昨晚，寫日志時，我偶然在群里看到醉梅老師說有家長求助，于是，收藏了她提供的網(wǎng)址，想等寫完日志后，看看自己能不能幫助家長。

等到我寫完并發(fā)完日志，我到了那網(wǎng)址里，看到問題是這樣的：

您好,我家有個小女孩7歲,上一年級,十分喜歡看電視,雖然看的大多數(shù)是少兒節(jié)目,可是過度了也是影響學(xué)習(xí)和身體健康,而且十分自我中心,幾乎無法從她手上拿走遙控器,上課時一回家就看電視中午的午休都不要了,放假就一天到晚的看,這種問題要怎么解決?另外她經(jīng)常從家里偷偷拿錢,發(fā)現(xiàn)少了錢問她她也不承認是她拿的,買了東西就說東西是撿來的,發(fā)現(xiàn)她身上有錢就說錢是撿來的,還甚至?xí)缅X給同學(xué)要求跟他換東西來玩,有時是買東西去討好同學(xué),她有時自己會說這種行為是不好的行為,可是說完就又變回老樣子了這種問題又要怎么解決?能給點建議么?實在是頭疼這些問題。

把家長的問題仔細地看了兩遍，我感覺問題比家長說的還要嚴(yán)重，一時不知如何恰當(dāng)?shù)卮饛?fù)家長，于是想再考慮考慮后第二天一早回復(fù)。第二天一早，三兩口吃過早飯后，我趕緊登錄“熱線網(wǎng)址”，可已晚了一步，顧老師已回復(fù)了家長，心中不無些許遺憾。

我是因為當(dāng)時不知怎樣恰當(dāng)?shù)鼗貜?fù)家長，所以失去了一次實踐的機會,那么就來看看顧老師是怎么答復(fù)家長的，說不定可從中學(xué)到點東西呢。抱著這個想法，我研究起顧老師的答復(fù)。顧老師說：“一是可能孩子小的時候不是父母親自教養(yǎng)，二是可能家庭經(jīng)濟條件較好，而忽視了對孩子人格上的培養(yǎng)。”第一條，根據(jù)家長所述我推想到了；第二條，我想的是，家長可能在孩子花零用錢上指導(dǎo)不當(dāng)。可那孩子為什么要拿錢買東西去討好同學(xué)？孩子自己也說私自拿父母的錢是不對的，卻又不改。她是不想改，還是無能力改？這些跟家長肯定是有著千絲萬縷的聯(lián)系的。。。。。。返回去看顧老師的分析，我認為他的分析是相當(dāng)準(zhǔn)確的。

現(xiàn)在，我心中的遺憾早已被對老師的感激和敬佩消蝕得無影無蹤。

學(xué)習(xí)的機會，抓住就有收獲！