學(xué)著學(xué)著就覺得太辛苦，不想堅(jiān)持，這種情況是對(duì)父母最大的考驗(yàn)。當(dāng)孩子說“我不想學(xué)了，我的手很疼，渾身都疼”時(shí)，父母如果說“我當(dāng)初已經(jīng)告訴過你會(huì)很辛苦，是你自己堅(jiān)持要學(xué)的。”對(duì)于解決事情毫無用處，反而會(huì)給孩子帶來壓力，打擊他再次做決定的信心。孩子也會(huì)因?yàn)楦改改欠N幸災(zāi)樂禍的態(tài)度而生氣，覺得父母不體諒自己，很可能就真的不學(xué)了。所以，父母?jìng)円欢ㄒ獣r(shí)刻圍繞孩子的興趣去做自己的文章！

2017-12-17

岳升杰每日分享:兌現(xiàn)承諾?！霸又拗校渥与S之而泣。其母曰：‘汝還，顧反為女殺彘?！捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：‘特與嬰兒戲耳?！釉唬骸畫雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”在家庭教育中我們經(jīng)常用“曾子殺豬”的故事來說明教育孩子一定要兌現(xiàn)承諾。就我自己而言，孩子上小學(xué)時(shí)就答應(yīng)跟孩子一起登泰山，但一直到孩子上了大學(xué)才兌現(xiàn)。有些父母認(rèn)為孩子小，說過的事情過一段時(shí)間就會(huì)忘了；有些父母總是站到自己的立場(chǎng)上，認(rèn)為雖然答應(yīng)了但自己確實(shí)沒時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)中父母答應(yīng)孩子卻不能兌現(xiàn)的情況有很多，這對(duì)孩子的影響是非常壞，很多孩子不按規(guī)則做事、寫作業(yè)拖拉等其原因都是父母“失信”造成的。

有位爸爸向我介紹了他如何解決孩子寫作業(yè)慢的成功經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確地告訴兒子：“只要你按質(zhì)按量完成作業(yè)，老爸是不會(huì)多加一丁點(diǎn)兒作業(yè)的，做完作業(yè)剩下的時(shí)間全歸你自己?！逼浯?，我每次接兒子一回家，我就會(huì)對(duì)兒子說：“兒子，快寫作業(yè)，寫完作業(yè)我就帶你到樓下去玩?！薄皟鹤?，快寫作業(yè)，寫完我們好到公園去滑冰”“兒子，快寫作業(yè)，等下爸爸還你去看電影……”兒子一聽，爸爸要帶自己到樓下去玩、去看電影，高興地不得了，趕快認(rèn)真寫作業(yè)。我也兌現(xiàn)我的諾言，帶孩子到下面去玩各種各樣的游戲。就這樣，通過這個(gè)辦法，一次、二次、三次……他快速認(rèn)真完成作業(yè)的良好行為得到不斷地重復(fù)，最終形成了快速完成作業(yè)的良好習(xí)慣。這位爸爸的做法可以為因孩子寫作業(yè)慢而犯愁的父母提供借鑒。我們?cè)趲椭⒆油瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)后，余下的時(shí)間就必須由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會(huì)兒游戲等。這樣孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲晁湍茏鲎约合矚g的事情。

2017-12-18

岳升杰每日分享:夢(mèng)想之光。夢(mèng)想、理想、希望、盼頭……這些看不見、摸不著的思想精華對(duì)人來說太重要了，如果沒有它們，人就如行尸走肉！它們猶如電腦中的軟件，如果沒有這些軟件系統(tǒng)，再好看的電腦也只是一堆廢鐵。人之所以被稱為高級(jí)動(dòng)物，人之所以分出三六九等，人之所以分為偉大、平庸、劣質(zhì)皆緣于這些靈魂的有無和高下。

  前幾天我去參加扶貧，聯(lián)系的貧困戶是一個(gè)“光棍漢”。沿著南北胡同向北走，到胡同底，門朝東的一戶一看就是貧困戶，因?yàn)槠渌麘舳际歉叽髮挸ǖ拈T樓、富麗堂皇瓦房，而這戶大門兩邊是低矮的磚墻，從外面幾乎看不到正房。進(jìn)院一看，恁大的院子，北面是兩間平房，西南角是用爛磚砌成的廁所。有幾棵不成形的樹長著，凹凸不平的地面上到處是樹葉、磚塊、碎瓶等垃圾，好像一直沒住過人一樣一片荒涼。外面寒冷，本值望進(jìn)屋后暖和一些，誰知屋里也是寒氣襲人。墻壁仍是洋灰面，套間沒有安門，床頭放著兩壺散酒，電磁爐等炊具在桌子上胡亂地放著。主人在插著“電鋪底”的被窩里睡覺，聽我喊就從床上起來迎接。我原以為這應(yīng)是一位有病的老者，可一看是一位身體健康的中年，經(jīng)詢問他和我一樣年齡53歲。當(dāng)時(shí)，我就說:“你自己生活也得弄好一點(diǎn)呀！院子里弄得干干凈凈的，房間里整得暖暖和和的，自己生活著不舒服嗎？按活到80歲算還有30年，可不能這樣胡鬧著自己折磨自己呀！”我說的話他都點(diǎn)頭認(rèn)可，但當(dāng)我說“活到80”時(shí)，他不屑地一笑，似乎是我在說夢(mèng)話。

  這位老弟為什么會(huì)這樣？是沒有時(shí)間經(jīng)營生活嗎？是身體不允許將生活搞好嗎？這些都不是，是沒有夢(mèng)想讓他的生活成了毫無生機(jī)的一潭死水。我又在想，也許那些成功者看我也是這樣的感覺，因?yàn)閴?mèng)想不足、不明，造成雖然整日從這個(gè)跑步機(jī)到另一個(gè)跑步機(jī)，但收獲并不多。沒有夢(mèng)想將永遠(yuǎn)讓人可憐、可惜，只有夢(mèng)想之光才能讓人閃亮。

2017-12-19

岳升杰每日分享：呵護(hù)夢(mèng)想。凡是人都會(huì)有想法，有想法就會(huì)追求幸福，所以，我一直認(rèn)為，只要是一個(gè)人就應(yīng)該有夢(mèng)想！但在家庭教育實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)主義，真的不是每個(gè)人都有夢(mèng)想。如，有些孩子長期在父母的包辦下生活，他們的身心是麻木的，往往一問三不知，很難說有夢(mèng)想；還有一些孩子起初產(chǎn)生過夢(mèng)想的火花，但由于不符合父母的口味，被潑滅了，而父母的夢(mèng)想他又消化不了，所以“好壞”夢(mèng)想都沒了。

  有一位父親說：“當(dāng)孩子興高采烈地告訴我，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名出租車司機(jī)時(shí)，我真是失望透頂了。”有一母親說：“當(dāng)孩子說他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名廚師時(shí)，我都感到臉紅，我們咋養(yǎng)了這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子？”每位父母都希望孩子有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，希望孩子將來能夠成為公務(wù)員、富商、學(xué)者、醫(yī)生、律師或作家等等。所以，當(dāng)孩子說出一些與父母的希望大相徑庭的夢(mèng)想時(shí)，父母往往會(huì)非常失落，而且會(huì)把這種失落感表現(xiàn)在臉上。有的父母甚至說：“什么，你就這點(diǎn)出息，你能不能選個(gè)高尚點(diǎn)的職業(yè)？”這樣做的結(jié)果是打擊孩子的自信和斗志，澆滅孩子的夢(mèng)想。對(duì)于孩子這樣的夢(mèng)想，父母可以從兩個(gè)方面思考。一是孩子的夢(mèng)想是多變的，父母根本不必過分緊張。不論孩子當(dāng)下的夢(mèng)想和父母的心愿有多大差別，他的想法大多會(huì)隨著年齡、見識(shí)的增長而轉(zhuǎn)變。所以，正確的做法是對(duì)孩子的夢(mèng)想要給予肯定，然后再詢問孩子為什么想成為這樣的人？在傾聽的過程中，父母即使有失望的情緒也不要表現(xiàn)出來，要保護(hù)好孩子的夢(mèng)想。當(dāng)孩子覺得父母認(rèn)可了自己的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)愿意與父母進(jìn)一步交流。二是不論任何夢(mèng)想都需要落實(shí)到學(xué)習(xí)上。任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要付出，如果能讓孩子近距離接觸司機(jī)和廚師，就會(huì)明白他們是很辛苦的。再說得直白一點(diǎn)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就需要有知識(shí)，而現(xiàn)在就要學(xué)習(xí)一些語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識(shí)。

2017-12-20

岳升杰每日分享:自殺利器。二戰(zhàn)時(shí)，納粹在一個(gè)戰(zhàn)俘身上做了個(gè)殘酷的實(shí)驗(yàn)：將戰(zhàn)俘四肢捆綁，蒙上雙眼，搬動(dòng)器械，告訴戰(zhàn)俘：現(xiàn)在對(duì)你抽血！被蒙上雙眼的戰(zhàn)俘只聽到血滴進(jìn)器皿的嗒嗒聲。戰(zhàn)俘哀號(hào)一陣之后氣絕而終。其實(shí)，納粹并沒有抽該戰(zhàn)俘的血，滴血之聲乃是模擬的自來水聲。導(dǎo)致戰(zhàn)俘死亡的，是“抽血”的暗示：耳聽血滴之聲，想著血液行將流盡——死亡的恐懼，瞬時(shí)導(dǎo)致腎上腺素急劇分泌，心血管發(fā)生障礙，心功能衰竭。

  這個(gè)案例從表面看是納粹分子殺了戰(zhàn)俘，但從本質(zhì)上看是恐懼和絕望導(dǎo)致的自殺！如果說他殺一般是他人用有形的兇器致人死亡，那么自殺則是自己因恐懼、絕望等心理因素而導(dǎo)致身亡。有人說，癌癥病人百分之八十是嚇?biāo)赖?！具體比例雖然無法統(tǒng)計(jì)，但因恐懼和絕望而加速死亡者一定不在少數(shù)。我在元村工作時(shí)，有一位姓李的民政所長和一位姓屈的財(cái)政所長，他們幾乎同時(shí)患的喉癌，他們分別去北京和安陽做的手術(shù)。由于李所長心量小，做完手術(shù)后總是對(duì)孩子發(fā)脾氣，不到半年就去世了。而屈所長人很隨和，總是笑呵呵的，年輕人都愿意和他在一起。他是財(cái)政所長，我們幾個(gè)年輕人總是忽悠著讓他請(qǐng)客吃飯，每次他都喝上一盅。在我調(diào)離元村前，屈所長還邀我們一起慶祝做手術(shù)三周年！無獨(dú)有偶，到陽邵后財(cái)政所也有兩位同志患的喉癌，也是同時(shí)做的手術(shù)，有一位心量小現(xiàn)在已經(jīng)過二十年了，而另一位心態(tài)平和，至今還在村里當(dāng)著會(huì)計(jì)。再看當(dāng)下一些自殺的孩子，他們又何嘗不是緣于恐懼和絕望呢？也許在成人看來只不過是雞毛蒜皮的小事，無非是叫叫父母，無非是批評(píng)打罵一頓，但對(duì)一個(gè)沒有經(jīng)受過挫折或長期壓抑看不到希望的孩子都是自殺的導(dǎo)火索。由此，我想到恐懼和絕望是人的自殺利器。

  一個(gè)人的恐懼和絕望來自于何處？從家庭系統(tǒng)排列或其他心理學(xué)的角度都可以追溯到孩子小時(shí)候父母不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?/span>

2017-12-21

岳升杰每日分享:慢性自殺。如果說恐懼和絕望會(huì)讓人自殺，那么沒有夢(mèng)想、沒有希望、沒有盼頭就是慢性自殺。從理論上講，每個(gè)人都有無限的潛能，每個(gè)人都有讓自己幸福的資源，但現(xiàn)實(shí)中，很多人在平庸中度過了一生，很多人在焦慮和糾結(jié)中生活著。我們常說：“世上本無事，庸人自擾之”仔細(xì)想來，我們很多寶貴的生命都被一些錯(cuò)誤的信念束縛了、窒息了，這完全等同于慢性自殺！

   最近聯(lián)系的一個(gè)貧困戶讓我感觸頗深。當(dāng)?shù)谝淮未蚵犨@個(gè)名字時(shí)，有個(gè)中年人熱情地對(duì)我說：“他呀，是個(gè)老光棍，一個(gè)人吃飽，全家不饑。他剛回家，讓我領(lǐng)你去吧?！碑?dāng)走進(jìn)他家時(shí)，那種蕭條、破敗的景象讓人渾身發(fā)冷。院子里到處是雜草、樹葉和燒過垃圾的灰，沒有下腳的地方，屋子里冷清冷清的，他在床上躺著。原以為要么是一位身體殘疾者，要么是一位走路不方便的老者，結(jié)果他和我一樣年齡53歲的人，身體健康。由于包貧困戶有個(gè)要求要幫助打掃衛(wèi)生，說實(shí)話，如果我是調(diào)查組，我對(duì)他的衛(wèi)生也不滿意。第一天，我就說：“明天抽時(shí)間打掃一下衛(wèi)生，如果你年齡大或不能動(dòng)，我就替你打掃了?！彼缓靡馑嫉卮饝?yīng)：“沒事，沒事，我打掃就行了。”第二天，我下午去時(shí)，他穿著內(nèi)衣從被窩里起來。我又強(qiáng)調(diào)他要打掃衛(wèi)生，他雖答應(yīng)著但還說了句：“貧困戶就該這樣，一個(gè)光棍漢能干凈嗎？”第三天，因?yàn)橐獧z查，我九點(diǎn)鐘到他家，他還沒有起床。這次，我拿著掃帚便掃了起來，他不好意思，趕快穿上衣服從我手中奪過掃帚。在出門時(shí)，我給他開玩笑說：“如果有時(shí)間我就要給你好好上課了，你這是思想問題，長期這樣，你的身體也會(huì)垮的?！?

   從癌癥病人身上，我們能看到恐懼和絕望帶給人的自殺，從這個(gè)“光棍”身上，我看到?jīng)]有希望、盼頭的人在做著慢性自殺。聯(lián)想我自己，由于缺乏清晰而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，對(duì)生命和幸福進(jìn)行慢性自殺的時(shí)間也不少。

2017-12-22

岳升杰每日分享:理想主義。

“孩子，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。

你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。

童年，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。

少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。

這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。

理想會(huì)使人出眾。

孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。

理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧挕?/span>

通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。

但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。

在貌似坎坷的人生里，你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。

選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。

不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的信念。

物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。

理想不是實(shí)惠的東西，它往往不能帶給你塵世的享受。

因此你必須習(xí)慣無人欣賞，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。”

這是余光中先生在《寫給未來的你》中的詩句，他殷殷希望每個(gè)孩子都要成為理想主義者。余光中（1928年10月21日—2017年12月14日）出生于南京，祖籍福建永春，當(dāng)代著名作家、詩人、學(xué)者、翻譯家，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。梁實(shí)秋曾稱贊余光中先生“右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時(shí)無兩”。除了個(gè)人成就，余光中先生的家庭教育也很成功，他的四個(gè)女兒非常優(yōu)秀。長女珊珊定居紐約，是美國著名藝術(shù)評(píng)論家；次女幼珊在高雄中山大學(xué)任教；三女佩珊是留美行銷學(xué)博士，后在臺(tái)中東海大學(xué)授課；小女季珊留法學(xué)廣告設(shè)計(jì)，余光中所譯《理想丈夫》的封面設(shè)計(jì)就出自她手。余先生走了，但他發(fā)光的靈魂將滋養(yǎng)每一位中華兒女!

2017-12-23

岳升杰每日分享:永不放棄。蘇格拉底（公元前469—公元前399年），古希臘著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。蘇格拉底和他的學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并稱為“古希臘三賢”，被后人廣泛地認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。有一次，一個(gè)學(xué)生問哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能學(xué)到他那博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事，每個(gè)人盡量把胳膊往前甩，然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍說“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“哪些人堅(jiān)持了?”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我最簡單的甩手動(dòng)作還有誰堅(jiān)持了?”這時(shí)，只有一人舉起了手。他就是后來的古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖!

丘吉爾（ 1874年11月30日－1965年1月24日），英國政治家、歷史學(xué)家、畫家、演說家、作家、記者。1940年至1945年和1951年至1955年兩度出任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，領(lǐng)導(dǎo)英國人民贏得了第二次世界大戰(zhàn)，是“雅爾塔會(huì)議三巨頭”之一。丘吉爾一生最精彩的演講，也是他最后的一次演講，是在劍橋大學(xué)的一次畢業(yè)典禮上。當(dāng)時(shí)整個(gè)會(huì)堂有上萬學(xué)生，他們正在等候丘吉爾的出現(xiàn)。不久，丘吉爾在他的隨從陪同下走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)并慢慢地走向講臺(tái)，他脫下大衣交給隨從，然后又摘下了帽子，默默地注視所有的聽眾。過了一分鐘后，丘吉爾說了一句話：“永不放棄!”他說完后穿上大衣、戴上帽子離開了會(huì)場(chǎng)。這時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，一分鐘后，掌聲雷動(dòng)。丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們：成功根本沒有秘訣。如果有的話，就只有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回頭再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄！

2017-12-24

岳升杰每日分享:夢(mèng)想成真。小時(shí)候，我們唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”上下學(xué)；入黨時(shí)，我們宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！可以說，理想、信念、目標(biāo)等對(duì)我們這一代人來說并不陌生。共產(chǎn)黨之所以能以小勝大、以弱勝強(qiáng)在短期內(nèi)取得勝利就緣于有正確、遠(yuǎn)大的理想；而老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家每個(gè)人都是非凡的理想主義者。余光中先生在寫給孩子的詩中同樣把理想主義做為首要的寄語，可見理想在偉人心目中的地位。觀古今人物，凡偉人、名人、成功者沒有一個(gè)不是理想主義者，察社會(huì)發(fā)展，凡發(fā)明、創(chuàng)造、革新沒有一項(xiàng)不是靠“理想”而產(chǎn)生。那時(shí)我們講理想不講夢(mèng)想，主要感覺理想更接近實(shí)際而夢(mèng)想有些虛幻。隨著時(shí)代的發(fā)展，生活多姿多彩，人們的思想更開放、更多元化，現(xiàn)在夢(mèng)想已取代了理想，感覺理想有些老化、過時(shí)、土氣，而夢(mèng)想更新潮、時(shí)尚、有時(shí)代氣息。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族正在有條不紊地逐步實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，在這個(gè)新時(shí)代，做為個(gè)人，我也要為“中國夢(mèng)”助微薄之力，我要追逐自己的家庭教育夢(mèng)！

   自2004年暑假接觸家庭教育，現(xiàn)在已超12年，自2009年12月我將家庭教育確定為我后半生的夢(mèng)想，現(xiàn)在已有7年。從我的實(shí)踐看，一個(gè)人找到夢(mèng)想并非易事，而能堅(jiān)持走下去更需要智慧。在確定家庭教育夢(mèng)之前，我做過教師、從政、會(huì)計(jì)師、律師、經(jīng)商等好多夢(mèng)，也許是年齡不允許再折騰，也許是真正找到了適合自己的“夢(mèng)”，我最終確定了家庭教育。就現(xiàn)在看，我感到這種選擇非常正確！在堅(jiān)持這件事情上，我自認(rèn)為還可以，每天至少花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)用在家庭教育上，關(guān)鍵是我很有興趣，我也相信我會(huì)一直堅(jiān)持下去。從取得的效果看，我自己很充實(shí)、很自信；夫妻關(guān)系越來越融洽；親子關(guān)系走心入神，兒子的進(jìn)步讓我驚喜；家族中有幾個(gè)已主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育；我周圍很多人受到熏染。我堅(jiān)信，家庭教育一定會(huì)讓我夢(mèng)想成真！

2017-12-25

岳升杰每日分享:聚焦父母。“12月4日凌晨，渭南市臨渭區(qū)一學(xué)校男生宿舍內(nèi)，七年級(jí)13歲學(xué)生奇奇被該班12歲同學(xué)軍軍用水果刀在宿舍捅傷，后經(jīng)搶救無效不幸死亡?！卑磻T例，報(bào)道接著說：“事發(fā)后，軍軍主動(dòng)向警方投案自首。陜西省臨渭區(qū)教育局要求所有中小學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)生安全工作。”好像還缺了“案件正在調(diào)查中”或“警方已介入調(diào)查”等詞語。看著發(fā)人深省的事件讓人心酸、心疼，讀著無關(guān)痛癢的套語讓人心寒、心涼?！笆露歼^去了，別再提了”這是我們解決傷痛的傳統(tǒng)方法，好像只要大家不說，傷痛自然會(huì)消失。這些案件由于隱私、悲傷等原因，一般沒有下文。如果這確實(shí)是一起“偶發(fā)事件”或這起過后以后不再發(fā)生，那么太過重視或揪住不放就有點(diǎn)神經(jīng)過敏、小題大作了。但類似的事件像韭菜一樣一茬接一茬，我們卻不做深入剖析，不警示人們引以為戒，是不是有掩耳盜鈴、自欺欺人之嫌？

  做為家庭教育指導(dǎo)師，每當(dāng)看到這樣的新聞，我馬上想到他們的父母。也許有學(xué)校原因、社會(huì)原因、偶發(fā)原因，但最根本的是父母原因。有一篇《12歲男生宿舍捅死同學(xué) 果然“英雄”出少年》的報(bào)道談到了父母。據(jù)介紹，軍軍姓張，出生于2005年8月6日，是陜西渭南市三張鎮(zhèn)人。在生下他不到兩個(gè)月爸媽離婚。3歲時(shí)，媽媽再嫁，5歲時(shí)，他媽媽給他生了個(gè)小弟弟。小張軍年齡越大話越少，不愛說話也不喜歡跟外面的孩子玩，明顯感到了自卑和孤獨(dú)。奇奇的父母長年外出打工，由奶奶撫養(yǎng)，他和張軍一個(gè)班，比張軍大一歲，從五年級(jí)開始就一直欺負(fù)張軍。12月4日，當(dāng)奇奇再次打他時(shí)，張軍掏出事先準(zhǔn)備好的刀子向奇奇捅去。

  我們常說：問題孩子背后一定有一個(gè)或一對(duì)問題父母！“問題孩子父母造”這絕不是聳人聽聞！規(guī)避父母、分散發(fā)力只能讓問題越來越嚴(yán)重；聚焦父母，重視父母教育才真正牽住了牛鼻子！

2017-12-26

岳升杰每日分享:興趣第一。從內(nèi)心想愛孩子的父母應(yīng)該是百分之百，就是說每位父母都希望孩子有好的前程、成龍成鳳、過得幸福，但真正會(huì)愛孩子的父母其比例和正確程度有多高就很難統(tǒng)計(jì)。就對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)來說，有的父母不惜金錢和精力，他們出高額價(jià)錢讓孩子上輔導(dǎo)班、興趣班，他們?yōu)榱伺愫⒆?、盯孩子可以?qǐng)假，可以犧牲休息娛樂時(shí)間。他們把孩子的時(shí)間填得滿滿的，唯恐孩子有絲毫空閑、浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間；他們把自己搞得神經(jīng)兮兮，唯恐因自己不操心、不出力耽誤孩子的學(xué)習(xí)。這些父母相信時(shí)間產(chǎn)生效益，貸裝得越多越有價(jià)值。其結(jié)果總是時(shí)間緊、任務(wù)重，從來不消停；孩子苦、父母累、全家都疲憊。有的父母相信孩子潛能無限，相信孩子具有自尊、自愛、自強(qiáng)、自信、自我實(shí)現(xiàn)的生命之火。他們關(guān)注的是如何讓孩子產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，如何為孩子加油、助威、減壓、鼓勁！他們明白父母的職責(zé)是關(guān)注孩子的心靈、心情，為孩子營造溫馨的港灣，而不是只盯分?jǐn)?shù)把家庭開辟成第二戰(zhàn)場(chǎng)。他們明白孩子的人生只有他自己走，必須給孩子充分的自由和空間，沒有一個(gè)成功者是在父母的推、拉、拽、拖、壓中產(chǎn)生的。他們明白孩子走錯(cuò)了路或走彎了路也父母抱著走有價(jià)值，因?yàn)橐粋€(gè)有體驗(yàn)、有教訓(xùn)成熟的人遠(yuǎn)比長不大的孩子強(qiáng)幾百倍。

就報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班而言，我的觀點(diǎn)是可以報(bào)，但前提是必須充分尊重孩子的意見。有些興趣班名為孩子愿意，實(shí)是在父母的逼迫利誘下孩子無奈的行為。有些開始可能是孩子心血來潮報(bào)的，但當(dāng)孩子退時(shí)，父母會(huì)說：“我當(dāng)初已經(jīng)告訴過你會(huì)很辛苦，是你自己堅(jiān)持要學(xué)的?！被蛘哒f：“你怎么可以半途而廢？還浪費(fèi)錢，既然這樣你以后啥也別學(xué)了?！边@些責(zé)罵是最不明知的做法，父母應(yīng)該表示自己體諒認(rèn)同孩子的感受，讓孩子覺得他的感覺被理解。假如孩子真的不想學(xué)了就要及時(shí)退出，永遠(yuǎn)堅(jiān)持孩子的興趣第一！

2017-12-27

岳升杰每日分享:頂撞父母?！敖獭弊挚刹鸱譃椤靶⒑臀摹?，由此，我們可以理解為教育的核心就是“孝文化”，也就是說，在中國傳統(tǒng)教育和文化中我們最注重“孝”。在我們所講的“孝”中，我們最看重的是晚輩對(duì)長輩的“敬和順”，也就是不管長輩對(duì)錯(cuò)，晚輩都要服從。雖然已進(jìn)入信息時(shí)代、民主時(shí)代、與世界接軌的時(shí)代，但“父為子綱”等有利于鞏固父母地位的傳統(tǒng)思想還根深蒂固。因此，每當(dāng)孩子頂撞我們時(shí)，我們就感到非常不舒服，而不去深究孩子頂撞我們的原因?，F(xiàn)在，我們普遍感到尊老愛老之風(fēng)弱化，那些被我們視為禽獸不如對(duì)父母非打即罵甚至弒父殺母的孩子日增。我們用傳統(tǒng)思想教育孩子對(duì)父母孝敬只能起到一些矯正作用，只有讓父母認(rèn)識(shí)到通過正確的家庭教育將孩子由“類人動(dòng)物”培養(yǎng)成真正的人才能從根本上解決問題。那就是從著眼于矯正孩子的錯(cuò)誤改為著眼于父母如何正確教育。事實(shí)證明，封建式的家長制教育已經(jīng)過時(shí)，民主式的平等、尊重教育才符合時(shí)代的發(fā)展。在這種朋友式的教育中，自然會(huì)遇到孩子頂撞父母的現(xiàn)象，如何認(rèn)識(shí)和處理是對(duì)父母智慧的考驗(yàn)。

當(dāng)孩子頂撞父母時(shí)，父母一定要思考幾點(diǎn)：一是孩子反駁我們意味著他十分信任我們，所以才會(huì)毫無保留的表達(dá)心中的感受；二是孩子害怕自己在父母心中的地位和形象受損，出于防衛(wèi)心理他們才會(huì)主動(dòng)出擊；三是孩子這種頂撞形式是否我們對(duì)長輩、對(duì)孩子表達(dá)的翻版？不論哪種情況，父母都要想到這是對(duì)過去教育不當(dāng)?shù)幕仞?，我們要做的就是想辦法減少次數(shù)、降低程度。這時(shí)父母應(yīng)保持冷靜、平和的態(tài)度，待孩子平靜后，父母可以說：“你有主見我很高興，但你的態(tài)度讓我很難受！”讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感并主動(dòng)改正，這才是上策。如果父母感覺沒面子或者認(rèn)為必須在氣勢(shì)上壓住孩子，采取強(qiáng)硬的態(tài)度就會(huì)關(guān)上與孩子溝通的大門。久而久之，頂撞就會(huì)發(fā)展為“不孝”。

2017-12-28

岳升杰每日分享:克服拖拉?！皟鹤幼鍪乱宦?，我就忍不住去催催催，可我的催促卻往往起了相反的效果！比如兒子晚飯后看動(dòng)畫片，當(dāng)我催第一遍讓他睡覺的時(shí)候，他一點(diǎn)都不在乎，因?yàn)樗乐皇谴騻€(gè)預(yù)防針，反正還會(huì)再催的，于是繼續(xù)安心看！當(dāng)我催第二遍的時(shí)候，他心里有點(diǎn)準(zhǔn)備了，預(yù)感到媽媽可能會(huì)發(fā)火，所以抓緊最后的時(shí)間多看一會(huì)兒。當(dāng)催第三遍的時(shí)候，他知道媽媽真的發(fā)火了，再不去睡覺真的會(huì)挨揍，所以才起身去洗漱、準(zhǔn)備睡覺。”“有的時(shí)候我會(huì)嫌孩子吃飯慢，嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服?，F(xiàn)在孩子滋生了嚴(yán)重的依賴心理，做什么都磨蹭拖拉，可能他認(rèn)為反正有媽媽幫他！”從這兩位媽媽的敘述中可以看出，孩子拖拉的毛病源于父母的教養(yǎng)方式。

  俗話說：解鈴仍須系鈴人。解決孩子的拖延問題必須從改變父母的教育模式著手。首先，凡孩子能做的事情父母不要代勞。要給孩子自主權(quán)和空間，鼓勵(lì)他獨(dú)立做事、自己判斷、自己選擇、自己決定，把屬于孩子的事情交給他，只在真的需要父母的意見和提醒時(shí)才出現(xiàn)！其次，幫孩子樹立正確的時(shí)間觀。比如當(dāng)父母叫孩子做某事，孩子通常不會(huì)一口回絕，卻愛說“等一會(huì)兒”。由于沒有說明“等一會(huì)兒”是多長時(shí)間，在理解上就出現(xiàn)歧義。在孩子心中“等一會(huì)兒”是將游戲打完，而父母心里的“等一會(huì)兒”最多是十分鐘。所以，往往出現(xiàn)當(dāng)父母因?yàn)楹⒆硬皇爻兄Z而訓(xùn)斥時(shí)，孩子就感到委屈。因此，在孩子說出“等一會(huì)兒”時(shí)，父母可用鬧鐘將時(shí)間具體化。這樣做有利于父母幫助孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間。第三，提高孩子效率！有的孩子寫作業(yè)時(shí)東瞧西看，一會(huì)喝水一會(huì)上廁所，嚴(yán)重影響了效率。因此，在寫作業(yè)前，父母可讓孩子做好準(zhǔn)備工作，然后再寫作業(yè)，而且在中間途不能隨便做雜事。這樣時(shí)間一長，就能慢慢提高孩子的效率。

2017-12-29

岳升杰每日分享:該與不該。經(jīng)常有父母問：“我該怎樣做？”戴東老師為父母?jìng)冎Я藥渍?，可以學(xué)習(xí)。

1、當(dāng)孩子對(duì)父母說出“我最討厭你了”這樣令人傷心的話時(shí)，父母要明白，這只不過是孩子在發(fā)泄內(nèi)心的不滿，其實(shí)話里有話。所以，父母應(yīng)該說：“爸爸媽媽最愛你了，我做錯(cuò)了什么嗎？”父母可不能說賭氣的話，否則讓孩子缺乏安全感。所以切記，一定不要說“我也討厭你，我供你吃、供你穿，你竟敢說討厭我，你太不像話了！”

2、當(dāng)父母手頭正忙著其他事，孩子卻在身邊喋喋不休時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子說：“我很樂意聽你說話，但我這會(huì)兒正忙，待會(huì)兒再聽你說好嗎？”而不能說“去、去、去，我忙著呢！”還有做為父母一定要注意，在忙完手里的事之后，一定要記得詢問孩子有什么事情，千萬不要把孩子的心放涼了，否則，以后孩子有什么事情就再也不會(huì)和你交流了。

3、當(dāng)孩子找不到東西，問父母“我的某某東西放在哪里”的時(shí)候，父母可以走過去摸著孩子的頭說：“你請(qǐng)我負(fù)責(zé)看管了嗎？你上次用過沒有把它放歸原處，現(xiàn)在你說怎么辦才好？”孩子聽了你的話就會(huì)自知理虧的自己尋找。當(dāng)然，父母也可以和孩子一起尋找，在東西找到后要及時(shí)地教育孩子，使用后的物品要及時(shí)放回原地不可以隨意放置。面對(duì)孩子亂放東西又找不到的情況，父母一定不要說：“我忙著呢，等會(huì)兒幫你找?！被蛘哒f“我又沒有幫你看管，我怎么知道？”這樣說是達(dá)不到教育孩子的目的的反而只會(huì)適得其反。

4、當(dāng)孩子告訴父母“同學(xué)打我”的時(shí)候，父母應(yīng)該走向前去看孩子有沒有受傷。如果傷勢(shì)不重，父母就應(yīng)該關(guān)切地說：“來，跟爸爸說說是怎么回事?！边@個(gè)時(shí)候父母既不要說“誰打的？咱們找他父母去！”或者“那個(gè)孩子真可惡，咱們?nèi)?bào)警！”之類的話，也不要輕描淡寫的說：“這點(diǎn)小傷沒事，勇敢點(diǎn)！”這樣說極易讓孩子產(chǎn)生不被關(guān)注的感覺。

2017-12-30

岳升杰每日分享:歲末鐘聲。在2017年接近尾聲之際，有幾起惡性案件再次為我們的家庭教育敲響警鐘。

一則。12月4日凌晨，渭南市臨渭區(qū)一學(xué)校男生宿舍內(nèi)，七年級(jí)13歲學(xué)生奇奇被該班12歲同學(xué)軍軍用水果刀在宿舍捅傷，后經(jīng)搶救無效不幸死亡。

二則。12月14日上午，遼寧盤錦市盤山縣胡家鎮(zhèn)中學(xué)8年級(jí)3班，班主任朱麗霞老師被學(xué)生捅死在教室講桌旁邊，致命幾刀都扎在脖子處。該名學(xué)生行兇后跳樓自殺，但無生命危險(xiǎn)。

三則。12月22日（星期五）下午三點(diǎn)左右，在就讀長沙某中學(xué)的13歲的小蕊離開了家，家人尋找一夜未果。沒想到第二天接到警察的電話，說孩子從30樓墜下身亡。小蕊身上發(fā)現(xiàn)的字條寫著：“如果哪位好心人發(fā)現(xiàn)了跳樓的我，請(qǐng)幫我打下面的電話?！奔胰?span>說：“同學(xué)說掉了錢，老師帶著同學(xué)調(diào)監(jiān)控，在監(jiān)控里看見侄女(小蕊)翻過同學(xué)衣服”。當(dāng)時(shí)老師并沒有公開點(diǎn)名，但奇怪的是，消息還是傳開，聊天群里、同學(xué)之間也開始討論起了小蕊。周五下午，小蕊將身上的零花錢買了各種零食放在弟弟的房間門口，趁家人不注意，突然出門，一夜未歸。

四則。12月23日晚，湖南湘潭縣鳳凰中學(xué)高二學(xué)生小凱因香煙被沒收和34歲的班主任李陽發(fā)生沖突。當(dāng)天深夜11點(diǎn)左右，小凱分別給班主任和家人寫下兩封遺書后跳樓自殺。在一些親戚朋友眼里，小凱是一個(gè)陽光、自信的花季少年。可在學(xué)校老師看來小凱似乎是個(gè)“問題學(xué)生”。今年1月13日，期末考試前一晚，小凱在寢室喝酒后曾經(jīng)割腕自殘。自殘事件后，心理老師做咨詢時(shí)，他曾坦言“不太想活了”。

孩子無論是以行兇者還是以自殺者出現(xiàn)，他們的靈魂都時(shí)刻像小狗一樣處在恐懼之中。有的被嚇?biāo)懒?，我們感到惋惜，有的反咬一口，我們視為禽獸，但他們都是受害者、可憐蟲！雖然是最后一根稻草壓垮了孩子，但罪魁禍?zhǔn)捉^非這一根稻草！只抓稻草不捉元兇悲劇的鐘聲不會(huì)停止！

2017-12-31

岳升杰每日分享:別了，2017！今天看到一副對(duì)聯(lián)：今日三末，周末，月末，年末，一切統(tǒng)統(tǒng)抹去；明天一來，你來，我來，他來，一起迎接未來。閉目冥想，一年來大致有以下收獲。

一、堅(jiān)持寫《岳升杰每日分享》。每天按慣例寫《岳升杰每日分享》，全年用五筆打字27萬多字。從2010年10月至今已堅(jiān)持7個(gè)年頭，自己感覺打字和寫作水平有明顯提高，家庭教育素養(yǎng)在思考中得到提升。每天發(fā)到50個(gè)群中，讓1萬多父母學(xué)習(xí)、參考。

二、堅(jiān)持寫微博。保證每天寫一篇微博，全年寫了369篇，分別發(fā)表到新浪和騰訊。由于網(wǎng)易微博觀眾較少已停止發(fā)表。

三、堅(jiān)持網(wǎng)上答疑。每周五20.30至21.30在岳洱親子樂園Q群進(jìn)行公益咨詢。內(nèi)容是針對(duì)父母提的問題進(jìn)行答疑，如沒有父母提問則進(jìn)行討論或?qū)ｎ}講座。這個(gè)平臺(tái)讓我提升了兩種能力，一是講課和咨詢能力；二是協(xié)調(diào)能力。在這里感謝李清偉、劉全迎兩位老師的一年以來的主持，感謝丁春鳳、謝文莉、孫家甜、趙寶順、王慧輝等老師的鼎力相助！

四、堅(jiān)持鍛煉身體。有夢(mèng)想、做事情離不開好的身體。一年來，我堅(jiān)持騎自行車上下班，每天兩個(gè)小時(shí)、40公里，工作、鍛煉兩不誤；每天堅(jiān)持做“喜悅曼陀螺”或“九連環(huán)”呼吸練習(xí)，保證爭(zhēng)取達(dá)到修身養(yǎng)性、身心健康。

五、堅(jiān)持讀書。每到一處，圖書館就是我心靈的驛站，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看就足以讓人心曠神怡。讀書、借書、還書、藏書就好像小孩樂此不疲地在玩游戲；就好像賈寶玉說的“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我見了女兒，便覺得清爽，見了男人就覺得濁臭逼人?！苯衲甏蠹s看了30本書。

六、堅(jiān)持自我成長。今年我理清了家庭教育中的四種關(guān)系，即子親、夫妻、自我、親子。圍繞四種關(guān)系，我參加了家庭系統(tǒng)排列、靜心、濮陽市未成年人心理健康輔導(dǎo)志愿者等活動(dòng)，并主持了一次志愿者活動(dòng)。

別了，2017！家庭教育是我的至愛，是我的初心，我無悔更無怨！