愛(ài)玩是孩子們的天性，放了暑假，他們的頭等大事就是玩。絕大多數(shù)家長(zhǎng)在暑假有工作要忙，根本無(wú)暇管孩子，因此，不少孩子毫無(wú)節(jié)制地瘋玩，既誤功課，又浪費(fèi)時(shí)間，讓家長(zhǎng)十分擔(dān)心。不過(guò)，聰明的家長(zhǎng)找到了應(yīng)對(duì)之法，他們?cè)诰W(wǎng)上交流經(jīng)驗(yàn)，我們收集了家長(zhǎng)對(duì)付貪玩孩子的高招，看看各位聰明的父母是如何“以玩制玩”的，這些方法或許對(duì)其他家長(zhǎng)會(huì)有所啟發(fā)。

　　家長(zhǎng)：郭先生(大學(xué)教授)

    妙招一：通過(guò)反誘導(dǎo)來(lái)“鄙視”電腦游戲

　　“孩子們總是喜歡玩，貪玩是他們的天性。既然這樣，我們就要把學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。”郭先生在對(duì)付孩子玩電腦游戲上有高招。在孩子剛接觸電腦的時(shí)候，郭爸爸就乘著暑假教孩子使用office，excel，C語(yǔ)言編程，VB編程等。

   讓孩子知道電腦不是用來(lái)玩游戲的，而是有更多的用處。同時(shí)，他給孩子灌輸一種思想，就是玩游戲是一種很不好的行為，通過(guò)一種反誘導(dǎo)來(lái)“鄙視”電腦游戲。久而久之，孩子就會(huì)對(duì)電腦游戲產(chǎn)生抵觸心理，有一種天然的免疫能力。

　  在爸爸的教導(dǎo)下，孩子不僅不沉溺電腦游戲，而且編程水平也有很大的提高。而這自然對(duì)他的思維能力也有了很大的幫助。

    家長(zhǎng)：高媽媽(公司財(cái)務(wù))

    妙招二：以勞動(dòng)時(shí)間換取游戲時(shí)間

 　　“在我們家，孩子可以玩電腦游戲，但是這必須由他自己賺回游戲時(shí)間?！备邒寢屨f(shuō)，暑假里孩子們有大把大把的時(shí)間自由支配。喜歡玩電腦游戲的孩子常常玩上一天。為了限制他玩游戲的時(shí)間，她就用“以勞動(dòng)時(shí)間換取游戲時(shí)間”的方法。

　　比如：白天勞動(dòng)一小時(shí)，幫奶奶做簡(jiǎn)單的家務(wù)，晚上就有半個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間。這樣一方面可以節(jié)制孩子的游戲時(shí)間，另一方面可以從小培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。高媽媽得意地說(shuō)：“小家伙還夸我開(kāi)明，說(shuō)別的小朋友的媽媽都不讓玩游戲，所以他干起活來(lái)也特別帶勁?！?/span>

    家長(zhǎng)：葉先生(公司職員)
    妙招三： 用旅行計(jì)劃誘導(dǎo)孩子
 　　“孩子想玩，我們就和他一起玩。當(dāng)然這種玩是有條件的。我們家在一放假就和孩子制定玩樂(lè)計(jì)劃?！比~先生說(shuō)，根據(jù)孩子的建議，他們先定下每個(gè)周末的常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目，然后再經(jīng)過(guò)討論用半個(gè)月的時(shí)間外出旅游一次，再加上孩子每天的娛樂(lè)，就構(gòu)成了他們暑假的玩樂(lè)計(jì)劃。

　　“但是，孩子想要百分之百地兌現(xiàn)這些玩樂(lè)計(jì)劃也不是那么容易的，他必須每天按時(shí)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如按時(shí)定量完成老師布置的暑假作業(yè)，同時(shí)完成一定量的課外閱讀，并且通過(guò)我們的考核，才能和我們一起周末游，長(zhǎng)線(xiàn)游?！比~先生認(rèn)為，這樣既滿(mǎn)足了孩子們愛(ài)玩的天性，他們又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    家長(zhǎng)：麗華(辦公室文員)

    妙招四：跟女兒玩起了“變形計(jì)”

 　“小孩子就是喜歡玩，這本來(lái)無(wú)可厚非。關(guān)鍵是如何把學(xué)和玩結(jié)合在一起?！丙惾A的絕招就是，跟女兒玩起了“變形計(jì)”，把女兒的學(xué)習(xí)也變成游戲。

　　“讓女兒來(lái)當(dāng)老師，我們大人當(dāng)學(xué)生，白天我們上班時(shí)，讓她把學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)抄寫(xiě)一遍。晚上回來(lái)的時(shí)候，就讓她給我們上課。”麗華發(fā)現(xiàn)，女兒很看重這個(gè)“老師”的身份，因?yàn)辂惾A和她的先生每次都充當(dāng)最認(rèn)真的學(xué)生，所以女兒備課也很仔細(xì)，在這個(gè)過(guò)程中便把要學(xué)的都學(xué)進(jìn)去了。

家長(zhǎng)：王先生(外企部門(mén)主管)
    妙招五：找個(gè)“小領(lǐng)袖”來(lái)管理孩子
　　王先生的兒子有個(gè)表哥，學(xué)習(xí)、性格、自制能力都不錯(cuò)，去年暑假他就把孩子交給了他?！按蠛⒆庸苄『⒆右欢ū任覀冎苯庸苡行?。”果然，過(guò)了沒(méi)多久，孩子就被管得服服帖帖，因?yàn)楸砀绲谋臼麓蟮煤?，不但功課了得，還是玩電腦游戲的高手。于是，表哥自然成了孩子的“偶像”，小家伙的口號(hào)就是：“要像表哥一樣既會(huì)玩又會(huì)學(xué)?！?br />　　“當(dāng)然前提是你選擇的這個(gè)大孩子必須是比較優(yōu)秀的?！蓖跸壬詈蟛煌嵝?。
                     
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