一、時間 ：2018年1月11日

二、地點：河北保定李毅新老師七年級微信課

三、主講人：岳升杰

四、主題：《贏在家庭教育上——我的家庭教育之路》

五、議程：

序言:各位老師，大家晚上好！我叫岳升杰，是河南濮陽。在這里感謝李毅新老師的邀請能和大家在群里一起學(xué)習(xí)、探討家庭教育。今天我與大家分享的題目是《我的家庭教育成長之路》，這里我結(jié)合自己的實際與大家分享我的家庭教育成長之路。1、我為什么學(xué)習(xí)家庭教育？2、我是如何學(xué)習(xí)家庭教育的？3、學(xué)習(xí)家庭教育取得的效果。4、我的幾句肺腑之言。

（一）我為什么學(xué)習(xí)家庭教育？

現(xiàn)在從事學(xué)習(xí)家庭教育的大致有三個對象：一是

我當(dāng)過八年老師，以后從事行政工作，自2004年起，由于孩子的學(xué)習(xí)問題，我開始走上學(xué)習(xí)家庭教育之路。2004年兒子上初二，成績一直在中游，學(xué)習(xí)沒有興趣，老師布置的作業(yè)勉強完成。業(yè)余家庭作業(yè)像背詩、寫日記都是敷衍了事，草草交差。期間，我用了很多方法

1、比較法。讓兒子以女兒為榜樣進行學(xué)習(xí)；用別的孩子與兒子比。

2、痛說家史法。用我的成長經(jīng)歷——講那時生活是多么艱難，學(xué)習(xí)多么刻苦進行教育。

3、說教法。講學(xué)習(xí)的好處、對人生的意義。

4、專挑缺點法。挑出缺點，進行嚴(yán)厲的批評。

這些方法都不見效，我非常煩，有時醉酒后，對孩子大發(fā)雷霆。孩子性格內(nèi)向，嚇得一聲不吭。和所有家長一樣的苦惱：孩子除了不愛學(xué)習(xí)以外什么都好。兒子小時候那種可愛形象漸漸從我的腦中消失，代替的是孩子不爭氣，不上進、厭煩，造成父子關(guān)系僵化。孩子害怕我，不愿見我。我看到他在家不學(xué)習(xí)，心里就煩。他能去學(xué)校我就心安理得，便自欺欺人的認(rèn)為他在學(xué)校學(xué)習(xí)。這期間有幾個問題一直想不明白：

1、吃、穿、住、用不用愁為什么不愿意學(xué)習(xí)呢？2、父母講的句句是肺腑之言孩子為什么不聽呢？3、如果說是家長的事，我們那時誰管了呢？4、如果說是我的問題，我在教學(xué)上還是可以的，在別人眼中我在教育上應(yīng)是內(nèi)行的。這些問題讓我百思不得其解，結(jié)論只能是：我盡力了問心無愧，孩子不爭氣沒辦法。有一次我和同學(xué)談起孩子，她說：“唉，愛人吧，真不行還可以換，這孩子換也不能換，真沒辦法！”同是天涯淪洛人，你既不能扔掉他又不能調(diào)換。他注定是你最親的人，要伴隨你的一生。該用什么辦法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性呢？那段時間我長期處于苦惱之中。在自己走投無路之時，這一年暑假，愛人說：“家庭教育專家周弘來濮陽講課，咱聽聽吧?！敝皭廴艘呀?jīng)看了教育方面的書，讓我學(xué)，我總不以為然，覺著沒用。自己沒路了就抱著試試的態(tài)度去聽。周弘講的是“賞識教育”，當(dāng)時我就向周老師提出問題：孩子明明犯了錯誤也能賞識嗎？賞識不會導(dǎo)致孩子驕傲嗎？盡管周老師給出了答復(fù)，但自己并不服氣。不過聽后也給了我啟發(fā)：周弘能把聾啞女兒培養(yǎng)成留美學(xué)生當(dāng)代的海倫-凱勒，我就不能將一個健康的兒子培養(yǎng)成才？還是我的能力和教育方法有問題。從此，我低下了高昂的頭，開始走上探索家庭教育之路。

（二）在學(xué)習(xí)中大膽實踐。

1、向書本學(xué)習(xí)。

我閱讀了很多教育專家的書：賞識教育專家周弘；親子關(guān)系第一人董進宇；顧曉鳴博士；開心媽媽屈開；知心姐姐盧勤；教育專家孫云曉；教育名師魏書生、王金戰(zhàn)；NLP大師李中瑩；國外知名教育家斯賓塞約翰遜，卡爾威特，盧梭，羌憲求。關(guān)于我的閱讀體會是：先易后難，先國內(nèi)后國外。先從周弘的書和光盤開始學(xué)，周弘的語言淺顯易懂。周弘是高中畢業(yè)生，沒有我們的文憑高，他的女兒是聾啞孩子，我們的孩子是健全人。待了解了國內(nèi)的先進觀念后再看國外的，經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定教育水平，我們國內(nèi)的先進教育理念，很多都來自于國外。

2、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。

凡是有專家到濮陽來講課我都要放下一切事情去聽，像周弘老師、顧曉鳴老師、康健老師等。上個月12號，13號顧老師在清豐講了兩天我聽了兩天。我和愛人還去鄭州參加親子關(guān)系培訓(xùn)班，聽董進宇老師講課。其主要目的是接受新的家庭教育理念，將舊的錯誤的東西沖洗掉。

3、寫成長日記。

堅持寫成長日記，把孩子當(dāng)成研究課題多陪伴，多了解，多分析。

4、學(xué)以致用。凡學(xué)到的好的方法都要大膽的用。

⑴鼓勵、溝通、確認(rèn)方法中寫信、寫紙條。

寫的信有《笑聲、永遠屬于我的女兒》、《父子情深》等。寫的紙條有：女兒如中秋的圓月，眾星相捧，月圓、夢圓；兒子如春天的朝陽，冉冉升起，發(fā)光、發(fā)熱。今朝一枝獨秀，明日春色滿園。明天將升起明天的太陽。在兒子房間里寫了《爸媽與兒子》：爸媽是大海，兒子是朝陽。爸媽誓用柔情和寬容，托起兒子這顆太陽。兒子突變，父母傻眼，仰望蒼天，蒼天有眼

⑵ 親子關(guān)系中的肢體接觸、握手、撫摸、擁抱。

⑶如何讓孩子聽話方法中的“一分鐘目標(biāo)”“一分鐘表揚”“一分鐘批評” 。

（三）學(xué)習(xí)家庭教育取得的效果

1、密切親子關(guān)系。

經(jīng)過長時間堅持不懈的努力，我和兒子的關(guān)系改變了。兒子也出現(xiàn)了驚人的變化，就好像昨天還是一塊冰，忽然間“咔嚓、咔嚓”幾聲沒有了。真的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

2008年12月14日，星期日，孩子月考成績不理想，心里悶悶不樂。我假裝什么也不知道。兒子平時愛吃火鍋，而且這種吃法時間長，能在一起很好的交流，我們的一些思想交流都是在這種場合實現(xiàn)的。

兒子星期日下午不用去上學(xué)。他放學(xué)后，我說：兒子，我們?nèi)淞希屇銒屧诩覝?zhǔn)備，今天我們在家做火鍋，兒子非常樂意。我們在家整好東西正要吃的時候，電話響了，單位有事讓我過去。兒子很不情愿讓我走，我也很難為情。我給兒子解釋幾句就走了。

我在外面吃飯時給兒子發(fā)了條信息：寶貝兒子，我們很久沒有在一起吃飯了，很想很想和兒子在一起吃頓團圓飯，不過公務(wù)在身，沒有辦法。俗話說得好，為人不當(dāng)差，當(dāng)差不自在。希望兒子諒解！當(dāng)時也沒多想什么，就是在學(xué)了家庭教育后一種心情的真實表示，感到應(yīng)該這樣做。

回家后，愛人向我說了兒子的表現(xiàn)。愛人說，你走以后，我給兒子說：你爸一直讓我問問你，過去哪些地方傷害了兒子，一定讓他說出來，打開心結(jié)，爸爸一定改正。然后愛人又把我發(fā)的信息讓兒子看。一會兒兒子在抽泣，愛人以為發(fā)生了什么事，趕緊去安慰兒子，怎么了？怎么了？兒子說：我沒想到我爸對我這么好！

我聽了愛人轉(zhuǎn)述以后非常激動，意識到父子關(guān)系真的破冰了！兒子信任我了！多年渴望的事情出現(xiàn)了！學(xué)習(xí)家庭教育有效果了！在這之前我己經(jīng)意識到我對兒子的感覺變了，看兒子順眼了，我相信“心有靈犀一點通”這種感覺一定能得到兒子的反饋。這一天終于來了。2、兒子的變化。

第一，學(xué)習(xí)成績大幅度提高。親子關(guān)系改善后，孩子慢慢像變了個人，學(xué)習(xí)有了熱情。兒子應(yīng)屆高考時只夠三本線，復(fù)習(xí)一年，增加了80分考入了一本，到大學(xué)后，考四六級英語，獲得獎學(xué)金，這些都出乎我的想像。今年又考入四川大學(xué)研究生，他一個班里就兒子自己參加研究生考試。

第二、生活充滿激情。高考過后，到大學(xué)里，競選班干部，入黨，這次在家，干活。從兒子身上，我看到了家庭教育的威力。因此，不論從家庭的角度還是從社會的角度，我的后半生都要將家庭教育做為自己的夢想和追求。

（四）我的幾句肺腑之言。

1、任何成功都彌補不了教育孩子的失敗。

2、哪些是孩子成長的主要因素？

3、青春期孩子問題是給我們改變的最后要機會。

任何成功都彌補不了教育孩子的失敗，家庭教育是做人教育，是生命教育，是幸福教育，愿我們每位父母從現(xiàn)在開始，主動學(xué)習(xí)家庭教育。