如何實施行為訓練法？

行為訓練法的重點是訓練孩子的行為，它涉及情感、生活、學習的方方面面。通過外力因素的行為作用，鍛練孩子的適應性，并調動起孩子內在的積極性，養(yǎng)成孩子良好的行為。訓練形式主要有：

1、  講清道理。只有使孩子明白進行訓練的重要性、必要性、目的性，才能提高孩子參與訓練的自覺性。

2、  提出要求，給予具體指導。針對年齡較小的孩子，理解能力和動手能力比較弱，家長就要在尊重孩子個性的基礎上，針對性的給予具體的指導。邊講解和邊示范，并且要耐心有序，從日常行為習慣逐漸延伸到學業(yè)、職業(yè)、健康、人格的指導。

3、  嚴格要求，反復訓練，是行為訓練法的核心。給孩子一個反復練習的實踐過程，不能操之過急，想一步到位，這是不符合孩子生理特征的。孩子成長的背后折射的是家長在教養(yǎng)孩子過程當中的毅志力，家長要以身作則，絕對忌偉溺愛，看到孩子辛苦、艱難，心疼放棄，這樣不但達不到訓練的目的，還養(yǎng)成孩子害怕困難，逃避現(xiàn)實的不良心理。

4、  反復檢查，經常督促。要想對孩子訓練有效果，達目的。家長在訓練過程中要反復檢查、督促，做得好給予表揚、獎勵，做得不好給以批評、懲罰，并要求重新練習，直到做好為之。

5、  強化、評價。這是家長按照訓練的要求，對孩子的行為給予一定的判斷、褒貶。可以激勵孩子堅持良好行為習慣，預防和克服不良的行為習慣。這種方式還具有較強的約束作用，它通過對孩子行為反饋，迫使孩子不斷調整自己的行為，以達到自我約束、自我監(jiān)督的作用。