少走點(diǎn)彎路--學(xué)習(xí)心得

今天終于把個(gè)案和論文及評(píng)審表發(fā)了、寄了，心里也空了，一下子覺的自己什么也沒學(xué)到?；厥?span lang="EN-US">3個(gè)月的來時(shí)路，點(diǎn)點(diǎn)足跡串成行，歪歪扭扭的詩句寫的那么生動(dòng)而充滿情意，也留下許多的遺憾?？偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，來個(gè)拋磚引玉，把大家更好的學(xué)習(xí)方法貢獻(xiàn)出來，一起分享受，提高我們的能力，加快前進(jìn)的步伐。也給新來的朋友們少走點(diǎn)彎路一點(diǎn)啟示，祝福大家順利過關(guān)。

一、理論不馬虎。理論是學(xué)科的魂，主講老師用了很多心血，在專家文字講義的基礎(chǔ)上，用故事、實(shí)例和個(gè)案，甚至不記時(shí)間成本的制作成精美的音樂PPT，形象、生動(dòng)、激情中讓學(xué)員充滿好奇和求知的誘惑，使理論變的愛學(xué)、易懂、好記。

我們的課時(shí)總共有460多個(gè)，免費(fèi)贈(zèng)了260多個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的200個(gè)，時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)習(xí)時(shí)間很少的人，可以先快速流覽文字講義，并認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，是提取本講精華，加強(qiáng)重點(diǎn)記憶的有效辦法。等規(guī)定的學(xué)業(yè)結(jié)束后，再仔細(xì)觀感看視頻講義，重新體味這些故事、實(shí)例、個(gè)案，會(huì)有新的專業(yè)性的認(rèn)識(shí)和思考、分析。

二、論文個(gè)案先行。這個(gè)先行，是指在對(duì)論文和個(gè)案的認(rèn)識(shí)上先行。論文和個(gè)案的寫作一是評(píng)審、考核我們學(xué)習(xí)的效果，影響最后能否順利取證；二是為今后參與實(shí)際指導(dǎo)和理論研究打下基礎(chǔ)。老師贈(zèng)送的論文和個(gè)案的范本課程都是精華，不可輕視，免的吃虧還沒人同情。

提前認(rèn)真仔細(xì)的閱讀這些范本和個(gè)案、論文的寫作要求，從感觀上先認(rèn)識(shí)，找出特點(diǎn)，邊在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作中留心你感興趣、需要的東西。把自己平時(shí)寫的作業(yè)收集整理好，里面有許多要求結(jié)合實(shí)例寫出認(rèn)識(shí)、看法的分析性問題。在理論考試的題庫中自己復(fù)習(xí)整理時(shí)派上用場(chǎng)，為寫論文和個(gè)案提供出屬于自己原創(chuàng)的內(nèi)容，巧用和收集網(wǎng)上的已有資源，有米下鍋，節(jié)約時(shí)間。

三、博客是手段。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展最大的表現(xiàn)就是越來越平民化，利用互聯(lián)網(wǎng)上傳下載的功能，很容易使個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并促進(jìn)成長(zhǎng)。對(duì)電腦不熟悉和打字慢、寫作能力有待提高的人來說，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)手段。所以參加家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)，一定要先注冊(cè)成長(zhǎng)博客。

把自己的心得、體會(huì)、作業(yè)寫進(jìn)去，大家共享。既從別人那里汲取了養(yǎng)份，別人也從你這里學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)；收藏好文章，積累你的資源，既使自己用時(shí)方便，別人也受益，資源利用最大化；在不斷的寫作中，由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫的少到寫的多，有感發(fā)不出到思如泉涌。近期效果是為結(jié)業(yè)時(shí)寫個(gè)案和論文積累了材料、鍛煉了寫作的能力，遠(yuǎn)期受益當(dāng)然是練出指導(dǎo)師的必備功力—把你的指導(dǎo)、研究成果變成永久收藏的文字，供別人借鑒和學(xué)習(xí)。試想某一天，當(dāng)你百度時(shí)，突然出現(xiàn)的是你的文章和博客地址，你會(huì)有多么驕傲的成就感??！寫出來的東西不要急于發(fā)出去，最好先放一會(huì)，暫不去管它，然后你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不完善的細(xì)節(jié)。對(duì)自己發(fā)出去的東西要負(fù)責(zé)任，盡管后臺(tái)可以修改，但費(fèi)時(shí)間，有時(shí)容易出差錯(cuò)，別讓心里留下小疙瘩。先把內(nèi)容寫在文檔里面，再粘貼到“寫日志”欄，免的發(fā)送不成功，前功盡棄。

四、敢為人先。UC課堂是除了視頻講座及電子文稿和“中華家庭教育網(wǎng)”外，老師為我們提供的另一個(gè)現(xiàn)代的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里天南地北的人們，因共同的愛好和追求走在一起，變成朋友。大家一定要利用好這個(gè)平臺(tái)，最大可能的發(fā)揮出它的功效。

現(xiàn)在的UC課堂每天晚上都安排了課目和活動(dòng)，不但要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)踴躍發(fā)言，白天也可隨時(shí)進(jìn)去，學(xué)習(xí)UC的使用，放音樂和PPT等技術(shù)。作為指導(dǎo)師“說”功又是一個(gè)重要的不能再重要的功力，可邀約幾個(gè)有時(shí)間的同學(xué)一起，在里面暢所欲言，盡情發(fā)揮，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。說不好沒關(guān)系，在老師的指點(diǎn)和語言駕馭能力強(qiáng)的同學(xué)的帶動(dòng)下，由開不了口到開口就緊張無措，到可以在課堂里面做講座，這又是一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步。

五、實(shí)戰(zhàn)練真功。光說不練不是好把式，這個(gè)“練”就是動(dòng)真格的。不論來參加學(xué)習(xí)有什么不同的目標(biāo)，既來之就不能只是學(xué)了理論，寫點(diǎn)文章，而不能達(dá)到老師希望的海、陸、空“三棲”人才（上臺(tái)可演講，下臺(tái)能指導(dǎo)，坐家寫文章），是一種遺憾?？纯茨切┬募被鹆乔笾募议L(zhǎng)，想幫助卻無從下手，該是何種心情呢？

在“中華家庭教育網(wǎng)”每周二、四的晚上的“在線交流“時(shí)間，可以先觀摩老師和有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)的咨詢指導(dǎo)，自己總結(jié)，并逐步加入，可以邀請(qǐng)同學(xué)在后臺(tái)如QQ群里面一起分析、提建議；還可在“熱線咨詢”里面為需要的家長(zhǎng)提出一些建議，開出指導(dǎo)菜單；在生活實(shí)際中，為親朋友好友做指導(dǎo)。把這些過程整理、總結(jié)，寫進(jìn)博客。有了這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，既為自己今后做指導(dǎo)工作打下了基礎(chǔ)，也為寫個(gè)案和論文找到實(shí)材真料，寫起來順暢。