針對昨天的問題，給家長發(fā)了信息，始終惦記著家長和孩子。今天看了顧老師的留言，告訴我先把規(guī)定的作業(yè)完成了。

百靈 12:48

(6一11歲)勤奮對自卑。這一階段的兒童所追求的是學(xué)習(xí)或活動的成就及其成就 所得到的認(rèn)可與贊許。如果兒童能夠 完成任務(wù)，獲得成功體驗，得到贊許或獎勵，就會促進樂觀、進取與勤奮 人格的形成。反之，就會產(chǎn)生自卑感，形成自卑的人格。---埃里克森

百靈 12:54:00

所以，在對您孩子的教育過程中，要多給孩子積極的鼓勵，從生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中，從一點一滴的成功中體驗成功所帶來的快樂，從而樹立信心，塑造健康的人格。學(xué)習(xí)中的諸多問題就能有效的得以改善。

百靈 12:56:46

一個孩子不良習(xí)慣的背后，其實就是父母家長在他成長的過程中，怎么樣的教善方式下，形成的結(jié)果。孩子其實是沒有問題的，問題出在教育者的教育形為是否正確。

百靈 12:58:44

認(rèn)真回憶一下您孩子在成長過程中，您們是怎么樣的一個引導(dǎo)過程。多跟老師和孩子，及孩子同學(xué)和周圍人去了解孩子，給孩子一個與外界接觸的渠道，讓他把心放忪，減輕他上學(xué)習(xí)不順造成的壓力。

百靈 13:01:13

語文的問題，您除了讓孩子多查字典外，平常要多督促孩子讀與寫，您先幫他反復(fù)的聽寫，然后默寫。在短句和造句過程中，盡量舉一反三。

百靈 13:05:39

不要著急，孩子的問題不是一天兩天形成的，所以貴在大人的堅持教養(yǎng)和有效督促。相信在您誠心的努力下，孩子一定會進步的，您也一定會解除憂慮的。記住播種快樂，收獲幸福，播種寬容，收獲善良！