數(shù)落：①列舉過失而指責(zé)。泛指責(zé)備：被母親～了一頓。 ②不住嘴地列舉著說：那個老大娘～著村里的新事。

責(zé)備，不停的說。

蘇霍姆林斯基：“懲罰是教育失敗的根源?！笔裁词菓土P？最常見的是口頭批評，對孩子沒完沒了的數(shù)落，把孩子說得一無是處，對孩子的做法、看法總是持否定態(tài)度，用眼睛瞪孩子，不理睬孩子，不讓孩子吃飯，讓孩子長時間站著，讓孩子一動不動地坐幾十分鐘，罰重抄作業(yè)幾遍或幾十遍……懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑，讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心，讓這樣的孩子失去了童年的歡樂。那么，當(dāng)孩子犯了錯誤的時候不許批評嗎？不是！沒有批評就等于放縱孩子的不良行為，但是批評的時候，一定要講清其危害，是在告訴孩子這樣做為什么不可以，這樣做對別人、對自己、對集體有什么不好。