今天是講師培訓的第二天，上午的課程由黃慧賢老師給大家講〈家庭教育講座的組稿技能技巧〉。這個課程的ＰＰＴ是黃老師利用早上的兩個小時趕出來的。非常的辛苦，　同時也讓我看到了老師的實力。這樣的功力不是人人都有的，我想這里面的辛苦只有老師本人體會的出。

讓我難過的是，老師有個心結解不開，她會動情，會流淚，可是我卻沒有辦法安慰她。人都有過不去的關，原來老師也有過不去的關。我想每個人只有對某個人或者某件事物動了真感情才會特別的在乎吧。這也讓我感受到了老師感情脆弱的一面。

雖然在講課的時候，老師還是有些情緒失控，但是老師還是慢慢讓自己平靜了下來，進入講課狀態(tài)。這點還是讓我佩服的，能馬上調控自己的情緒。老師是個唯美主義者，因為今天的形象有些不佳，老師謝絕了同學們想跟她合影的要求，同學們表示理解。

老師的課程非常吸引人，為了讓大家專心聽課，老師讓大家不要記ＰＰＴ的內容了，如果想要她會送給大家電子版的文件。老師用文玲的課件來做例子，引導大家來幫助文玲來完善課件，讓大家來說說自己的想法。并針對課件內容，提出自己的建議。

在這堂課上老師讓我明白了一件事情，要想寫好一個課件，首先要讓自己搞明白，講座的目的是什么？老師為我們簡單概括為９個字：是什么？為什么？怎么做？想明白這九個字所蘊涵的內容，我們的講座就不會偏離主方向了。我忽然有種非常明了的感覺，就象迷路的人找到路一樣的。

課堂氣氛非常的熱烈，老師讓同學們?yōu)槲牧岬恼n件點評，大家都踴躍的發(fā)表自己的看法。大家在肯定的同時也給予了真誠的建議。在這里老師給大家一個提示，給別人提意見一定要先說出對方的優(yōu)點，即使提建議也要以委婉的方式，比如可以這樣說：如果我來做這件事情我會。。。。。讓我又學會一招。

下午席老師先為大家做了一個針對幼兒家長的師范性講座。席老師講的很投入，內容也很豐富，為大家提供了一個很好的講座師范樣本。接下來的是分組活動，由季老師、席老師和黃老師各帶領一只團隊進行講座實操訓練。

我們陽光團隊由黃老師來帶領。老師征求了我們學員的意見，是每個人都講５分鐘還是選一到兩個代表來講，大家來點評，在成全別人的同時提升自己。我們選擇了后者。以雷云英老師的一篇〈母親潛教育對孩子的影響〉為例子，老師從兩個方面給我們講了做一個講座的思路，老師講的非常的有邏輯，非常清楚的讓大家明白如何做系列講座。大家聽的都入迷了，以至課后一個最年輕的學員一直跟在老師身后，連吃飯都要坐在老師的旁邊。他說聽了黃老師的課他才真正感受到了什么是專業(yè)的深度，他非常想跟黃老師學到更多的東西，恨不得一下子學到老師全部的知識。我想所有聽過老師課程的同學都會有這種感受的吧。濮陽的一位女老師在課后悄悄的說，希望老師能收她做學生。老師的要求只有一個，在中華網(wǎng)上建成長博客，博客就是最好的作業(yè)。

一直到晚上１０點，大家才戀戀不舍的向宿舍走去。一路上，大家喜歡圍在老師身邊，繼續(xù)聽她的指導，濮陽的一個老師久久都不忍騎車離去，一直跟在老師身邊，就想多聽老師說。老師的魅力真的是太大了。惹得席老師一個勁的說，嫉妒黃老師，因為學員都喜歡聽黃老師的課程。我想一個人做到這個地步，不讓人喜歡都難。