小學校園里的"民主"與"腐敗"
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實習生 王桂環(huán) |
“你喜歡當班干部嗎？比如說小組長?！?br />
“喜歡，我每天晚上睡覺前想的都是當班干部?！?br />
“為什么呀？”
“因為當班干部大家都可羨慕了?！?br />
陽陽剛讀小學一年級，用他爸爸的話說，孩子那么小，根本不知道班干部是什么意思?！?nobr oncontextmenu="return false;" move="kwM(1);" id="clickeyekey1" over="kwE(event,1, this);" style="COLOR: #ec008c; BORDER-BOTTOM: #ec008c 1px dotted; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: underline">我們只是希望孩子高興、快樂，當不當班干部其實根本無所謂?！绷硪晃缓⒆拥?/font>
家長說。“喜歡，我每天晚上睡覺前想的都是當班干部?！?br />
“為什么呀？”
“因為當班干部大家都可羨慕了?！?br />
陽陽剛讀小學一年級，用他爸爸的話說，孩子
對此，筆者走訪了北京的幾所小學，對“小學校園里的民主”有了一些了解。
班干部由民主選舉產(chǎn)生
李默說，他們班從二年級開始選中隊委和班長，首先由全班34名學生提名，然后將這些名字寫在黑板上，大家再從這些被提名的學生中舉手表決，最后按照選票的數(shù)量，選出其中的6名班干部，整個過程老師都不干涉。這樣一來，選出的學生往往都能得到大家的認可。
如果課代表也算是班干部的話，農(nóng)科院附小二年級的王語也算是小干部了。提到班干部選舉，小語說，“我們班的‘周干部’都是誰愿意當，就自己站起來走到講臺上，把自己的優(yōu)點講出來，然后大家舉手表決，每次每名‘周干部’只允許兩個人競選，最后選出一名?！薄爸芨刹俊泵恐芏家匦逻x舉一次，這樣，差不多全班學生只要努力，就都有可能被選上。
“我們班的班干部都是大家自己舉手表決的，老師不說話?！北本┦兄嘘P村二小的小敏說。
北京海淀區(qū)向東小學的劉老師說，“我是1988年參加工作的，真的感覺到，從教學
在選舉過程中，老師偶爾也會幫忙拉選票，“有一次我們班有一名同學連續(xù)競選了幾周都沒有成功，后來老師另加了一個紀律委員的職務給他了”，小語說，“老師替他說了好多好話?！?br />
“其實這樣也是對這個孩子的鼓勵?！毙≌Z的母親補充說。
對于班干部輪換擔任的現(xiàn)象，劉老師說，“更多的小學班干部會經(jīng)常換，這樣，能力相對較差的學生也有機會當班干部，可以培養(yǎng)他們的自我約束能力。”
小學生成功罷免“腐敗”班干部
王語的媽媽提到，有一次她去接孩子，無意中聽到另一個班的班主任正在嚴厲地批評一個小女孩，“說話都有點刻薄了！這樣當著孩子的面批評孩子，對孩子是一種很大的傷害?！痹谛≌Z媽媽看來，這個老師之所以無所顧忌地批評孩子，一方面在于老師自身的素質(zhì)，另一方面是因為來接孩子放學的父親的穿著很像民工。
正在農(nóng)科院附小上五年級的薛巖也提到一起選舉中的“腐敗”現(xiàn)象，但最終這個結果因集體的力量被推翻?！艾F(xiàn)在我們班的班干部都是學生自己選的”，但是有一次，班上一名同學很明顯不符合班干部的條件，其父是一名領導干部，老師硬是一錘定音，任命這名學生為副班長。同學們也不甘示弱，選舉后，大家集體找到老師，充分列舉了這名同學的不合格之處，最后老師不得已，只能罷免了這名同學。
?。ㄎ闹行W生均為化名）
此文轉自：人民網(wǎng)http://edu.people.com.cn/GB/xiaoyuan/6904635.html
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