今天下午有個家長QQ上給我留言，內容如下：

   我兒子總是說我不公平，比如：我同學的孩子到我家來，因為才2周歲，所以總是說他“真乖！”“真能干！”他就一臉不高興，說小弟弟不乖！亂扔玩具什么的，還說我對別人好，對他不好。再如昨天有朋友來寧波，我們出去玩，突然兩個孩子摔倒了，女孩仰面朝天，我以為摔到了后腦勺，很擔心，就走過去，關心地問了。對我兒子（開始以為是他在欺負他）就很生氣地質問他：怎么回事？后來我也只是說，還好吧，自己柔柔。他就很生氣地跑開，說我不公平，對他不好，對人家那么關心，對我就不關心。好長一段時間，一直賭氣。今天早上，對我說哥哥說這個女孩很煩的，一點都不乖，我也覺得是很煩的。

  看了這段留言，我覺得家長可能覺得很為難，一邊是朋友的孩子，一邊是自己的兒子，但家長應該禮貌對待別人的孩子，而應該改變的孩子的觀念，孩子存在早期的兒童自私心理，至此提出以下建議：

（一）、幫助孩子擺脫自我意識發(fā)展中的“自我中心”現(xiàn)象

  在兒童自我意識萌芽、發(fā)展的過程中，家長應注意創(chuàng)造條件，引導孩子與同齡伙伴交往，讓孩子在交往中逐步學會體諒別人，關心別人，為別人著想。

（二）、擺正孩子在家庭中的位置，樹立正確的家教觀念

  雖然是獨生子女，孩子年齡較小，父母對孩子進行一定的照顧是應該的，也是合乎情理的，但必須是適度的，不能一家人圍著孩子轉，在滿足孩子基本吃、穿、玩、學習等需要的同時，還應鼓勵孩子干些力所能及的家務活，使孩子明白自己也是家庭中的普通一員，也應為家人盡點義務。

（三）、為孩子提供良好的學習榜樣

   獨生子女沒有兄弟姐妹，父母及長輩的行為就是他們效仿的對象。因此，在家里，成人間要關系融洽，對老人要尊重，有好吃的要先讓給老人，誰有病就給予誰特別的照顧，與鄰里要和睦相處；帶孩子外出乘車時，不要搶占座位，主動將座位讓給老人等，家長的這些言行舉動，無疑為孩子提供了一個良好的榜樣作用，在耳濡目染中，久而久之，孩子自然會學會關心別人，克服自私的心理。

（四）、有意識地訓練、強化孩子的良好行為

  防止和矯正孩子的自私光靠說教是不夠的，必須對孩子良好行為反復訓練強化。如：吃飯時，先讓孩子請老人；家里有了好吃的，引導孩子將東西分給大家吃。當孩子將自己心愛的玩具拿給小伙伴玩，當外出乘車孩子將座位讓給老爺爺、老奶奶時，家長都要及時表揚孩子的行為，讓孩子知道這樣做是對的，激發(fā)他們繼續(xù)行動的愿望。

  家長可以從這些方面加以引導和感化，讓孩子健康快樂的成長！