家長:我覺得我以后在這方面要多向您請教

家長:好的

 百靈:不客氣，我也是在學習的中

百靈:讓我們共同成長，一起進步

家長:還有你說孩子現(xiàn)在應該睡個午覺什么的吧

家長:我家孩子就不愛睡午覺

百靈:休息好才能工作好，學習好，就是常理，但有些孩子不一定

百靈:她是從小就樣嗎，她本就是覺少的那類孩子嗎？

家長:有時我覺得是不是是午不睡覺到下午玩了一天累了，所以做什么不不耐煩呢

家長:從小在幼兒園的時候就把睡覺當成負擔

家長:不愛去，就怕睡覺，可是老師又逼著孩子睡覺

 百靈:有的孩子本來就覺少，不想睡，硬被逼著睡，當然不痛快啦

家長:現(xiàn)在上一年級了沒人逼她睡了，她就更不睡了

百靈:現(xiàn)在孩子中午在家里

家長:是的

家長:11點半放學兩點半才上課，我很想讓她睡，可是她就是說睡不著

家長:晚上吃完飯我就覺得她困的不行了，她就是說自己不困

百靈:那你先放她一些時間 ，觀察一下，她不睡的情況，會不會影響身體狀況，多找老師溝通情況，看下午的課程有沒有影響

家長:我也不太敢讓她睡的太早，如果睡的太早了我又放她早晨起的太早，一天又沒精神

百靈:這樣，晚上讓她早點睡。

 百靈:你這樣試過嗎？

家長:有幾天睡的早了點早晨五點多就起來了

家長:我在書上看的孩子一天能保證十個小時就應該夠了是吧

百靈:我覺的你可能要從心里上先把孩子放下

家長:怎么樣才能放下呢

百靈:除了前面說以外，二是，孩子寫作業(yè)時，你不要在身邊陪著，自己到另外的房間，或者做其它的事情

家長:我真的是放不下，那天我在書上看到的，孩子做事慢是家長幫做的事情太多了，我晚上都沒睡好

家長:我覺得我自己真的是那樣的

百靈:是的，書上的說很有道理

家長:可是要什么都讓她做，我又怕她會遲到的

 家長:我了覺得書上說的很對

百靈:你很關心你的孩子，可以說從身到心的關愛。因此對孩子的要求和期望值高了些。

百靈:凡事總希望孩子做到最好，對嗎？

家長:是的

家長:我是這樣的，我知道我很功利

百靈:孩子做不好，你就著急，恨不得自己幫她人幫好，結果孩子反而什么也不做了

百靈:其實不叫功利，現(xiàn)實社會對人的壓力很大，家長就對孩子的愛過了頭

家長:是啊

家長:真是這樣的

家長:我對她什么都放不開手

 百靈:但是，孩子有她的年齡特點。這個生量規(guī)律是不能隨便超越的

百靈:生理

家長:現(xiàn)在老師要求孩子自己整理書包，我總是不放心可是每次她也都能裝好

 家長:我現(xiàn)在在慢慢的放開，我覺得我放的太晚了

百靈:你現(xiàn)在幫她做完了，在學校得到老師的表揚，孩子開心了，你的心也滿足了。

家長:我要聽說人家的孩子比我家孩子好我心里總是很不舒服的

 百靈:你已經意識到了自己的問題所在，現(xiàn)在放開一點都不晚

家長:有時時間一著急，她做的慢我就會喊，可是喊完我就會后悔，我應該和孩子喊

百靈:"我要聽說人家的孩子比我家孩子好我心里總是很不舒服的”這不是你一個人的心態(tài)，可能說是做父母的普遍心里

家長:不應該放孩子喊

百靈:那就從現(xiàn)在做起，從你做起

百靈:她是從小就樣嗎，她本就是 覺少的那類孩子嗎？

家長:有時我覺得是不是是午不睡覺到下午玩了一天累了，所以做什么不不耐煩呢

家長:從小在幼兒園的時候就把睡覺當成負擔

家長:不愛去，就怕睡覺，可是老師又逼著孩子睡覺

 百靈:有的孩子本來就覺少，不想睡，硬被逼著睡，當然不痛快啦

家長:現(xiàn)在上一年級了沒人逼她睡了，她就更不睡了

百靈:現(xiàn)在孩子中午在家里

家長:是的

家長:11點半放學兩點半才上課，我很想讓她睡，可是她就是說睡不著

家長:晚上吃完飯我就覺得她困的不行了，她就是說自己不困

百靈:那你先放她一些時間 ，觀察一下，她不睡的情況，會不會影響身體狀況，多找老師溝通情況，看下午的課程有沒有影響

家長:我也不太敢讓她睡的太早，如果睡的太早了我又放她早晨起的太早，一天又沒精神

百靈:這樣，晚上讓她早點睡。

 百靈:你這樣試過嗎？

家長:有幾天睡的早了點早晨五點多就起來了

家長:我在書上看的孩子一天能保證十個小時就應該夠了是吧

百靈:我覺的你可能要從心里上先把孩子放下

家長:怎么樣才能放下呢

百靈:除了前面說以外，

百靈:二是，孩子寫作業(yè)時，你不要在身邊陪著，自己到另外的房間，或者做其它的事情