今天下午我把圖紙送到了甲方手里，回到家時間還早，發(fā)現(xiàn)寶貝還沒回家。我沒有鑰匙，就坐在門口附近的石頭上。身后走來一個背著書包的小男孩，大約有8，9歲左右的樣子。站在我面前還有一個媽媽，顯然是這個男孩的媽媽。她正等在前面迎接她的孩子。見孩子走到跟前，陰著個臉就質(zhì)問孩子，是不是從她錢包里拿錢了？孩子怯怯的不說話，媽媽象個審判員一樣：“再給你最后一次機會，拿還是沒拿？”孩子說拿了20元。媽媽開始生氣了：“你居然還會說謊了，你知道我包里就沒有20元一張的，只有一張一百元的，你拿20我也就不說你了，你現(xiàn)在居然敢拿一百的了?！眿寢岋@然已經(jīng)被氣昏了頭，根本不問孩子原由，孩子剛要把手伸到書包后面拿剩下的錢給媽媽，媽媽已經(jīng)把腳踢在孩子的膝蓋上了。狠狠的，一腳還不夠再來一腳。我還沒來的及上前阻攔，孩子就扔下書包，跑掉了。我看到了孩子眼中的委屈與憤怒。眼淚掛在了臉上，但是沒有哭聲。媽媽揀起孩子扔掉的書包，惡狠狠的給了孩子一句話：“好，明天你也別想去上學(xué)了?！闭f著丟下孩子走了。

   我看到孩子就在不遠(yuǎn)處的臺階下坐了下來?？吹綃寢屪吡耍孟笞约阂埠芎ε碌臉幼?，坐了一會兒就站起身來朝媽媽去的方向走去。臉上掛著眼淚，但眼神卻是很倔強。我很擔(dān)心這個孩子，就也站起來，跟在孩子后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他。沒有看到他媽媽的身影，估計就住在附近吧。孩子走到市場邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望著，卻不知道該去那里。他知道回去媽媽肯定會打他，不回去他這么小，又該去哪里呢？我真想輕輕的問他一聲，疼不疼？可是我知道我的出現(xiàn)他是不會接受的，因為他并不了解我。果然我在忍不住的時候上前去問候，把他給嚇跑了。我知道突然去問他，他肯定會把我當(dāng)敵人一樣提防的。

   天色漸漸的暗了下來，我看到寶貝已經(jīng)回家了，房里的燈亮了。就想把手里的東西放回家再回來看看這個小家伙，誰知我和寶貝從樓上下來的時候，孩子已經(jīng)不見了，我們找遍了市場，也沒有見著他。希望他已經(jīng)回家了，更希望媽媽不要再打孩子了。

   可憐的媽媽，可憐的孩子。說媽媽可憐是因為她不明白，采用打罵恐嚇的方式，只會讓孩子更不敢說實話，除了讓孩子更加會說謊，起不到任何遏止說謊的作用。在媽媽眼里，孩子拿20元她可以不計較，孩子拿100元那就是罪過了。孩子拿錢的膽量其實就是被媽媽的曖昧態(tài)度給縱容出來的。在孩子眼里，20元和100元其實沒有什么區(qū)別的。孩子第一次拿錢，家長就沒有正確地來認(rèn)識和處理，沒有讓孩子認(rèn)識到不打招呼拿別人的錢是不禮貌的，是會被當(dāng)成小偷的。父母的曖昧態(tài)度誤導(dǎo)了孩子。而孩子卻因為父母的失誤，又去承擔(dān)了不需要自己承擔(dān)的責(zé)任，所以說孩子是可憐的。遇上這樣不懂教的父母，孩子犯了錯誤，承受的不僅是肉體上的痛苦，更多的則上心靈上的?？吹胶⒆幽菬o助的眼神在黑暗中閃爍，我真的感到一種無奈和心疼。我該如何去幫助那個家長？如何去幫助那個孩子？

   家庭教育太重要了，沒有科學(xué)的家教理念和科學(xué)的家教方法，有多少本該快樂的孩子不快樂，本該成才的孩子沒有成材，本該幸福的家庭不幸福。。。忽然覺得顧老師真的很偉大，他用他的余生來倡導(dǎo)家庭教育這項偉大的事業(yè)，讓千千萬萬個家庭都來學(xué)習(xí)家庭教育的先進(jìn)理念，提高了家長和老師的家教素養(yǎng)，也讓千千萬萬個孩子健康快樂的成長。

   再想想我們指導(dǎo)師，肩負(fù)著神圣的使命，我們需要不斷的努力，用我們的所學(xué)，幫助那些需要幫助的孩子和家長。時刻準(zhǔn)備著！