和老師相識(shí)在網(wǎng)絡(luò)，相知在中華家庭教育網(wǎng)的博客里。清楚的記得2007年4月20日，是我們相識(shí)的第一天。仿佛是前世的約定，冥冥中讓我找到了您，從此我的人生發(fā)生了一系列的轉(zhuǎn)變。2007年的10月15日，我在您的推薦下，參加了中華家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，從一位不懂家庭教育的家長(zhǎng)，變成了熱愛(ài)家庭教育的指導(dǎo)師，這里面凝聚了您的多少心血和期望。您總在我的博客里關(guān)注著我的成長(zhǎng)，及時(shí)的為我指出育人方面的不妥之處，讓我避免了很多不必要的錯(cuò)誤，少走了很多彎路。2008年的8月12日，我終于走出網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了朝思慕想的您。見(jiàn)到您的那一刻，我并沒(méi)有您想象中的那樣激動(dòng)，相反，我感覺(jué)您就是我心中的那個(gè)樣子，是那樣的親切，那樣的真實(shí)。就象見(jiàn)到我的親人沒(méi)有什么兩樣，所以我沒(méi)有您想象中的那樣激動(dòng)，因?yàn)楦杏X(jué)太熟悉不過(guò)了。每天都在見(jiàn)面的，還用激動(dòng)嗎？

   感謝上天給我這么近距離接觸老師的機(jī)會(huì)，我們吃住在一起，相互之間沒(méi)有陌生的感覺(jué)，有啥就說(shuō)啥，不用擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了話，對(duì)方不高興。真得是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)大沒(méi)小。文玲靈牙俐齒，嘴巴不饒人，老師則幽默風(fēng)趣，智慧應(yīng)對(duì)，我總是在關(guān)鍵時(shí)刻插上一嘴。 雖然沒(méi)大沒(méi)小，但是該做事的時(shí)候大家都會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)，該做什么就做什么。博客在老師的督促下，無(wú)論多晚都會(huì)堅(jiān)持寫完，所以每天我們的睡眠時(shí)間都在3個(gè)小時(shí)左右?？衫蠋熋刻於急任覀兤鸬脑?，她起床的第一件事情就是看學(xué)員的博客，點(diǎn)評(píng)。尤其是濮陽(yáng)的老師們的博客，她都很認(rèn)真的在看，合適的時(shí)候就給留言，給予鼓勵(lì)和肯定。我真搞不明白，老師的身體是鐵打的嗎？難道她不累嗎？

   每天晚上，回到宿舍其實(shí)就快10點(diǎn)了，好多學(xué)員都想來(lái)這里和老師說(shuō)話，但是他們的素質(zhì)真的是太高了，都怕老師休息不好，不好意思來(lái)打擾。但是老師知道以后，就在和學(xué)員們一起吃飯的時(shí)候，跟大家說(shuō)，認(rèn)識(shí)老師就要利用好老師的資源，把老師身上的油水榨干。她還講了她是怎么榨取顧老師油水的事情。（老師該敲我腦袋了）不過(guò)老師說(shuō)了她這么做的目的：現(xiàn)在麻煩老師是為了以后少給老師添麻煩，我覺(jué)得老師言之有理。于是老師自己‘引狼入室’，學(xué)員果然都得到真?zhèn)?，回到宿舍?huì)來(lái)我們房間找老師說(shuō)話。有的故意躺在我們的床上，說(shuō)不走了。亞敏更可愛(ài)，直接跑到老師的床上，獨(dú)占老師的懷抱。文玲與我和老師這么近，居然沒(méi)有想到要和老師睡一張床，真是后來(lái)者居上，一個(gè)比一個(gè)厲害！

   老師從講過(guò)課程后的第二天就向我們問(wèn)起內(nèi)蒙海拉爾的兩位老師的情況，得知她們從那么遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，卻總不積極上臺(tái)發(fā)言，就一直對(duì)我們說(shuō)，她要單獨(dú)會(huì)會(huì)這兩位老師，問(wèn)問(wèn)她們需要什么幫助，不能虧待她們。我當(dāng)時(shí)很不理解老師的做法，素不相識(shí)，干嗎這么熱情，人家不要還要主動(dòng)去送。后來(lái)那兩位老師在聽(tīng)過(guò)老師的課程之后來(lái)到我們宿舍，老師卻因有別的約會(huì)，晚上12點(diǎn)才歸來(lái)。兩位老師一直等到老師回來(lái)。于是老師把自己辛苦制作的課件以及一些自己總結(jié)的0-18歲孩子各階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)文本文件都無(wú)償贈(zèng)送給了兩位海拉爾來(lái)的老師。我看了好羨慕，要知道這些我也很想得到的，一直都沒(méi)好意思跟老師要呢。老師卻這么慷慨的給了兩位初次相識(shí)的老師，真的讓我不可思義，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么慷慨的老師。兩位老師一直在我們宿舍和老師聊到兩點(diǎn)多才戀戀不舍的離開(kāi)。她們走后，我和文玲又和老師聊到三點(diǎn)半，簡(jiǎn)直有些瘋狂了。老師說(shuō)，只要是學(xué)員需要的，只要是對(duì)家庭教育有利的事情，她都愿意去幫助她們的。老師的話徹底改變了我以前對(duì)她的看法，以前我一直認(rèn)為她對(duì)我們是有所保留的，肯定會(huì)為了自己的利益著想，現(xiàn)在親眼見(jiàn)識(shí)了老師的無(wú)私。嘿嘿。。。。既然對(duì)別人都這么慷慨，那我就趕緊提出我的要求吧，老師自然豪爽的說(shuō)，想要什么自己找吧。太棒了，這樣的事情居然也會(huì)發(fā)生在我的身上！別羨慕哦，沒(méi)您的份，誰(shuí)讓您不善于抓住機(jī)會(huì)的。

   老師對(duì)家庭教育的熱愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的境界，開(kāi)口閉口就是家庭教育，經(jīng)常就說(shuō)起來(lái)顧老師對(duì)她如何如何的好，如何指導(dǎo)她做人做事。看得出顧老師在老師心目中的地位是多么重要的了。老師所有的講座課件首先就是感謝導(dǎo)師顧老師，感謝中華家庭教育網(wǎng)。文玲就在她的第一篇講座里效仿了老師的做法。老師這么做其實(shí)也是給大家做出了一個(gè)榜樣，讓所有在中華網(wǎng)的指導(dǎo)師們永遠(yuǎn)都不要忘了飲水思源。我們都要有一顆感恩的心，感謝顧老師為大家提供了這么一個(gè)好的平臺(tái)，讓大家從這里起步，邁向成功。曾經(jīng)有位學(xué)員很不解的問(wèn)，為何文玲講座的開(kāi)頭不先介紹自己，而先介紹顧老師，黃老師。后來(lái)聽(tīng)過(guò)老師的一堂講座之后，他才深深的表示明白了。  

    一說(shuō)起中華家庭教育網(wǎng)，老師的眼中就會(huì)涌起一層晶瑩的淚花，可想而知她對(duì)中華網(wǎng)的感情是多么的深厚。我想沒(méi)有一個(gè)人能象老師這么深沉的愛(ài)著這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，她全部的愛(ài)都在家庭教育事業(yè)上，全部的精力也都奉獻(xiàn)給了中華家庭教育網(wǎng)，她不管是在為大家講座中，還是在和學(xué)員聊天中，不自覺(jué)的就會(huì)談到中華家庭教育網(wǎng)，談到顧老師對(duì)她的栽培，她講她是如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，她希望我們都能和她一樣，早日成為一方霸主，為家庭教育的事業(yè)增光添彩。她不求經(jīng)濟(jì)回報(bào)，只求學(xué)員能獲得所需要的真正知識(shí)，能運(yùn)用自己的所學(xué)去幫助需要幫助的人，讓志愿者的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大，真正發(fā)揮出應(yīng)有的效能，她說(shuō)這才是對(duì)她對(duì)顧老師最大的回報(bào)了。

   通過(guò)和老師相處的八個(gè)日夜，我越來(lái)越感覺(jué)我是一個(gè)幸運(yùn)兒，老天對(duì)我怎么這么眷顧，在我最迷茫的時(shí)候遇上老師，給我指點(diǎn)迷津，指引我走上正軌。想想我何德何能，居然有這么多好事落在我的頭上，在誠(chéng)惶誠(chéng)恐中我感覺(jué)自己再不好好的做出點(diǎn)什么，就太對(duì)不起老師了。所以我一直在努力做好自己，先把自己的孩子教育好，把多余的能量散播出去，幫助更多需要幫助的家長(zhǎng)和朋友。和老師同行，感覺(jué)越來(lái)越好！