孩子的血型與教育1

A型血孩子的主要個性特征

A型血的孩子大部分比較害羞

對于生疏的環(huán)境，在短時間內(nèi)難以適應(yīng)，對陌生或不熟悉的人難以接受。這些特征尚在襁褓中就有明顯的表現(xiàn)。A型嬰兒往往在生人一抱 時就哇哇大哭，會行走后，也習(xí)慣于偎依在父母懷里或尾隨大人。到6、7歲，在他們初步具備了與人交往的能力時，他們大多也不愛說 話，不愛和小朋友一起玩耍。人們經(jīng)?？吹?，A型孩子自己在家中津津有味地擺弄玩具，即使室外小朋友嘻笑打鬧，也很難把他們吸引到 小朋友的行列中。因此，習(xí)慣于單獨活動、過分依賴父母的A型孩子，適應(yīng)能力較差。不過，對于熟悉的環(huán)境和人，他們的羞澀、畏懼心 理明顯消除，這時可顯露出兒童特有的天真和歡快。

A型血的孩子缺乏自信心。

他們事前總顧慮：“我輸了怎么辦？”“失敗了怎么辦？”因此，生性小心謹(jǐn)慎的A型孩子，處理問題時往往猶豫不決。在課堂回答問題 時，他們想舉手又不敢舉手；站起來回答問題時，一時更難以把心中的意思表達(dá)清楚。不過，一般情況下，A型孩子給老師的突出印象是 踏實、認(rèn)真、聽話。他們的作業(yè)、試卷書寫得干凈整齊；對基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，對老師交給的任務(wù)，只要要求明確，往往能夠出色完 成。

A型孩子對周圍的環(huán)境十分敏感。他們的眼睛好比掃描儀，耳朵像架接收天線。即使看起來像是在專心致志地做功課的孩子，對周圍發(fā)生 的一切，也不會逃過他們的注意。這也是他們?nèi)狈ψ孕判牡谋憩F(xiàn)。因為，他們迫切需要從外界信息中搜集別人對自己的評價。此外，A型 孩子的自尊心很強。在他們看來，沒有比當(dāng)眾出丑更難堪的事了。比如，一個正在奔跑的孩子，如果不小心摔了一跤，即使傷得很重，他 也會咬緊牙關(guān)站起來。這時他最關(guān)心的不是自己的身體，而是周圍人們看見了沒有?周圍人有什么反應(yīng)?等等。A型人這種堅強的意志品 質(zhì)和自尊心，從小就可看出端倪。

A型血兒童的教育重點

羞澀畏縮的心理，會阻礙其潛能的發(fā)揮。況且，總處于壓抑狀態(tài)下的兒童，身心健康也會遭受不良影響。因此，A型兒童教育的重點，是 要幫助他們樹立起自信心。做事情之前，父母不妨拍拍這類兒童的腦袋，對他們說：“去做吧!相信你一定會做好的。”面對支支吾吾不 知該如何回答問題的孩子，教師應(yīng)態(tài)度溫和地予以鼓勵：“心里怎么想就怎么說，錯了老師幫助你?！?/span>

A型孩子受到鼓勵后，會產(chǎn)生積極的態(tài)度對待問題，并且能表現(xiàn)出較強的解決問題的能力。教師應(yīng)注意捕捉孩子身上的閃光點，并及時給 予適當(dāng)?shù)莫勝p。受獎賞的孩子雖然從外表看若無其事，其實內(nèi)心會想到：我必須做好，一定不要辜負(fù)老師的期望。這種來自內(nèi)心的強大動 力，會消除某些心理障礙，形成堅強自信的意志品質(zhì)。值得注意的是，若無其事地夸獎會比夸大其詞更為有效。

在用鼓勵獎賞的方式幫助孩子樹立自信心的同時，對于他們身上的錯誤也不能姑息遷就。懲罰也是必要的教育手段。但是，如果在大庭廣 眾之下數(shù)落孩子，或者拿他們的缺點與別人(特別是兄弟姐妹)的優(yōu)點作比較，那會嚴(yán)重傷害他們的自尊心，加重他們的自卑感。對于敏 感的A型孩子，教育態(tài)度更要親切、耐心，絕對不可以粗暴斥責(zé)。

0型孩子的主要個性特征

0型孩子自我意識過強。在父母眼里，他們是任性的孩子。

跟著媽媽去商店，他們總是“我要這個。”“我不要這個，我要那個?！比绻康倪_(dá)不到，他們往往以哭鬧作為糾纏大人的手段。他們的 要求被滿足之后，可以欣喜若狂，有時還會以親昵的動作來表示謝意。0型孩子的游戲活動具有群體性，很難看到他們獨自玩耍。

在小伙伴中，0型孩子顯得特別活躍、突出。因為他們希望自己的言行受到別人的注目，處處想顯示自己的力量，以求別人服從他們的指 揮。在同伴中處于領(lǐng)導(dǎo)地位的往往是這類0型孩子。在與同伴發(fā)生沖突之后，0型孩子總表現(xiàn)出一種不服輸?shù)木髲娦睦?，不肯輕易認(rèn)錯， 即使明明知道是自己錯了，也會言不由衷地說：“不是我!”“我沒有！”

在學(xué)校里，0型孩子需要老師對他們格外注意。

一旦意識到老師的關(guān)心和愛護，他們會馬上對老師產(chǎn)生好感，因而對這門課程也感興趣，學(xué)習(xí)成績較高?？梢姡?/span>0型孩子對學(xué)習(xí)帶有極濃 的感情色彩。一個不被關(guān)注時常挨批評的0型孩子，對學(xué)習(xí)容易缺乏興趣，并易產(chǎn)生自暴自棄的心理。有些孩子為了引起老師的注意，經(jīng) 常采取惡作劇、搗亂的方式。

此外，0型孩子善于模仿成人的言行。在班里，受老師重用的班級干部如果是0型孩子，他們在管理同學(xué)時，會使用老師平時習(xí)慣性的言 語，甚至連語調(diào)也模仿得極為相似。如果老師平時有敲桌子的習(xí)慣，那么這種行為同樣可出現(xiàn)在0型孩子的身上。與其他血型的兒童相比 ，0型孩子更是父母和老師的影子。

0型血兒童的教育重點

在對0型孩子的教育中，父母、教師要投入真切的愛。

0型孩子一旦意識到愛與關(guān)懷，馬上就會在行動上給予教育者愛的回報。老師。父母應(yīng)像朋友一樣和他們談心、聊天，以便溝通彼此的情 感?？傊?，愛對于0型孩子是一切教育手段得以有效實施的前提。

與A型孩子相比，0型孩子有著強烈的自信心與表現(xiàn)欲。

他們對別人的意見，往往無動于衷，只朝自己的目標(biāo)努力，大有不撞南墻不回頭的勁頭。對任性的0型孩子，父母、教師應(yīng)著重培養(yǎng)他們 虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。只*單調(diào)的說教是不會起到良好的教育作用的。

針對0型孩子模仿力強的特點，可在集體中多為他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，在教師的指導(dǎo)下，讓他們從榜樣身上尋找差距，并激起比、學(xué)、趕 、幫、超的熱情。除此之外，教師、父母更應(yīng)以身作則。自身的謙虛好學(xué)的精神，將對兒童起到潛移默化的影響。

如果隨便夸獎0型孩子，并不能使他們真正用心做事。只有得體的稱贊，才能使這類孩子真正品嘗到成功后的喜悅。

一個目標(biāo)達(dá)到之后，0型孩子能用同樣飽滿的精神狀態(tài)投入到下一個目標(biāo)的努力之中。0型孩子脾氣倔強，缺乏自省。如果用強硬的語氣 加以指責(zé)，孩子是不會輕易認(rèn)錯的。他們總會有理由為自己的行為辯解或者把責(zé)任推給別人。

過于粗暴的批評指責(zé)，會造成孩子的逆反心理，使其更堅持自己的主張。因此，在責(zé)備時應(yīng)首先肯定他們的長處，再一針見血地指出其不 對的地方。話不必太多，只要使他明白就行了。

0型孩子——教他遇事多與人商量

對于0型孩子的社交能力，父母應(yīng)采取完全信任的態(tài)度。

不過，也要正視他們的弱點。O型孩子強烈的自信心與表現(xiàn)欲，常使他們的言行過于標(biāo)新立異，因而容易引起別人的嫉妒。

父母應(yīng)提醒孩子與周圍的小朋友協(xié)調(diào)好關(guān)系。通過擺事實，講道理，使其明白：一個人的力量小，集體的力量大，遇事只有與人商量，虛 心聽取別人意見，才能更好地解決問題。對強弱關(guān)系極為敏感的0型孩子，在事實面前，他們會虛心接受別人的意見的，從而在以后的言 行中注意與他人協(xié)調(diào)關(guān)系。

0型孩子最突出的優(yōu)勢是體質(zhì)素質(zhì)好，意志堅強，具有較強的模仿力。在體育界、政界、外交界、服務(wù)業(yè)、推銷業(yè)中，他們可以大有用武 之地。

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