學(xué)習(xí)的動機(jī)有外因與內(nèi)因之分，學(xué)習(xí)主要激發(fā)孩子的內(nèi)在因素?，F(xiàn)在很多的家長，總是無形中看重外因，而忽視了內(nèi)因．如我們經(jīng)常聽到＂你好好學(xué)習(xí)，考試考好了，媽媽給你多少錢，給你買東西，帶你吃肯得基去＂．這樣的家長不在少數(shù)．他們錯(cuò)在了哪里．讓我來舉個(gè)簡單的例子：有一群孩子總在一個(gè)老人家門前的空地上打球，很吵，吵得他沒法休息，老人好說歹說都沒用．后來老人就換了一個(gè)辦法，每當(dāng)孩子們打完球后老人都給孩子糖吃，而且總看他們打球，糖給了些日子后，突然有天，老人不再給糖了，這些孩子向他要也不給．這些孩子突然覺得沒勁了，他們想：我們那么辛苦打球給你看，你竟不給我獎勵(lì)，我們不想再在這里打球了．后來這些孩子也就沒在老人家門前打球了．這例子說明孩子們打球本來是主動的，是內(nèi)在動機(jī)引起的，但由于外在動機(jī)的參與，結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)因也消失了．就像一個(gè)孩子，你總是用物質(zhì)做為獎賞，一旦這種獎賞沒有了，他就不想學(xué)習(xí)．這就告訴我們給孩子獎勵(lì)時(shí)，要把握好度，不能處處有物質(zhì)獎勵(lì)，平時(shí)生活中要以精神鼓勵(lì)為主，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī)．