根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示一個(gè)人的成功并不是完全由智力決定．考試成績(jī)的好壞，在小學(xué)時(shí)，智力因素只占了50%，而到了初中和高中智力因素也才起40%的作用，到了大學(xué)智力因素占30%，剩下的是由社會(huì)性決定的，社會(huì)性當(dāng)中與家庭關(guān)系最密切。每個(gè)孩子的智力相差不大，絕大多數(shù)孩子并不苯，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因可能就是你對(duì)孩子的教育方法出現(xiàn)了問(wèn)題．

　　不管在什么時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō)＂你真苯＂，在孩子小的時(shí)候，你說(shuō)他苯，他會(huì)以為自己真的很笨，做什么事他就不努力了，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得反正我很笨，努力了也沒(méi)用．等大了，他有了自身的判斷能力，你說(shuō)他笨，他會(huì)沒(méi)自信，比其他孩子更叛逆．作為家長(zhǎng)要找到孩子的閃光點(diǎn)，要知道人無(wú)完人，我們大人還時(shí)常犯錯(cuò)誤，更何況孩子呢！除了看到他的優(yōu)點(diǎn)外，我們還要看見(jiàn)他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。好多學(xué)習(xí)差的孩子，他也曾努力過(guò)，例如有的孩子曾很認(rèn)真的去閱讀課文，而老師或父母認(rèn)為就應(yīng)該這樣，沒(méi)表?yè)P(yáng)他當(dāng)時(shí)的好表現(xiàn)，孩子會(huì)覺(jué)得我那么努力讀書(shū)了，你們也沒(méi)說(shuō)我好，他會(huì)覺(jué)得沒(méi)勁，他以后可能也就不再去讀課文了。還有的孩子他已經(jīng)很努力了，但沒(méi)達(dá)到老師或父母的要求，照樣得到的是批評(píng)，他覺(jué)得我努力了也沒(méi)用，方正都是挨罵，我還努力什么．

　　家長(zhǎng)的肯定，是孩子心中的陽(yáng)光！