這些年來，媒體報(bào)道的青少年自殺案例屢見不鮮，然而，不幸依舊出現(xiàn)，悲劇屢屢上演。
昨天早晨讀報(bào)時(shí)，又看到了一則不幸的消息：14歲神童自殺身亡稱壓力太大不能讀課外書（報(bào)道內(nèi)容附后）。
神童少女叫覃瑤，今年十四歲，正在讀高二，爸爸是中學(xué)教師，媽媽是小學(xué)教師。有人曾以為，是家長拔苗助長，給孩子太多壓力。覃瑤的爸爸媽媽認(rèn)為“我們沒有拔苗助長”，沒有給孩子“太多的壓力”。媽媽說，她跟孩子的交流很順暢，而且覃瑤還能跟媽媽談自己的隱私。
面對(duì)一個(gè)不幸的家庭，我們沒有理由去臆猜什么，推定什么，本文只透過“覃瑤的絕筆信”，洞悉孩子輕生的原因，給讀者一些啟示。
筆者以為，覃瑤的自殺，緣自以下幾個(gè)方面的原因。
（一）脆弱的個(gè)性心理。
透過孩子的成長經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)，覃瑤從小就聰慧過人，是個(gè)令人羨慕的“小神童”。覃瑤的成材當(dāng)然得益于她有一個(gè)特殊的家庭，父母都是教師，可以在很小的時(shí)候就開發(fā)她的智力，發(fā)掘她的潛能，使期智力超群，比同齡的孩子早幾年就升入高中了。覃瑤雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生了，但是，跟同級(jí)的其他孩子比起來，覃瑤的心理發(fā)育還很不成熟，也就是說，她的心智發(fā)育水平還不平衡，她的心理承受能力其實(shí)十分脆弱。一般高中生能夠坦然面對(duì)的一些挫折或打擊，覃瑤還不能順利承受。
我們不難想象，像覃瑤這樣的“小神童”，小小年級(jí)就很有成就感，而且比一般的孩子早好幾年進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，在班級(jí)里確有其優(yōu)越感存在，然而，由于年齡、能力等方面造成的落差，在覃瑤的身上明顯地存在著，這是不爭的事實(shí)，也是覃瑤壓力的又一出處。從案件發(fā)生至今，始終沒人提及這個(gè)問題，看來，這個(gè)問題的確是被人忽視了。
對(duì)這個(gè)“2歲上學(xué)，14歲上高二”的小神童，人們關(guān)注的目光始終停留在她出眾的學(xué)習(xí)成績和智力水平上。對(duì)其心理發(fā)育水平?jīng)]有引起足夠的重視（通過這則報(bào)道，我沒有捕捉到這樣的信息）。這種不正常的關(guān)注方式，培育了心智畸形發(fā)展的孩子。當(dāng)覃瑤第三次偷看課外書被李老師發(fā)現(xiàn)之后，心理脆弱的覃瑤一下子亂了陣腳，她不知該怎么辦，不知會(huì)會(huì)有什么樣的結(jié)局在等著自己，更不知該如何面對(duì)嚴(yán)厲老師和父母。
嚴(yán)厲的教育方式，過高的教育期望，再加上孩子脆弱的心理承受能力，一步步將覃瑤逼向生命的極端。其實(shí)，這樣的悲劇本該可以避免，只是人們覺醒得太晚了。孩子不就看了本自己喜歡的課外書嘛，用得著那么興師動(dòng)眾，嚇唬孩子“找家長交流”？除了嚴(yán)厲的斥責(zé)，老師就再?zèng)]有更溫柔的教育方式了？老師是否仔細(xì)研究過這個(gè)孩子的特殊心理？是否把她特殊的成長經(jīng)歷當(dāng)作個(gè)案來研究，并特殊對(duì)待了呢？如果把一切都盡力做得更好，即使是在應(yīng)該教育的重壓之下，這樣的悲劇也是可以避免的。
（二）畸形的成長歷程。
覃瑤雖然是高二的學(xué)生了，但是，孩子的心理年齡還很不成熟，在學(xué)習(xí)上，她是撥尖兒的，在心理承受能力和心理發(fā)育方面，她跟其他孩子還是存在著明顯的差距的——這是不容質(zhì)疑的事實(shí)。同級(jí)的其他孩子，年齡多在十七八歲左右，而覃瑤只有十四歲。接觸過教育心理學(xué)的人，都知道這樣的差距意味著什么，然而這樣的“現(xiàn)實(shí)”卻被老師和家長長期忽視，沒放在心上。他們依舊像要求其他學(xué)生一樣，對(duì)覃瑤寄予很高期望。
毋庸置疑，覃瑤從小就顯示了“小神童”的天賦，有著智慧過人的先天優(yōu)勢。她二歲就上學(xué)，十四歲就讀高二，令人羨慕和稱贊。但是，智力發(fā)育只是孩子成長的一部分，孩子的心理成長、身體發(fā)育、適應(yīng)社會(huì)的各種能力，都是非常關(guān)鍵的因素。智力發(fā)育水平絕不可能與一個(gè)人的心智發(fā)育水平劃等號(hào)，也就是說，覃瑤的智力是超出了一般的孩子，這并不等同于她的身心發(fā)育水平也會(huì)超過一般的孩子。而這一點(diǎn)，恰恰是父母和教育者都忽視了的問題，在老師和家長眼里，關(guān)注最多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，輕視了孩子的心理發(fā)育。
（三）太大的成長壓力。
事實(shí)上，看似天真活潑，智慧超群的覃瑤，內(nèi)心有說不出的壓力和痛苦。她有許多夢想：想在“14歲時(shí)就成為一名高二學(xué)生，并有望在15歲時(shí)成為一名大學(xué)生”；“最大的夢想是成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者”。這一切美好的夢想，是覃瑤成長的動(dòng)力，當(dāng)然也會(huì)內(nèi)化為無形的壓力，要實(shí)現(xiàn)這樣的夢想，必須付出更多努力。高中的學(xué)習(xí)生活非常緊張，老師在學(xué)校里看得緊，家長在家里盯著緊，包括覃瑤的父母和老師，都會(huì)記得孩子的這個(gè)美好夢想，并期望她早日實(shí)現(xiàn)夢想，然而，這個(gè)夢想會(huì)還給孩子什么樣的成長壓力，這是許多人都沒有直接覺察到的。
夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。夢想與現(xiàn)實(shí)之間雖然只有“一步之遙”，但是，真的要跨越這一步，抵達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)心中的夢想，那需要付出很多艱辛努力的。對(duì)于一個(gè)正在讀高二的——被大家公認(rèn)的神童——女孩子來說，先不說“神童”殊榮帶給她的壓力，不論父母或老師的高期望帶給她的壓力，單就高中緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)而言，孩子想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就夠受累的了。喜歡閱讀課外書籍，這是覃瑤的一大愛好，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，這一愛好是擺不上桌面的，是不能名正言順地拿來讀的，只能偷偷地來讀——因?yàn)槔蠋煵辉试S，做教師的家長（爸爸媽媽）更是不允許。
學(xué)習(xí)本來就是件十分枯燥乏味的事情，偶爾看看課外書，放松一下緊張的神經(jīng)，調(diào)整一下情緒，也是情理之中的事情，然而，在應(yīng)試教育的氛圍里，在高考?jí)毫Φ尿?qū)使下，孩子的任務(wù)似乎就只有“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字。做其它的任何事情（包括孩子做最感興趣的事情）都是“不務(wù)正業(yè)”，都是“不用心”，是要被斥責(zé)的。覃瑤就是因?yàn)槎啻瓮悼凑n外書，被老師批評(píng)，并被告知：“覃瑤這個(gè)星期不能‘創(chuàng)星’；老師還要“找覃瑤的家長交流交流?！?br style="FONT-FAMILY: " />
（四）親情間的交流缺失。
透過孩子所留的遺言，我們可以感受到，這是一個(gè)很愛面子的女孩，她不想讓爸爸媽媽傷心，不想令爸爸媽媽失望，更不想讓親人為難。她知道，自己屢次違反紀(jì)律偷看課外書籍的事情，如果讓爸爸媽媽知道了，她會(huì)很為難的，她不知道如何面對(duì)自己的父母。從這一點(diǎn)看，孩子跟父母之間雖然平常有交流，但是，這樣的交流只是杯水車薪式的，多停留在表層上，猶如隔靴搔癢，觸及不到深處，效果當(dāng)然不令人滿意。
先說說孩子的權(quán)力吧。孩子在學(xué)校里能干什么，該干什么，這似乎是不言自喻的，每位家長幾乎都能如出一轍地說出答案。然而，除了學(xué)習(xí)知識(shí)的能力之外，我們的孩子還需要涉獵更多領(lǐng)域，掌握更多技能，以適應(yīng)未來發(fā)展之需。除了繁重的學(xué)習(xí)之外，覃瑤還喜歡看書，用覃瑤的話說“我不看書是不可能的。”足見其看書的迫切心情。然而，孩子的強(qiáng)烈得不到尊重。在家里，爸爸媽媽不允許她看這些閑書，在學(xué)校里，老師又把她看得特別緊，也不允許她浪費(fèi)時(shí)間或精力。很明顯，老師和家長對(duì)覃瑤寄予了很高的期望值，不希望這些無關(guān)緊要的東西耽誤了孩子的成績，影響了考大學(xué)的夢想，耽誤了“小神童”的前程。每個(gè)家長愛孩子的心情都是可以理解的，越是優(yōu)秀的孩子，越是家長期望值高的孩子，面臨的壓力越大，成長的空間相對(duì)較一般的孩子要小一些。覃瑤的家長和老師對(duì)孩子的要求嚴(yán)格得幾近苛刻了。以至于孩子想看書都只能在課堂上偷偷地進(jìn)行，孩子太可憐了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，閱讀一點(diǎn)課外書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富學(xué)習(xí)生活，陶冶藝術(shù)情操，又有什么不可呢？再說，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長來說是非常重要的。為什么這對(duì)父母和老師就是不給孩子一個(gè)看書的機(jī)會(huì)呢？
我敢說，閱讀不僅不會(huì)影響到覃瑤的學(xué)習(xí)成績，而且會(huì)因?yàn)殚喿x的正效應(yīng)，再加之孩子身心的放松，激情的煥發(fā)，學(xué)習(xí)成績反而會(huì)更好一些呢。長期逼迫著孩子學(xué)習(xí)，不給孩子放松和機(jī)會(huì)，把孩子的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，能不出問題嗎？
好一朵艷麗的花兒，才剛剛吐芳蕊，就在瞬間夭折了。實(shí)在令人痛惜，令人扼腕。
面對(duì)早殞的童心，我們不禁想問：誰將孩子推入地獄之門？
覃瑤生前所拍的藝術(shù)照，笑靨如花 《長江商報(bào)》劉漸飛翻拍
14歲神童自殺身亡稱壓力太大不能讀課外書
《長江商報(bào)》特派記者劉漸飛
她2歲上學(xué)，14歲上高二，因看課外書被老師批評(píng)，留下遺書校內(nèi)池塘自殺。
她14歲時(shí)就成為一名高二學(xué)生，并有望在15歲時(shí)成為一名大學(xué)生。
她最大的夢想是成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者。
然而，就在距離北京奧運(yùn)會(huì)召開還有短短的5 個(gè)月的時(shí)候，她的夢想在這個(gè)春天戛然而止。
她死在校內(nèi)一個(gè)約3 米深的池塘里，留下一封遺書，留下她的老師、同學(xué)，留下以淚洗面的雙親。
在枝江市，她還有另外一個(gè)身份——神童。
◇事發(fā)
看雜志被抓，老師要見家長
覃瑤，女，1994 年8 月28 日出生于枝江市百里洲鎮(zhèn)，畢業(yè)于劉巷中學(xué)。2006 年9 月，她以全校第二名的成績被保送進(jìn)入枝江一中，任數(shù)學(xué)科代表。
今年3月6日上午第二節(jié)課，約9時(shí)30分，覃瑤所在的高二（1）班班主任李開松隨機(jī)到教室外查看紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)覃瑤在英語課堂閱讀課外書籍——《格言》雜志。
“我清楚地記得，我就覃瑤的問題只講了三句話”，李開松回憶，英語課上完后，利用課間休息時(shí)間，李開松走上講臺(tái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。這是李開松第三次看到覃瑤在課堂上看課外書了，“覃瑤這個(gè)星期不能‘創(chuàng)星’（一種激勵(lì)措施，表現(xiàn)好的可以獲得一顆星）”；要“找覃瑤的家長交流交流?！?/p>
覃瑤的父親覃世雄是枝江五中的數(shù)學(xué)教師，與李開松彼此認(rèn)識(shí)。覃世雄曾經(jīng)叮囑李開松：覃瑤年紀(jì)小，愛玩，“對(duì)她要管得嚴(yán)一點(diǎn)兒”。
◇“花逝”
留遺書，校內(nèi)池塘自殺
上午接下來是體育等課程，覃瑤與平時(shí)一樣上完了課，并無任何異樣。唯一的異常就是中午吃飯時(shí)，她沒有去食堂吃飯，而是叫一名要好的女同學(xué)幫她“帶一包方便面上來”。
下午五六點(diǎn)時(shí)，李開松上完課后，發(fā)現(xiàn)覃瑤不在教室，從其座位上找到了寫在筆記本上的絕筆信，他立即將這一情況向年級(jí)組報(bào)告，同時(shí)通知家長。
由于該校學(xué)生出校門必須由班主任老師開具假條，因此，保安非?？隙ǖ卣f：“孩子肯定沒出校門！”當(dāng)天，高二（1）班全體同學(xué)未上晚自習(xí)及第二天上午半天課，全力在校園內(nèi)尋找。師生找遍了所有想得到的地方，但大家都一無所獲。把學(xué)校能找的地方都找了，唯獨(dú)學(xué)校的兩個(gè)池塘沒有找。3 月7 日，靠近校門的池塘安裝好抽水機(jī)開始抽水，抽水到半夜12 點(diǎn)左右，抽水機(jī)吃不到水了，大家決定次日再繼續(xù)抽水。
3月8日上午10時(shí)30分許，在靠近校門的池塘內(nèi)發(fā)現(xiàn)了覃瑤的遺體?！昂⒆拥氖w已經(jīng)在池塘里找到了，身體陷在淤泥里，頭發(fā)在水里漂”。
◇ 成名
連跳數(shù)級(jí)，12歲保送重點(diǎn)高中
“覃瑤從小就十分聰明，稱神童并不為過”，說起覃瑤，母親謝鳳娥一臉的驕傲。
2006 年11 月8 日，宜昌三峽商報(bào)曾以《12 歲枝江女孩的高中生活》為題報(bào)道了覃瑤，文中稱覃瑤為“小神童”。該報(bào)道稱：在今年（2006 年）秋季枝江市一中（當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，編者注）保送錄取的128 名學(xué)生中，有位名叫覃瑤的女孩年僅12 歲，身高1.45 米。初來乍到，一些師生和送飯菜的學(xué)生家長見到她后都以為她是一名小學(xué)生。
覃瑤出生后一直跟著當(dāng)教師的媽媽謝鳳娥在當(dāng)時(shí)的鳳良小學(xué)。覃瑤兩歲那年，謝鳳娥把她送進(jìn)了本校的學(xué)前班。在兩年的學(xué)前班里，覃瑤表現(xiàn)出了聰慧的天賦，她對(duì)拼音、識(shí)字、唱歌、數(shù)字等有著濃厚的興趣，特別是識(shí)別生字能過目不忘，對(duì)數(shù)學(xué)百位內(nèi)的加減能輕而易舉地得出結(jié)果。于是，覃瑤的父母決定讓她提前入學(xué)讀書?！坝捎谀挲g偏小，當(dāng)時(shí)她沒有學(xué)籍，直到初中才補(bǔ)辦學(xué)籍”。覃瑤上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，年僅4歲。從上一年級(jí)開始，覃瑤一直保持超前的學(xué)習(xí)態(tài)勢，她在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，就預(yù)習(xí)了四年級(jí)的全部課程。參加四年級(jí)考試時(shí)，“考了個(gè)四年級(jí)第一名”，順理成章地跳入了五年級(jí)。在五年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，她又預(yù)習(xí)完五年級(jí)全部課程，在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)進(jìn)入了六年級(jí)。小學(xué)階段的6 年學(xué)習(xí)時(shí)間，覃瑤只用了4 年。
2003 年，因媽媽工作調(diào)動(dòng)，剛滿9 歲的覃瑤到百里洲劉巷中學(xué)讀書。劉巷中學(xué)校長吳朝元回憶：覃瑤是一名既注重發(fā)展、又極富個(gè)性的孩子，她除學(xué)習(xí)成績優(yōu)異外，還能歌善舞、彈琴，愛好體育和電腦。因此，該校對(duì)她綜合素質(zhì)評(píng)定為5A，完全符合保送重點(diǎn)高中的條件。
“之所以連連跳級(jí)，是緣于覃瑤的一個(gè)夢想：2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)去北京當(dāng)志愿者?！保x鳳娥不無惋惜地說，現(xiàn)在，覃瑤走了，還談什么夢想？！
◇班主任
“她是十分開朗的小孩”
“意外！”、“震驚！”、“真是沒想到！”覃瑤自殺后，認(rèn)識(shí)覃瑤的老師、同學(xué)都覺得十分意外?！榜幨莻€(gè)性格外向，十分開朗的小孩！”李開松昨日說，覃瑤既是他的學(xué)生，同時(shí)又是他所任數(shù)學(xué)課的課代表，由此可見對(duì)這個(gè)孩子的偏愛程度。他聲音嘶啞地說：覃瑤平時(shí)十分活潑，蹦蹦跳跳十分討人喜歡！
坐在覃瑤后一排的劉雯和姚國勝說：覃瑤年紀(jì)雖小，但學(xué)習(xí)成績還可以，在班上有三四名很要好的同學(xué)。覃瑤所在的高二（1）班班長陶明軒也認(rèn)為：以覃瑤的脾氣，竟然會(huì)自殺，非常讓人意外。
“我曾與覃瑤交流過三次，她很開朗活潑，但也許她的內(nèi)心是孤獨(dú)的。教育孩子循序漸進(jìn)，尊重教育規(guī)律很重要”，昨日，枝江一中的校長董云意味深長地說。
◇父母
“我們沒有拔苗助長”
“我認(rèn)為孩子愿意跟我交流，主要是她覺得我懂她。我的女兒曾說：只要有媽在，天都不會(huì)塌！”昨日，覃世雄、謝鳳娥說：孩子出事后，他們面對(duì)了來自各界的太多指責(zé)，但這并不是事實(shí)。
覃瑤死后，社會(huì)上各種聲音此起彼伏：有的人說：“這個(gè)神童是被逼出來的，學(xué)習(xí)成績下滑，她媽媽也打，而且比一般人打得兇”。
謝鳳娥昨日對(duì)這些說法十分憤怒和無奈。她說，自己作為老師，在教育孩子上，注重言傳身教，以及尊重孩子，他們很少打孩子。初中以前可能打過，但上高中之后就沒有打罵過孩子，這些說法純屬誤傳。
“女兒都悄悄問我，將來她生小孩，希望是個(gè)男孩還是個(gè)女孩呢？”謝鳳娥昨日憤怒地說，覃瑤連這么隱私的問題都和母親交流，難道還不足以說明母女感情之深嗎？
據(jù)謝鳳娥介紹，覃瑤也有好玩的天性，每年假期的作業(yè)，她都是先玩后做。覃瑤還有另一種“玩”法，就是堅(jiān)持讀課外書籍，至今她除通讀了我國古代四大名著外，還閱讀了不少外國文學(xué)作品。
“在整個(gè)枝江畢竟12 歲能保送上一中的只有覃瑤一個(gè)！”昨日，謝鳳娥掩飾不住對(duì)女兒的思念。記者了解到，覃瑤的遺體于3月9 日上午7 點(diǎn)火化，隨后就運(yùn)往百里洲下葬。
接下來，覃瑤家屬經(jīng)過與校方的協(xié)商，達(dá)成了補(bǔ)償協(xié)議，目前，校方已先行支付了8 萬元補(bǔ)償金。枝江一中也恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。
◇覃瑤的絕筆信
爸媽：
請(qǐng)?jiān)徫易龀鲞@不孝的決定。
我知道你們會(huì)很傷心。但是，請(qǐng)不要為我而損害你們的健康。否則，我會(huì)心（此處有一個(gè)心形圖案）疼的。
我記得在高一上學(xué)期的時(shí)候，有一個(gè)跳樓自殺的（同學(xué)）。當(dāng)時(shí)，您還問我會(huì)不會(huì)自殺，我還笑著說不會(huì)。但我現(xiàn)在真的覺得很累、很累，我要好好的休息一下了。
我知道，我一直是我們（筆誤，應(yīng)為你們）這一輩子唯一的女孩子。哥哥（指覃瑤的姨爹黃小華的兒子），弟弟，這也許是我這輩子第一次這么叫點(diǎn)兒（覃瑤的舅舅的兒子唐點(diǎn)）了，還有王宜都是男孩子。你們對(duì)我都有著很高的期望，對(duì)不起，讓你們失望了。
我在學(xué)校里其實(shí)一直受著巨大的壓力，老師特別是李開松一直都對(duì)我看得很緊。他說不能看課外書籍，但你們都知道，我不看書是不可能的。于是，在第三次被他看到之后，我做出了這個(gè)決定。因?yàn)?，我不知道要怎么面?duì)你們。
爸、媽，我不知道我還能說什么，但請(qǐng)暫時(shí)不要告訴唐點(diǎn)，好嗎？
女兒
2008.3.6絕筆
附：請(qǐng)代我把那本《歐也妮·葛朗臺(tái)》》交給王念（覃瑤的好朋友），多謝了！
(注:報(bào)道文章轉(zhuǎn)自三峽在線的博客,在此致謝!!)
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