楊真英

              “望子成龍,望女成風”是每位家長的心愿?？赡壳霸S多家長總抱怨孩子不爭氣。原因何在？我認為這與家長的價值觀有直接的關系：

一、家長把子女成材的路定的很“窄”。部分家長把成材狹隘地看成“上大學”，拼命將孩子塞入大學的門檻?？扇缃瘢髮W生就業(yè)難，上了大學有得從新學專長。這不僅浪費了孩子的時間、家長的金錢，也浪費了國家的資源。常言道：“行行出狀元”，家長要學會橫向定位孩子的發(fā)展，不能為了滿足自己的虛榮心而逼迫孩子必須走大學這個獨木橋。

二、家長把子女成材的路定的很“高”。有些家長特別是高知家庭，受“世間萬般皆下品，唯有讀書高”的舊觀念影響，逼迫孩子“讀死書、死讀書、書讀死”，忽略孩子人格的發(fā)展。曾經(jīng)有一新聞報道過，一名外表英俊但性格內項的學生，在讀完研究生后，父母避他繼續(xù)深造造成讀博后，他覺得活著很累，于是便跳樓自殺了。

三、家長把子女成材的路定的很“死”。有的家長把自己未實現(xiàn)的理想或自己的興趣延續(xù)孩子身上，不管孩子對此有沒有興趣硬要強迫孩子去學，造成了孩子逆反心理。如，有一家長每天避孩子學鋼琴，孩子不練就挨打，有一天，這個孩子乘父母不在家竟然用菜刀砍掉了一的指頭。

四、家長把子女成材的路定的很“俗”。有這樣一種家長，由于自己生活貧窮，苦日子過怕了，希望子女以后能賺大錢，享受富人的生活。于是，在教育子女上，總以“你不好好學習以后就只有揀垃圾了”或“你不好好學習以后別人住洋房，你只有住草房了”等話語嚇唬孩子，無形中讓孩子形成了“拜金主義”的思想。為了能賺錢，有的男孩子干起了販毒的勾當，一些女孩子學著鎊大款。

    因此，家長在教育子女問題上一定要樹立正確的價值觀。一為教育專家曾說：“有德有才是上品，有德無才是正品，無德有才是下品，無德無才是次品”，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康的孩子應該是每個家長的目標。