家長過高的期望   反思

“望子成龍、盼女成鳳”是家長對待子女的正常心態(tài)。每個父母都希望自己的子女是最優(yōu)秀的那一個，每個父母都覺得自己的子女是最聰明的那一個，每個父母都想打造一個完美的孩子。因此在這樣的心理驅使下，有時這種心理家長可能就沒有覺察到，父母和子女之間展開了一場場無硝煙的戰(zhàn)爭。

記得以前我家大寶上幼兒園的時候，特別是上小班時，經常找老師詢問孩子的情況，當老師說孩子表現(xiàn)一般或還可以吧，這樣的話時覺得瞬間有股失望的情緒涌遍全身，每次接孩子看到別人家的孩子很禮貌的和老師道別，就覺得自家的孩子很沒禮貌，然后就強迫孩子和老師再見，或是送孩子上學時強迫孩子和老師問好。當時心里就想孩子從小各方面的發(fā)展都不錯，為什么連問好和再見都不愿說呢，而且郁悶了很長時間?，F(xiàn)在想想就是典型的家長的虛榮心在作怪。

接受孩子的不完美，接受孩子的不出色，每個孩子都是存在個體差異的。現(xiàn)在我對小寶的心態(tài)就不一樣了，由于小寶平時在我們上班時一直是由奶奶照看，奶奶照看的方式就是時刻抱著孩子，只要不磕著、不碰著、不餓著，就算是對我們交差了，其他的就不管不顧，給她說了也固執(zhí)己見。而且平時與孩子的交流互動也不是太好，結果小寶比別的孩子走路晚一兩個月，說話也要晚些。在我們分析了原因，找準情況之后，特別是在暑假里針對孩子走路少、交流少的情況。每天帶孩子去小區(qū)廣場玩，在玩的過程中讓孩子多跑，比如和她捉迷藏、玩老鷹捉小雞。多交流，給她讀廣告牌、標語、店鋪名，看見什么說什么，并多給她講故事，結果孩子一個假期感覺是在飛速進步，不僅吃胖了，跑的更穩(wěn)更快了，而且什么話都會說了，有時說出的還挺出人意外，還能唱幾首小兒歌，反而比別的孩子更會說了。

這就是學習的好處，以前大寶遇見問題總覺得心里很焦急，有種不知所措的感覺，現(xiàn)在能根據具體情況具體分析，制定相應的措施去解決?，F(xiàn)在對大寶也是這樣，所以我家大寶看到我買家庭教育的書，或者看到我學習就說：“爸爸又在想辦法對付她了”。同時，大寶以我學習家庭教育而驕傲，全家人都有很大的收獲---快樂，幸福！