老師當著他人的面數(shù)落孩子

義烏一對夫婦不知如何是好

近日，在義烏做生意的雷女士來電說：“我兒子今年剛上學。報名那天，老師曾問我丈夫，你孩子在學前班的成績怎么樣，我丈夫說‘還好吧’。可是到學校學習三個星期以后，那名老師開始向我們發(fā)牢騷，說我們的孩子上課很吵，而且學習跟不上?，F(xiàn)在兩個月過去了，情況不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而更糟。老師還對我的孩子說：‘你爸爸不是說你學習很好的嗎？好個屁！’

“前幾天，我去學校接孩子，老師當著其他同學的面，把我的孩子好一頓數(shù)落，并說我的孩子令她感覺很累。當天晚上，我和丈夫一夜沒睡，一直在討論孩子的事。其實，我們并不是沒有配合老師，孩子放學后，我也經(jīng)常幫助他學拼音、背課文。在家里孩子都能背出來，可能是第二天看到老師，一緊張，他又背不出來了。

“現(xiàn)在我發(fā)愁的是，老師經(jīng)常這樣批評孩子，孩子的功課可能會越來越跟不上。他現(xiàn)在就對我說：‘媽媽，我走到學校門口就很害怕！’”

教師建議

要多與老師溝通

對于這位讀者提出的問題，記者咨詢了幾位小學語文老師，他們給雷女士提出了幾條建議。

    一、多與老師溝通。老師工作很辛苦，而且每位老師都有不同的個性，有時候講話比較嚴厲，這種情況可能有的。雷女士可以抽時間到老師的辦公室，單獨與老師談談，請老師多幫助自己的孩子。

二、注重培養(yǎng)孩子良好的聽課習慣。比如上課坐端正、不隨便說話、不做小動作、眼睛看著老師、聽老師講課等等。放學接孩子時，可以問問他：“今天都學了些什么呀？”這是一個很好的讓孩子回憶一天學習內(nèi)容的過程。要特別提醒的是，孩子上一年級后，培養(yǎng)其良好的學習和生活習慣非常重要。

三、多輔導孩子的作業(yè)，讓他盡快趕上別的孩子。一年級第一個學期要學拼音，要學400個左右的漢字，任務不輕。家長一對一地教孩子，效果可能會比較好。也可采用一些靈活的教學方式，比如讓孩子自己讀拼音、讀漢字，用錄音機錄下來，第二天送他上學的時候，讓他聽自己的錄音，加強印象，這樣比較有趣。在教孩子識字的時候，家長不要太著急。有些孩子對文字特別敏感，可能學起來比較快；有些孩子對文字不太敏感，那就要耐心地多教幾遍。

     四、多關(guān)心孩子的身體。有時候因為身體的原因，孩子無法集中注意力學習，那就要給孩子加強營養(yǎng)，給孩子充足的睡眠時間，休息好，以保證第二天的學習。（本報記者 羅江紅）

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