兒童不是成年人的附屬品，而是活潑可愛、渴望尊重、有獨立人格的人。愛玩耍，常惹出小麻煩；愛探究，好奇心強；愛思考，想象力豐富；愛表現(xiàn)，渴望受賞識……這些都是兒童的人性特點。
教育的終極目標是促進人的自由、健康、快樂成長。自由，是兒童發(fā)展的前提。壓抑兒童個性、束縛兒童自由的所謂的“教育”，損害的是兒童的身心健康與幸福，在貌似收獲的背后是對兒童人性的褻瀆，也是對教育的褻瀆！健康，是兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附？正如葉圣陶所說，“教育所期望的就是孩子健康的身體和健康的人格”。而快樂，則是兒童人性的根本。教育不只是智力的教育，還是人格的教育，而重中之重是給兒童快樂，幫助兒童快樂成長。因此，在我國新時期的教育改革和發(fā)展中，如何正本清源，還兒童自由，關(guān)注兒童健康，讓兒童快樂成長，是所有中、小、幼教育工作者的神圣使命！
教育的終極目標是促進人的自由、健康、快樂成長。自由，是兒童發(fā)展的前提。壓抑兒童個性、束縛兒童自由的所謂的“教育”，損害的是兒童的身心健康與幸福，在貌似收獲的背后是對兒童人性的褻瀆，也是對教育的褻瀆！健康，是兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附？正如葉圣陶所說，“教育所期望的就是孩子健康的身體和健康的人格”。而快樂，則是兒童人性的根本。教育不只是智力的教育，還是人格的教育，而重中之重是給兒童快樂，幫助兒童快樂成長。因此，在我國新時期的教育改革和發(fā)展中，如何正本清源，還兒童自由，關(guān)注兒童健康，讓兒童快樂成長，是所有中、小、幼教育工作者的神圣使命！
這是一位校長尊重教育理論中的一段話,看了之后是很感動, 教育的終極目標是促進人的自由、健康、快樂成長?？捎鞋F(xiàn)在有多少的教師和家長卻在剝奪孩子的自由、健康、快樂,還美其名曰:一切都是為了孩子。很多知道中國教育的外國人都說中國的孩子是最辛苦和最勤奮的，可父母對孩子的滿意度卻是最差的。在父母的高期望前，在父母的“挑錯教育”里，孩子何樂之有？
1
寫得好
相鄰博客
- ＂獨立自主＂讓女兒勝出 [2007-10-04 15:26:00]
- 做個與眾不同的媽媽 [2007-10-05 22:23:00]
- 陳錢林教育小語 <轉(zhuǎn)載＞ [2007-10-10 22:47:00]
- 警惕孩子學壞與教育誤區(qū) [2007-10-14 22:49:00]
最近訪客