百靈：你好

沙：我剛下班回到家。

經(jīng)過我再三的考慮，決定報(bào)名的事情推遲一下。 因?yàn)槲椰F(xiàn)在不但工作很忙，家務(wù)繁多，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成等各方面都需要我來做

百靈：你想的很周到，孩子剛有了變化，要堅(jiān)持，等孩子穩(wěn)定了，你也好投入學(xué)習(xí)

沙：并想通過管理教育我的孩子積累一定的經(jīng)驗(yàn)再去學(xué)習(xí)，可能會更好點(diǎn) 。我發(fā)現(xiàn)孩子剛見好轉(zhuǎn)，但出現(xiàn)反復(fù)

百靈：在道理，通過孩子的成長過程，對你今后的學(xué)習(xí)有很好的幫助，出現(xiàn)反復(fù)是正常的，重點(diǎn)就是你不能放棄和忪懈

沙：比如，今晚我上班。孩子自己做的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不但字跡潦草，而且錯(cuò)誤較多 

百靈：發(fā)現(xiàn)問題后你是怎么對待的呢？

沙：孩子的作業(yè)態(tài)度不端正，沒認(rèn)真去對待 ，又發(fā)現(xiàn)他的鋼筆帽找不到了。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我好生氣，真的沒有耐心了。我批評了他，他也委屈地哭了

百靈：這么說來，你當(dāng)時(shí)還是把自己的怒氣壓下去了？ 你是用什么言詞批評的？

沙：沒有，我寵孩子發(fā)火了。真的，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)失望

百靈：下次不要這樣，孩子的反復(fù)是正常的，當(dāng)然也理解你要發(fā)火。其實(shí)這樣的錯(cuò)覺誤我也犯的。你始終記著一點(diǎn)，孩子犯了錯(cuò)，你要批評他以前，先對他做的好的方面進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，然后再進(jìn)行批評，這樣孩子從心理上容易接受，不然會跟你賭氣，明知是錯(cuò)的，也不會聽的。針對孩子這件事情，你要應(yīng)該肯定和表揚(yáng)他這段時(shí)間的進(jìn)步，他的努力你是看到了的，出現(xiàn)一些反復(fù)是正常的，但也是逐漸能克服的，希望你下次做的更好，堅(jiān)持就是勝利 。這樣的說服比你跟孩子一頓脾氣效果要好的多。再說，沖孩子發(fā)脾氣，其實(shí)也是你告訴孩子，你無能，教不了他

沙：我也有這種感覺。剛才我讓孩子把潦草錯(cuò)誤的地方改過來，這不一會兒，他就坐在椅子上睡著了。真的是我無能，教育不好孩子。我很難過

百靈：對啊，他對你的脾氣有抵觸。所以更不當(dāng)回事，反而讓他覺的無所謂。如果你先肯定后批評，他會為自己的行為懊悔的，反而會認(rèn)真對待錯(cuò)誤，下次會盡量做的更好。

百靈：你很有成效的，就是需要一個(gè)心理的過程，要耐心。你想啊，你的學(xué)生從不好到好不是睡一覺、隔一夜就變好了。還不是一個(gè)慢慢發(fā)展的過程。再說，之所以叫習(xí)慣成自然，就是一個(gè)慢慢的過程形成的，冰凍三尺非一日之寒，難道出來一個(gè)大太陽就能把冰雪溶化？ 你再想，這才多長時(shí)間，你都不能堅(jiān)持，要放棄，那孩子呢，一個(gè)沒有民事行為能力的孩子，更有理由和資格放棄。怪誰？所以，不能怪孩子。要堅(jiān)持，好習(xí)慣是堅(jiān)持下來的，不斷的出現(xiàn)問題對你本身是一種更大的考驗(yàn)，你的勝利就是孩子的福氣。 因?yàn)槟惚緛砭褪菫榱撕⒆?。你不好了，孩子能好嗎？我知道你心里著急和難過、自責(zé)。 看來生活中你是一個(gè)急性子，我倆差不多

沙：也就是說，出現(xiàn)這種情況時(shí)，一定要有耐心，忍住不發(fā)火

百靈：對，一定要先對孩子施以肯定和表揚(yáng)，再指出缺點(diǎn)和需要堅(jiān)持和改過的地方，你一發(fā)火，前的工作和收效被打折扣了

沙：好的，當(dāng)時(shí)真的忍不住

百靈：你也需要不斷的成長，明天等孩子早上起來，找機(jī)會一定先對孩子道歉。說你不該對他反脾氣，他這段時(shí)間進(jìn)步很大，做的很好。媽媽也要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意克制自己的脾氣

沙：我現(xiàn)在感覺孩子的時(shí)間不夠用，比如今天，沒完成就睡了

百靈：一定要讓在孩子進(jìn)學(xué)校之前把這個(gè)工作做到 你還是分析一下，沒做完的原因

沙：孩子做到什么？

百靈：一是不是老師留的作業(yè)多。二是孩子光玩沒做，時(shí)間不夠。三是孩子不會合理的安排時(shí)間。四是孩子課外的學(xué)習(xí)太多了，他太累了。  “一定要讓在孩子進(jìn)學(xué)校之前把這個(gè)工作做到”，就是道歉的工作

沙：應(yīng)該是2、3條吧

百靈：那么針對你的發(fā)現(xiàn)的問題關(guān)鍵，想策略跟孩子一起解決，解決的辦法最好和孩子商量，當(dāng)他是你的好朋友，你在找他討主意，讓他感覺到你的對他的尊重，當(dāng)然他他心里也就是樂意接受，同時(shí)由于自己的參與，孩子更會有興趣照辦

沙：你是指他的作業(yè)？

百靈：是的 糾正好一個(gè)問題就是一個(gè)別進(jìn)步，小步進(jìn)多了，就是大步。你還覺的不夠嗎？

沙：也許是我太心急 ，我會注意的 ，爭取控制住自己 的情緒

百靈：對，你也有一個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程

沙：的確，我現(xiàn)在總看他的缺點(diǎn)，總感覺他什么都做不好，我需要努力改變這種看法，換角度審視孩子可能這也是我的反復(fù)

百靈：你能認(rèn)識自己這個(gè)根本問題所在，是個(gè)了不起的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在重要的就是你在教養(yǎng)孩子這個(gè)過程的堅(jiān)持。你都堅(jiān)持不了，能要求孩子去堅(jiān)持嗎？

沙：對

百靈：對啦，追本朔到源頭啦

沙：需要共同堅(jiān)持

百靈：對，這是你和兒子共同的成長。其實(shí)我還想出個(gè)主意，不知你能不能考慮和孩子商量一下

沙：好啊 ，請說

百靈：你可以和兒子一起在中華家庭教育網(wǎng)上，建個(gè)“博客”，和兒子一起寫成長博客。這個(gè)網(wǎng)站就是以博客的形式管理的，非常方便。而且你們發(fā)表出來的文章，別人也能讀到，很有成就感

沙：有什么作用或意義？

百靈：就是，你和兒子的成長心得，和心靈交流寫在上面，可以永久保留的

沙：兒子也寫嗎？

百靈：當(dāng)然啦 ，你和兒子共同建一個(gè)，也是個(gè)很好的對話渠道啊 ，既讓你和兒子彼此知道對方的所思所想，又鍛煉孩子的寫作能力。

沙：好的，我可以試試