關(guān)于幼兒期家庭教育的內(nèi)容、任務(wù)與方法前面已講了不少，這里從當(dāng)個(gè)好家長的角度，著重講以下幾點(diǎn)：

1       樹立正確的教育觀念

　　不少幼兒家長迫切期望孩子成才，但又不了解幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，出現(xiàn)了“重智輕德“、“早期定向培養(yǎng)”等問題，有些家長采用小學(xué)化方式進(jìn)行超前教育，對孩子進(jìn)行強(qiáng)制性訓(xùn)練，迫使孩子學(xué)習(xí)他不感興趣的東西，從而剝奪了孩子歡樂的童年生活，阻礙了孩子生動活潑、主動地發(fā)展，影響甚至損害了幼兒在身體、品德、情感、習(xí)慣等重要方面的發(fā)展，這類實(shí)例是不少的。所以，家長必須樹立正確的教育觀念，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)施教，促進(jìn)孩子體、智、德、美諸方面和諧的發(fā)展，注重提高整體素質(zhì)，為培養(yǎng)祖國所需要的人才打下初步基礎(chǔ)。

2   掌握科學(xué)育兒的一些重要原則與方法

教育好孩子，必須掌握科學(xué)育兒的一系列重要原則與方法，著重有以下幾點(diǎn)。

　　首先是正面教育。正面教育是一種積極的教育思想和原則。有的家長平時(shí)很注意教育孩子，在教育上也沒有少花精力，但效果不好，甚至出現(xiàn)“越管越糟”的現(xiàn)象。如其中一些家長，平時(shí)眼睛老盯著孩子的缺點(diǎn)，整天嘮嘮叨叨批評個(gè)沒完，或者總愛當(dāng)著孩子的面去數(shù)落孩子的缺點(diǎn)。這種做法不僅無助于克服孩子的缺點(diǎn)，對于幼兒說來往往反會強(qiáng)化缺點(diǎn)。因?yàn)?，對小年齡孩子說來，通常是以成人的評價(jià)來認(rèn)識自己的，成人說他怎么樣，他就認(rèn)為自己是怎樣的，而且這種數(shù)落很容易傷害孩子的自尊和自信心，對幼兒發(fā)展很不利。孩子有了缺點(diǎn)家長應(yīng)通過講故事，講道理等方式耐心教育并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子在家長的教育下有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵、表揚(yáng)的正面教育方法促進(jìn)孩子的行為朝著家長所期望的、良好的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)經(jīng)常得到家長正面教育的孩子，總會充滿信心地、愉快地成長。

　　其次，要嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長都深愛自己的孩子，但有一些家長對孩子愛得過度，出現(xiàn)了嬌縱、溺愛的現(xiàn)象，這就不得于孩子身心健康發(fā)展了。在教育孩子上，家長應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合。

　　所謂嚴(yán)并不是指板起面孔嚴(yán)厲對待孩子，而是指在教育孩子時(shí)要堅(jiān)持原則。但要做到嚴(yán)愛結(jié)合并不是件容易的事，不少家長道理上也知道應(yīng)將愛與嚴(yán)格結(jié)合起來，但遇到問題，特別是當(dāng)孩子一哭一鬧時(shí)，就往往會動搖家長管教的決心，常常以感情代替理智，不能堅(jiān)持原則。因此，要做到嚴(yán)愛結(jié)合，還需家長有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志。

　　有一位優(yōu)秀的家長以《藏起一半的愛》為題，寫了一篇短文，說了她對親子之愛的看法，其中有這樣一段：

“我說對孩子要藏起一半的愛，不是說只給孩子一半的愛，不是說要減少對孩子的愛，而是說家長應(yīng)理智地愛孩子，賦予愛以更廣博、更深刻的內(nèi)涵。我覺得，這才是家長對孩子真正的愛，真正的負(fù)責(zé)?！?/span>

這段話對廣大家長可能有啟示，只有嚴(yán)愛結(jié)合才能教育好孩子，才是對孩子真正的負(fù)責(zé)。

　　再次，要保持教育的一致。這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和幼兒園，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展：如果施教者對孩子的教育不一致，勢必互相干擾，使孩子是非不清、無所適從，甚至形成孩子兩面性等不良后果。

3  了解自己的孩子

　　有的家長看了不少有關(guān)科學(xué)育兒的書，但仍然教育不好孩子。學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識是必要的，但光有書本知識還不夠，還需要了解自己孩子的特點(diǎn)。從一定意義上講，每個(gè)孩子都是一本書，一本家長必讀的書。作為家長，要教育好孩子，必須在掌握一定科學(xué)育兒知識的同時(shí)，讀懂您的孩子這本書，即了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)與發(fā)展水平，了解孩子所思所想及他的興趣與潛能，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，比如：有的孩子自信心強(qiáng)，有的孩子比較自卑，對這兩類孩子，家長在教育上就要有所不同。對前者，家長應(yīng)在保護(hù)孩子自信心的同時(shí)，注意讓孩子看到自己的不足之處；對后者，則要幫助孩子看到自己的優(yōu)勢與潛力，注意為孩子創(chuàng)設(shè)獲取成功的機(jī)會，并給予適當(dāng)?shù)墓膭睿栽鰪?qiáng)自信心，克服自卑感。這樣根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教育，就會取得較好的效果。所以，家長要細(xì)心地觀察孩子，了解孩子，研究孩子，在此基礎(chǔ)上科學(xué)施教才能有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

文章引自：這家長服務(wù)博客：http://blog.sina.com.cn/u/3f702e5f010007h3