“我要掐死他”

朋友講了一個真實的故事：她一朋友有孕在身，快要臨產(chǎn)了。可她讀高二的女兒一直反對媽媽再生，直到現(xiàn)在還情緒激烈，揚言如果弟弟或妹妹生出來就掐死他（她），因為有人要跟她分財產(chǎn)。人們都說因為女孩子心眼小，又小氣，如果是男孩子就大咧些，不會有這樣的事情發(fā)生。因為我朋友也是有一13歲的男孩，現(xiàn)在又生了一小男孩。當(dāng)哥哥的在弟弟還沒出生時，就經(jīng)常爬在媽媽的肚子上跟弟弟（妹妹）說話，非常喜歡還未出生的小弟弟或小妹妹，還說：四分之三的財產(chǎn)歸他（她），我只要四分一。

我當(dāng)時就跟朋友講：這跟是男孩子女孩子沒關(guān)系，一定跟孩子的成長經(jīng)歷分不開。細問之下，原來因為父母不喜歡生了個女兒，借口工作忙，把孩子交給爺爺奶奶帶大，幾乎沒怎么管過孩子。女孩子現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)成績好以外，有許多的缺點，特別表現(xiàn)在自私、狹隘、暴躁、冷漠上。而且爸爸媽媽一直念叨著要再生個兒子。女孩子已經(jīng)想到弟弟出生后，她就更沒有被關(guān)心和被愛護的權(quán)利，有人跟分她財產(chǎn)是不爭的事實，所以她恨還沒有出生的弟弟。

這是一個典型的家庭情感教育缺失的實例。在這樣的家庭教育環(huán)境下長大的孩子，我擔(dān)心她真的做出掐死弟妹的事情來。我還擔(dān)心她的弟弟就是沒被掐死，也要被父母溺愛的不成樣子。這是一對非常不合格的父母，更沒有正確的家庭教養(yǎng)理念和方法。

俗話說，種瓜得瓜種豆得豆。要想孩子有個好的道德情感，家庭情感教育就不能輸在起跑線上。父母就要履行好自己的既生則養(yǎng)，更要管教的職責(zé)，特別是情感教育的踐行。

家長的情感對孩子的心身健康有非常大的影響。良好的情感會激發(fā)孩子良好的情感，而虛偽的感情是不能激起真正的激情的，它只會使孩子的心靈蒙上虛偽的陰影；父母的情感對子女有直接的強烈的感染作用，對年齡幼小的孩子影響更深刻。情感是教育孩子的紐帶，父母必須把真摯的情感灌注在教育過程中，珍視感情品質(zhì)在教育中的作用；孩子健康的情感是在日常生活中形成的，是在家庭中人與人的情感中體驗到的，家長的情感會直接感染孩子。在家里他自己對老人不尊敬，怎么能培養(yǎng)出尊敬他們的孩子呢？他自己對孩子缺乏關(guān)心，親子關(guān)系冷漠，怎么能讓孩子關(guān)心他人呢？

家庭情感教育的主要內(nèi)容有：

1. 促進兒童理智感的發(fā)展。兒童自我意識的發(fā)展，有利于道德判斷的獨立性、原則性、批判性的培養(yǎng)，有助于道德情感和良好品德的形成。

2. 促進子女道德感的形成與發(fā)展。在兒童道德感的培養(yǎng)中，家長的情感具有至關(guān)重要的作用。溫馨和睦的家庭氣氛，有助于子女形成積極的生活目標(biāo)、道德觀念和道德情感。

3. 促進兒童美感的發(fā)展。家庭情感教育應(yīng)著重培養(yǎng)兒童的審美感受力、鑒賞美的能力、創(chuàng)造美的能力、表達美的能力及豐富的審美情趣等。

4. 促進兒童實踐感的發(fā)展。兒童在勞動、學(xué)習(xí)、運動、游戲等實踐活動中，或因?qū)顒颖旧淼呐d趣，或因掌握了某種技能技巧，也可能通過努力探索取得了滿意成果，都會帶來積極的愉快的情緒。

朋友因為知道我在學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，耳濡目染地接受了一些正確的家庭教養(yǎng)理念，更是因為對我這件事情的分析產(chǎn)生了信賴，說以后有這方面的事情要多向我請教。我告訴她：真正的鑰匙在自己手上。她欣然同意了我的“多‘上中華家庭教育網(wǎng)’看看，最好參加‘家長學(xué)堂’的學(xué)習(xí)”建議。