眾所周知，家庭是孩子的第一個學(xué)校，孩子的成長家庭因素占了至關(guān)重要的地位，家庭教育對孩子的成長起著決定作用?？墒敲棵亢图议L們討論到教育問題的時候，家長們總是用一種無奈的話語告訴說：“老師，我真的沒有辦法了……”或者就是一言不發(fā)。很多家長的茫然使我想起這樣一句話，“要是家長也是一種職業(yè)的話，那么這樣的職業(yè)在中國是素質(zhì)最低的，因為幾乎沒有經(jīng)過培訓(xùn)！”于是家庭教育便出現(xiàn)比比皆是的問題。

        對孩子，家長們都有一個美好的愿望，或升官發(fā)財，或考上重點學(xué)校。當(dāng)自己在生活中出現(xiàn)了挫折以后，家長便開始把自己的夢想直接加到孩子的身上了。而當(dāng)稚嫩的肩膀開始承擔(dān)這樣的任務(wù)的時候，孩子便少了很多的自由，而更多的反抗只能造成他（她）離父母越來越遠(yuǎn)；

       家長們都有一個美好的期待，自己的孩子是最優(yōu)秀的。當(dāng)孩子出現(xiàn)背離自己的期待的時候，許多符合家長期望的孩子便被家長拿來與自己的孩子做比較。很多時候，孩子就在和同齡人，或者是不同齡人的比較中長大了。而這一過程中，孩子任何的快樂，都被家長的對比和同齡人的出色所壓制，家長也沒有耐心承受自己孩子的“停滯”。

        家長們都有一個現(xiàn)實的目標(biāo)，總是認(rèn)為這個社會的競爭十分的厲害，總是把社會看成是你死我活的競爭，而這樣的結(jié)果就是無限制地要求孩子的成長，無限制地拔高孩子的能力，不可容忍孩子的失敗。于是孩子們在任何一次失敗中，都將遭遇到家長的訓(xùn)斥和責(zé)備。

        于是，我們就會發(fā)現(xiàn)一個很嚴(yán)重的問題，我們的家庭教育日益趨向功利化。功利化的思想在家長的教育手段中不斷地展現(xiàn)出來，不能忍受孩子的休息，不能忍受孩子的失敗，不斷地給孩子安排補課和學(xué)習(xí)，不斷地……

         當(dāng)家庭教育沒有耐心，缺少了給孩子一個發(fā)展的自由空間的時候，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育的成功率也在不斷地降低，而心急的或者說是功利化的家長們又開始了新一輪的功利化教育，于是有了惡性循環(huán)……