按理說，這是一個不成問題的“問題”，孩子的成長，是一件十分自然的事情，自主權(quán)應(yīng)該在孩子手上，不存在家長放手不放手的問題，事實上，在中國的許多家庭里，卻真的成了“問題”。家長過多地收權(quán)，過分地攬權(quán)、霸權(quán)，只能抑制孩子的個性發(fā)育，影響孩子的心理成長。
    我個人認為，家長之所以對孩子的教育不放手，主要緣于以下三方面的原因：
一，不敢放手。這是家庭教育不自信的表現(xiàn)。一方面緣自家長對自己的教育不自信（在這些家長看來，孩子還是放在自己身邊，看得緊一些比較放心）；對自己的孩子“不放心”，對自己的教育“不放心”，擔心孩子會學(xué)壞；另一方面，緣自家長對孩子自控能力缺乏信心，不相信孩子的自我管理能力——因為在家長眼里，他們始終是長不大的孩子。
二，不肯放手。面對現(xiàn)實社會，許多家長在孩子身上寄予很高期望，希望通過自己的“幫助”、“監(jiān)管”，讓孩子越來越懂事，使自己的教育越來越省心。在這種期望心理的作用下，家長對孩子看得更緊，要求更嚴了。許多家長甚至會以種種理由回絕前來找自己孩子玩的同伴，希望在孩子成長的過程中，不要有太多的外界干擾，他們恨不得讓自己的孩子在封閉的空間里快快長大。另外，社會環(huán)境的復(fù)雜性，也加劇了家長對孩子“自由”的不放心。當家長們對孩子成長的周邊環(huán)境缺乏信任度時，這張無形的手，說啥也不愿意放開。
三，不能放手。有句俗話說得好；閑時抱娃娃，忙時擱不下。家長始終把孩子攥在手掌心，老是擔心這個，擔心那個的，孩子不僅缺失了自由成長的機會，而且自我保護本能也逐漸退化。在這樣的惡性循環(huán)面前，家長越發(fā)不能對孩子放手了。

    家長對孩子教育的“不放手”，反映出不自信的家庭教育心態(tài)，更反映出當今孩子成長的無奈現(xiàn)狀。前兩天，我接到了一位來自河南的20歲少年的求助信。他在信里說，他的表弟今年17了，對老師和家長都很逆反，在家不聽家長的話，在學(xué)校里也不聽老師勸說，而且現(xiàn)在學(xué)會了吸煙、喝酒、上網(wǎng)、好吃懶做等壞習氣。近些天，因為向別人“借錢”（實際上就是校園內(nèi)的訛錢）之事，被學(xué)校開除了。表弟說什么也不想上學(xué)，想出去打工，可姨媽堅決不同意表弟的決定，面對倔強的表弟和無能為力的姨媽，他不知該怎么辦。
    很明顯，在這個家庭里，即使已經(jīng)十七歲的孩子，依舊沒有實現(xiàn)自己愿望的機會，更沒有“單飛”的自由。面對已經(jīng)無法掌控的孩子，面對失敗得一塌糊涂的家庭教育，這位母親雖十分無奈，但依舊想將孩子牢牢的掌控在自己手中——她“擔心孩子在外面會學(xué)壞”?？蓱z天下父母心！我非常理解這位母親的心情，只是無法理解她“掌控”孩子的心理！在這并不短暫的十七年里，孩子并沒有走出她的視線，逃出她的“掌控”，然而，孩子還是一天天走向下坡！透過這位母親的“不放手”心態(tài)，我們不難發(fā)現(xiàn)這個叛逆少年的成長足跡！
    一個十七歲少年，正值風華正茂之時，因接觸不良環(huán)境，養(yǎng)成不良惡習，被學(xué)校開除……這樣的窘境是任何人都不愿意看到的。面對少年寫來的求助信，我也非常焦急，希望通過自己的努力，能為這位母親做點什么，能為這個家庭做點什么，能為這位少年做點什么。
    我寫信告訴這位少年：你表弟的“不幸”遭遇，絕非偶然，更非突然，是其成長發(fā)展之必然。表弟的兌變，經(jīng)歷了一個漫長的量變積累，進而發(fā)生質(zhì)變的?！皼]有教不好的孩子，只有不會教的父母”。反思家庭教育的全過程，顯得十分必要。
從表面看，問題的“結(jié)果”出在孩子身上，映射出的，卻是學(xué)校教育和家庭教育的雙重失敗。如果其中有任何一方是成功的、負責的，也不至于失敗得如此悲慘。學(xué)校已經(jīng)把這個孩子當做負擔，累贅，當做無可救藥的不良少年開除了。教育的重任自然就轉(zhuǎn)嫁到家庭之中。如果家庭不反思自己的教育，不能給孩子成長的適度空間，那么，處在逆反期的孩子，真的就很難轉(zhuǎn)變了。
    要轉(zhuǎn)變這樣的孩子，家長需要幡然醒悟——從失敗的家庭教育誤區(qū)中走出來，給自己信心，給孩子信心，給孩子成長的“有氧”空間。家長要關(guān)心孩子的心理成長，對一個已經(jīng)十七歲的少年而言，如果真的不想走進學(xué)校，想通過打工等形式，歷練社會，積累經(jīng)驗，家長不妨換一種思路，尊重孩子的意愿，為孩子當好參謀，給孩子一次抉擇人生的機會。說不定，孩子選擇了這樣的路，可以開始全新的生活呢。家長可以告訴孩子：成才的路有千萬條，無論選擇哪一條路，都要堅定信念，勇敢地走下去，不可半途而廢。未來的路，要靠自己去創(chuàng)，能否成才，成什么才，全憑自己把握。
    此外，我還建議家長；不要給孩子太多的思想壓力（事實上，逆反心如此強烈的他，或許會根本不在乎別人想法）。正值青春的年齡，卻被學(xué)校開除了，閑賦在家的他，不僅心理上無法撫平傷痛，而且在面子上也說不過去。其實，孩子現(xiàn)在的內(nèi)心也很痛苦（只是他很少愿意跟父母講，這就錯失了他跟父母溝通的好機會。沒有溝通，親情就容易停滯或淡化，加之他目前的表現(xiàn)的確很令家長和老師失望，這樣一來，他就人為地將自己給封閉起來了。）處在青春期的孩子，有逆反心理是極為正常的，如果眼里只有自己，容不得別人，那就很不正常了。
    已經(jīng)這樣了，不妨先給孩子一點冷靜反思的時間，大家都先不要過多地“關(guān)注”他，試圖“說服”他，讓他的心情暫時平靜下來。等孩子的心情真的平靜時，或許大家都想清楚這個棘手的問題了。