早晨，打開外語磁帶，也是作為叫醒寶貝的一種信號。希望我不用叫她就能自己起床穿衣服。果然寶貝自己醒了，但是因為口瘡有點疼，她在哼哼，并喊我過去。我就過去親親她，假裝咯吱她一下，把寶貝鬧笑了，寶貝就伸個胳膊讓我把她拉起來。寶貝最近一段時間進步還是很大的，哭鬧的時候很少，即使哭鬧也是小哭小鬧，脾氣變的溫順多了。

   寶貝起床第一件事情就是上廁所。我?guī)退褍?nèi)衣套上，怕她著涼。寶貝在上廁所，我則把泡的衣服用洗衣機洗出來。寶貝現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了廁后擦屁股的習慣了，我及時的表揚了她，進一步鞏固她的好習慣。寶貝對我說，她昨天在幼兒園上大便了，自己擦的屁股，沖廁所的時候，因為沒有沖下去，就找老師幫忙了。我又給予寶貝肯定：“哇，你自己居然能在幼兒園自己上大便了呀，還自己擦了屁股，遇到困難還知道向老師請求幫助，你做的真不錯，你的進步很大，媽媽真為你感到高興?！睂氊惖那榫w慢慢又開始高興起來。穿衣服的時候，又讓我?guī)退洉r。為了讓寶貝穿衣服加快速度，培養(yǎng)專注力，我設計了一個虛擬的大家比賽的場景。假裝是幼兒園的小朋友都在穿衣服比賽，我不斷的說著時間已經(jīng)過了多少了，哪個小朋友已經(jīng)穿上什么衣服了，并不時的表揚寶貝穿的不錯，給大家樹立了榜樣。也同時表揚其他小朋友做的也不錯，表揚其他小朋友的目的是不想讓寶貝產(chǎn)生一種唯我獨尊的優(yōu)越感，但也要讓她感覺自己也是很不錯的。就這樣以前一般需要半小時穿好的衣服，現(xiàn)在基本都是10分鐘不到就穿好了，而且穿完就趕緊去刷牙洗臉了。

   在穿衣服之前，寶貝問我播放的是哪國的語言，我說是韓國語。寶貝說她不想聽。我微笑著對寶貝說：“媽媽想聽呀，知道媽媽為什么要聽嗎？因為我想寶貝以后長大了肯定會去別的國家，那媽媽去看你不會講外語怎么辦呀？那不是成啞巴了，該有多難過啊?？墒俏覍W會了就可以說了啊。關鍵是我現(xiàn)在不知道你會去哪個國家，所以我要多學幾國語言，假如你去韓國，那媽媽就說韓語；假如你去美國，我就說英語；你去法國呢，我就說法語。你覺得這樣是不是很好??？”寶貝笑了，又說：“可我不想到國外去呀，我想在中國?！薄澳悄憧梢匀饬魧W啊，等學習了他們國家的先進知識后再回到咱們國家為國家做貢獻啊?！睂氊愐宦犖疫@么說，就不再讓我關磁帶了。
   很多幼兒園的媽媽們都在說孩子早晨起床很磨蹭，她們都很著急，一著急往往就會大聲對孩子說話，訓斥孩子，這樣做的結果反而讓孩子更加的慢，如此形成惡性循環(huán)，孩子行動越來越慢，家長脾氣越來越大。我自己其實也是有這方面體會的，尤其是當我脾氣不好的時候，就會把著急的情緒帶給孩子，孩子的注意力都集中在我的壞情緒上了，怕媽媽發(fā)火，精神就會緊張，反而忘了如何穿衣服，下一步該做什么。孩子動作慢其實是和孩子的這個時期的發(fā)育有關系的，他們做不到一個時間里既做事情又聽家長說。所以這個時候最好的做法是家長把著急的情緒先穩(wěn)定下來，讓自己的語氣緩和下來，不讓孩子緊張，給孩子時間。慢慢的，孩子情緒穩(wěn)定了，就會把事情做好的。有的家長說上班時間都來不及了，哪有時間對孩子耐心呢。其實我也經(jīng)歷過這個問題，來不及其實是沒有有效利用時間。孩子行動慢，家長就應該先早點起床。家長可以先把自己的事情收拾好，剩下的時間就要想辦法讓孩子高興起來，利用一點智慧，用孩子感興趣一點的方式把穿衣洗刷等事情融在游戲當中，讓孩子愉快的去做，并給予時間的概念，讓孩子早晨就做穿衣洗刷這件事情，培養(yǎng)起好習慣，堅持做一個月到兩個月，孩子自然就會養(yǎng)成好習慣，即使家長不去叫，孩子也會自覺去做了。我現(xiàn)在就在刻意的給寶貝培養(yǎng)這種習慣，雖然這個習慣寶貝已經(jīng)做的不錯了，但是還需要在時間上控制一下，速度的訓練也是很重要的。重在堅持！