自從大寶進(jìn)入四年級以來，我和愛人感覺孩子的作業(yè)不是太多了，這幾天我一直在考慮怎么讓她把作業(yè)之后到睡覺這段時間充分的利用起來看看課外書以擴(kuò)大孩子的知識面。特別是近幾天孩子做完作業(yè)之后喜歡看動畫片，一直看到八點多還不想準(zhǔn)備睡覺，我和愛人催她趕快洗刷睡覺而看她還不盡興之意。特別是前天晚上9點了還在看，于是我就強(qiáng)行把電腦關(guān)了，結(jié)果大寶很不高興的回自己的房間收拾書包，一會兒說小寶把她的書桌弄亂了，筆帽找不到了，一會兒說小寶把她的床弄亂了。然后她開始收拾書桌、掃地，忙起來還大吼大叫著，我和愛人都忍著只當(dāng)沒有聽見該干啥干啥。

孩子自己干著、吼著、哭訴著，看看我們都不理她，一會兒碰碰這個，一會兒撓撓那個，我們大家也都視而不見。結(jié)果第二天早上起床后因為梳頭找不到梳子而大吼了一通，等大寶上學(xué)走了，我對愛人說，我感覺快忍無可忍了，我覺得今天要給她寫一封信。上午想了想怎樣寫，寫什么都沒有頭緒，也都覺得不太合適。于是分別寫了同一句話在三張便利貼上，剛開始寫的是“請不要大吼大叫”但想想這等于是強(qiáng)化了孩子的缺點，是一個負(fù)面的信息，于是我就改為“有事請好好說話”分別寫上爸爸、媽媽和小豆的名字。

中午下班后我把便利貼拿回家讓愛人看看，愛人說估計孩子不會接受，你應(yīng)先買點好吃的，看看家里也沒啥好吃的，只有小寶吃剩的3個奶片，看看時間也差不多了，我將便利貼貼在大寶的房間門上關(guān)上門，然后聽到敲門聲，我趕緊開門并說“放學(xué)了”然后給了她3個奶片。孩子情緒還不錯，讓我?guī)退陔娔X上搜有關(guān)頤和園的資料。我在忙的時候，大寶推開自己的房門發(fā)現(xiàn)了門上的便利貼，看了看拿掉進(jìn)了自己的房間，我們都像什么事都沒有的樣子。但是我能感覺到大寶對我的便利貼的認(rèn)可。

孩子從房間出來說話的語氣超級的好，于是我內(nèi)心偷偷的樂了，這招挺好的。