嚴(yán)格才是一種慈悲

寧可小孩現(xiàn)在恨你，也別等到長大了…換你恨他!!!!

很有感受啦 !!!~~~~

[ 嚴(yán)格 ….. 也是一種慈悲 ]愛，要有方法、有智慧

在教學(xué)中，有時(shí)會(huì)教到一些很可愛、或很漂亮的小朋友，而我也會(huì)有些偏心地喜歡他們。

李凱，就是這樣的小孩，天真又可愛；

可是他卻也很頑皮，喜歡「騎快車」──上學(xué)時(shí)，故意快騎腳踏車，并從后面抓班上同學(xué)玉梅的頭發(fā)！

每次玉梅被欺負(fù)時(shí)，總是氣得大罵「干ｘ娘」的臟話。

玉梅，很臟，常不洗臉、不洗頭，也長頭虱，脖子上的污垢像是「一條黑蛇」，每次經(jīng)過她身旁，都會(huì)聞到「很難聞的異味」；

而且她的功課經(jīng)常沒寫完。

一般來說，很少有小女生會(huì)罵「粗魯?shù)退椎呐K話」，偏偏玉梅一被李凱譏笑、欺負(fù)，就會(huì)尖叫、大罵臟話，所以我也常在同學(xué)面前指責(zé)她。

相反的，每當(dāng)李凱「騎快車」或「欺負(fù)玉梅」時(shí)，我只是輕聲細(xì)語、笑笑地對(duì)他說：「李凱，你騎車要慢慢騎，不要欺負(fù)女生哦！」

我總是不忍心大聲地斥責(zé)可愛、俊美的李凱，也常對(duì)他網(wǎng)開一面。

一天，同學(xué)們都在操場(chǎng)上體育課，我懷孕、大著肚子，坐在教室里批改作業(yè)；

玉梅則因身體不舒服，也坐在教室里。

當(dāng)我不經(jīng)意抬頭時(shí)，與玉梅四目相接

她突然說：「老師，等妳生了小寶寶，我媽說她要幫妳帶小孩！」

「你媽媽在做什么？」我問。

「我媽媽在幫很多人家里打掃房間，也在大樓洗樓梯，她說她可以幫妳帶小孩！」

一臉臟兮兮、頭發(fā)油膩膩的玉梅回答我。

「那妳爸爸呢？」

「我爸爸整天都在喝酒，因?yàn)槲覌屔肆鶄€(gè)小孩都是女生，

我爸爸每天都罵我媽『只會(huì)生些賠錢貨』！

所以他每天都喝酒、罵人，也打我媽、打我們小孩子！」

玉梅又說，她是老大，一回到家、放下書包，就必須幫忙照顧妹妹們，也要洗米、煮飯、處理家事；

她，總是忙得很累，也沒時(shí)間洗臉、洗頭、寫功課…

…

我一聽，一陣難過涌上心頭，也突然覺得。。。。

「每個(gè)老師眼中的『壞孩子』，

他們背后，可能都有別人不知道的苦楚與心酸！」

后來，我放下批改作業(yè)的筆，帶著玉梅到洗手臺(tái)，幫她洗頭、洗臉！

不久，臉變干凈了，用吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)后，頭發(fā)也不再油膩惡臭了。

梳完頭發(fā)，我又拿了鏡子給她看，她突然──笑了！

真的，在我印象中，這是她第一次笑！

以前我只記得玉梅常「板著臉、罵臟話」，可是，現(xiàn)在她笑了，而且笑得是那么燦爛、漂亮，笑起來真的很美！

從那天開始，玉梅開始「喜歡自己」，每天也都洗完臉才來上學(xué)。

兩三星期后，課外活動(dòng)，我叫小朋友練習(xí)跳繩，她當(dāng)著同學(xué)的面、拿起跳繩，大方地表演！

天哪，她居然「前跳、后跳、交叉跳、花式跳……」都跳得那么棒！

一跳完，全班小朋友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲！

我想，那是玉梅小學(xué)生涯中，第一次接受「如此豐盛的喝采」，

因她的學(xué)業(yè)成績始終都是「最后一名」；

然而，當(dāng)她跳完繩，抬起頭，她的眼睛竟變得好亮、好美，好有自信！

就這樣，我發(fā)現(xiàn)了玉梅在體育方面的長處，也鼓勵(lì)她加入了「田徑校隊(duì)」。

而在升學(xué)國中時(shí)，更是大爆冷門，全班只有玉梅一人進(jìn)入「資優(yōu)班」；

考上高雄一國中的「體育資優(yōu)班」。

十多年后，我與孩子們有機(jī)會(huì)于同學(xué)會(huì)中，再次相遇。

那天，我搭車到高雄，亭亭玉立的玉梅到火車站來接我。

一見面，玉梅就說：「 老師，今天同學(xué)會(huì)，來了十多位同學(xué)，大家都在高醫(yī)的加護(hù)病房！」

「為什么？」我大吃了一驚。

「因?yàn)槔顒P出了車禍，他去跟人家飚車，撞成重傷，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里，

一直昏迷不醒，我們大家都到醫(yī)院去看他?！?o:p>

玉梅心情沉重地告訴我。

到了高雄醫(yī)學(xué)院的加護(hù)病房，我穿上「消毒衣」進(jìn)入，看到同學(xué)們都已經(jīng)站在里面。

而李凱，他躺在病床上，戴著氧氣罩，頭與臉部已經(jīng)嚴(yán)重扭曲、變形、浮腫……全身 也布滿插管；

一旁的心電圖則顯示，他的生命跡象十分微弱。

醫(yī)生說，李凱已經(jīng)快不行了！他被撞后到現(xiàn)在，都沒有醒來過；

不過，我們可以多跟他講講話。

這時(shí)，我摸摸李凱的腳，也摸摸他的手……他，竟是那么冰冷！

我和同學(xué)們不斷地叫他：「李凱、李凱、李凱……」

李凱、李凱……

小時(shí)候，我那最可愛、最漂亮的李凱到哪里去了？

……你知道嗎，老師一直記得你小時(shí)候俊帥的臉龐呀！

可是，你現(xiàn)在……怎么動(dòng)都不動(dòng)，不看老師一眼，也不回答老師一句話呀！

此時(shí)，玉梅站在我身旁，拉拉我的手，對(duì)我說：

「老師，妳跟他說嘛，妳跟他說『妳以前常對(duì)他說的那句話嘛』！」

我怔了幾秒 ....... 知道了。

我握住李凱的手，彎著身，靠近他的耳朵，清晰地對(duì)他說：「李凱 ──你騎車 ──要慢慢騎──要慢慢騎哦！」

話一講完，心電圖的曲線也起了變化。

他的眼淚，竟從眼角流了下來……那天夜里，李凱走了，動(dòng)也不動(dòng)地走了。

而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、以及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景……卻是我心中「永遠(yuǎn)的悲痛與回憶」！

法國文學(xué)家魯索曾說：

「你知道用什么方法，可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎？………就是── 對(duì)他『百依百順』 ！」

真的，如果老師或父母，對(duì)孩子「太縱容、太放任、太溺愛」，就可能會(huì)害了孩子，甚至使他成為「不幸的人」。

所以…… 「嚴(yán)格，也是一種慈悲?！?o:p>

事實(shí)上，人都有情感式的「月暈作用」，也常會(huì)「以貌取人」，見到可愛、漂亮、聰明、能言善道的孩子，就特別喜歡他；

就像本文中的老師，因太過于偏愛李凱，在他騎快車時(shí)，未曾嚴(yán)厲地管教他、約束他，以致最后李凱因飚車而喪失生命！

因此，「愛孩子」是對(duì)的，但是必須是「有智慧的愛」，不能是「縱容的愛」

若太過溺愛孩子，就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」，將會(huì)使孩子嘗到苦果！

所以，古人說：「愛是好的，姑息卻是絕對(duì)的惡！」不過，在文中另一主角玉梅，卻是個(gè)令人欽佩的女孩；

她在一直「被欺負(fù)、被瞧不起、始終是最后一名」的低潮中，

因著老師「不嫌棄的愛」，找到自己「生命的亮點(diǎn)」，因而考進(jìn)了體育資優(yōu)班，也為自己的生命找到「光明的出路」！

曾聽過一句話：「世界上最柔軟的是風(fēng)，最暴烈的也是風(fēng)；世界上最柔和的是水，最蠻橫的也是水！」

◆舍不得管教孩子、舍不得讓孩子挨罵吃苦……他將來會(huì)更苦！

◆愛，要「有方法、有智慧」，讓孩子「吃必要的苦，耐必要的勞」，也舍得讓他跌倒，他才會(huì)勇敢爬起來而且走得更英挺、更有自信！

來源：網(wǎng)絡(luò)