9月25日下午，在<家長之友>群(52106389)看到了如下一段對話，體會到一位為了讓孩子快樂學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)而如此用心的媽媽的心。

家長WX：XX你是怎樣教你孩子快樂學(xué)習(xí)，玩中學(xué)習(xí)的？我是怎么教都不愿意做呀，郁悶呀？

家長XX：我經(jīng)常在和她玩的時候說幾句英語,把課本內(nèi)容結(jié)合上.這樣她就不覺得枯燥,跟著我再說幾句其他的.或者她學(xué)習(xí)累了就教她幫我干點家務(wù),時不時再遍個笑話,說個故事.有時她煩了,就只好暫時停下來。

家長CM： [/強]

家長WG：強 ，孩子幾歲了？

家長XX：孩子9歲。我平時自己閑了就琢磨怎么編故事,編數(shù)學(xué)題目,她回來就教她。

家長WG：聰明 ，編個故事會 。大家分享,你的博克?

家長XX：現(xiàn)在就是還要多夸她,她有時還自己編個故事講給我 。

家長WG：好啊,學(xué)以致用 。

家長ST：編好的故事記下來啊，多好的原創(chuàng) 。XX真棒！

家長XX：我還沒有整理過.現(xiàn)在在她的語文英語的學(xué)習(xí)中還比較見效.你說得很對.但經(jīng)常是隨口來,過后就忘了 。她越來越大,越不滿足我的故事,有時就說媽媽編的超幼稚!

家長ST：[/呲牙]

家長XX：于是我現(xiàn)在又有個新的問題:怎么把科學(xué)自然類和時事的東西通過一個好的辦法輸?shù)竭@小家伙的腦瓜里,并且讓她感興趣 。

家長ST：我還真沒你想的那么多，我就會拿著書給孩子讀 。

家長XX：現(xiàn)在書店里科普的東西不少,但她就是感不上興趣.整天看兒童小說.我看過那些東西,覺得教給孩子知識的東西太少.我很希望有這樣的書:在故事里教給孩子各種知識 。誰有這樣的書,麻煩推薦一下。

家長TT：我也 要，  呵呵 。

家長ST：淘寶里搜搜，如果有就上來說說 。

家長XX：說實在的,其實我們自己的知識都少得可憐,怎么教給她們呢.自然,科學(xué),雖然開著課,但我覺得就和沒開一個樣,怎么培養(yǎng)孩子對科學(xué)得興趣,怎樣拓寬她得知識面 。

家長ST：咱們成立個家長互助會，呵呵 。。

家長XX：有時間了就去找找看 。

家長ST：恩

家長XX：您孩子幾歲 ？

家長ST：3歲 。10月分正好三歲 。

家長XX：那您現(xiàn)在就可以給她讀故事,我得孩子從三歲開始我就每天給她讀格林童話,結(jié)果到她上大班時老師就說她認得字多,可以讀報了 。

家長ST：您家寶貝三歲，肯讓您拿著書讀給他聽呀？真好，我家那家伙剛好兩歲，次次我拿哪本書她就搶哪本要自己看，我若和她一塊看著讀她就說不要媽媽讀。我就只能不出聲了。我也是好想讀書給她聽的，但次次都失敗告終！唉！以前行，現(xiàn)在我拉著她的小手指讀，得她參與才行 。

家長XX：那您讀得要有趣,比如講故事,就得繪聲繪色,我孩子小時候我還和她演故事呢 。

家長ST：或者一人一本。

家長MTE：一人一本也不本，她非要我拿的那本。

家長ST：對，有時候吧故事的主人公名字給改成熟悉的名字 。就是想辦法讓她覺得有趣 。

家長MTE：看來這方面我真得好好向您們?nèi)〗?jīng)才行 。她是覺得有趣 但她要我坐在旁邊 陪她看 卻不讓我讀 。

家長XX：她很喜歡和我演,比如拇指姑娘.我和她就演過好多次,有時還邀請些小朋友呢 。那她認字多了自然就不要您講了。

家長ST：我門家讀書的時候?qū)殞毜拿q玩具也參加，就跟小朋友一樣 。那多好啊！反正是哄著玩唄！

家長MTE：嗯嗯 向您學(xué)習(xí) ！

家長XX：這是小時候的語言能力,就要早培養(yǎng).現(xiàn)在她三年級,我覺得這個做法益處多多 。

家長ST：現(xiàn)在感覺到什么了？

家長XX：到現(xiàn)在她的閱讀能力比較強.一直給其他孩子領(lǐng)讀 。

家長ST：哦，我也爭取跟XX學(xué)習(xí) 。

家長XX：讀的多了,她寫作也比同伴好一些 。

家長ST：我現(xiàn)在覺得自己最大的缺點就是不能堅持，有時候瘋玩著就忘了讀書，其實應(yīng)該有一個堅持的習(xí)慣 。

家長ST：哪怕很少的時間也應(yīng)該堅持這個習(xí)慣 。

家長XX：現(xiàn)在每學(xué)期課本發(fā)下來,基本沒有她不認識的字，要堅持讀。我們孩子后來養(yǎng)成不讀故事不睡覺的習(xí)慣，把我可是累慘了！

家長ST：可是看到成果累點也值得啊 ！

家長XX：現(xiàn)在她有時候還要求我讀給她.我覺得讀故事成了我和孩子享受親情的一個方法了 。

家長ST：挺好的 。特別想聽你給孩子原創(chuàng)的故事。一定很有趣 。

家長XX：現(xiàn)在有時就成了我的籌碼，要想聽媽媽講故事,對不起，咱先讀英語一頁書!哈哈！她現(xiàn)在只好乖乖讀英語，這樣一來英語又實現(xiàn)了提前學(xué)習(xí)。豈不兩全？

家長CC：[/強]

家長ST：媽媽的故事真有吸引力 ！香香，不看見你原創(chuàng)的故事我可睡不著覺了 。

家長XX：很不容易，但我想我們當(dāng)媽媽的，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的孩子是我們?nèi)松囊粋€價值體現(xiàn)嘛。值了！

家長ST：我的故事可沒有這么有吸引力 。

家長XX：其實我就是拼拼湊湊,時間久了就好了。我給孩子讀的格林童話我自己也覺得有趣，有時就把一個故事的結(jié)尾改改.出乎孩子意料，又讓她覺得有趣 。她就不知道我還繪有什么新花樣，于是期待再期待，在期待的過程里不知不覺就跟我來了 ?，F(xiàn)在我還在動腦筋，但知識有限，特別是自然科學(xué)知識，所以要多學(xué)些，有些著急。孩子逐漸長大,我想要培養(yǎng)她對科學(xué)的興趣和好奇心 ！

家長WX：XX，你很棒呀，向你學(xué)習(xí) ！卓越網(wǎng)里有這些科普的書，你可以去搜搜 ！

從群里家長們的交流中欣喜的發(fā)現(xiàn)，家長們都在努力的學(xué)習(xí)如何把自己的孩子教育的更好。同時也發(fā)現(xiàn)，有的家長更加用心一些，智慧也更多一些。象群里的這位XX家長就是一位非常用心和智慧的媽媽。她在不斷的努力用自己的智慧來讓孩子在玩中快樂的學(xué)到知識，同時她也會發(fā)現(xiàn)自己的知識越來越不夠了，所以就會想到去努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。如此就形成良性循環(huán)，孩子在不斷的成就著家長，家長也在和孩子的互動中和孩子一起成長。這樣的學(xué)習(xí)怎么會讓孩子覺得累呢？這樣的家長又如何能讓孩子厭煩呢？喜歡都來不及吧。呵呵。。。向這位媽媽學(xué)習(xí)！