一般來說，影響學生學習成績的主要因素有：1.學校和老師；2.學生校外活動；3.家庭背景等三個方面。

關(guān)于學校和老師這個方面，平時討論得比較多，我想從一份調(diào)查結(jié)果來說說后面兩個。

學生的校外活動中，影響學生學習成績最重要的因素是課外作業(yè)量和看電視的時間。①從學生問卷的統(tǒng)計和實驗得到這樣的結(jié)論：數(shù)學等理科類成績好壞同課外作業(yè)時間的長短成正相關(guān)，而文科類課外作業(yè)時間多少同平均成績沒有明顯的差別。從這里可以看出：在應試教育中，拼命搞題海戰(zhàn)，并不一定能提高學生的文化成績，相反會造成學生的厭學情緒。從此可以看到，有些家長為了使子女盡快成才，不顧實際，盲目地購買了大量習題冊，讓學生加班加點，往往會適得其反。②學生看電視的時間對學生文化成績有著較大的影響。適當看些電視，會增加學習知識的機會，在文科類課程上對學習上有一定的幫助，然而過多地看電視，會使學習成績下降，特別是在理科類課程的學習上顯得較為明顯。在世界范圍內(nèi)，特別是工業(yè)發(fā)達國家，由于電視機逐漸普及，人們對學生看電視時間太長引起的學生成績下降的情況，普遍表示關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，我國初中學生平均每天看電視的時間約為2小時，比美國等發(fā)達國家略少，但已明顯地成上升趨勢，然而我國部分學生看電視時間太長，導致學習成績下降的問題還沒有引起人們足夠的重視。從測試結(jié)果看，我國每天看 5個小時電視的學生的各種答題的正確率要比 4小時以內(nèi)的要低，特別是科學類答題率要低得多?，F(xiàn)在有些學生已不滿足于看看電視，更是沉溺于打電子游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲。無論對學生的學習還是視力都有著極大的影響。

學生家庭背景情況對學生學習成績具有重要的作用。其中最重要的因素是家庭藏書數(shù)量。測試結(jié)果表明，學生學習成績與家庭藏書數(shù)量成正比相關(guān)。這就是說，家里書多的學生測試成績較好。①家庭藏書數(shù)量同學生數(shù)學和科學學習成績的關(guān)系。根據(jù)學生對“你家里有多少本書？”的回答統(tǒng)計數(shù)據(jù)，家里有25本書以上的學生比少于25本的數(shù)學平均正確率高5.2%，科學平均正確率高3.5%，總的趨勢是家庭藏書少的學生的成績比藏書多的學生成績要低。家里藏書多，反映學生家長具有較高的教育水平和愛好看書的習慣，這無疑會給學生以潛移默化的作業(yè)，同時家里書多也為學生課外閱讀創(chuàng)造了良好的條件，有利于培養(yǎng)學生愛好讀書的習慣，因此，要使學生學習成績好，家長的榜樣作用以及為學生創(chuàng)造一定的學習條件是很重要的。②為學生創(chuàng)造一個安靜祥和的家庭環(huán)境，是學生提高學習成績的必要條件，家長除了為子女提供一定的物質(zhì)條件外，還必須提供必要的精神條件，做子女的知心朋友，要注意樹立家長的形象，營造健康向上的家庭氛圍，不要在子女面前賭博和搞其他不適宜青少年的活動，要注意家庭團結(jié)，使家能在子女的成長過程中為子女遮風避雨，真正成為學生的物質(zhì)和精神依托。

 當然，為學生提供的條件都是有限度的，（一）不能超過家庭的承受能力，（二）不能滿足學生過度的需要，要對學生嚴格要求，注意學生學習習慣和道德規(guī)范及獨立生活能力的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮家長首任老師的作用。