昨晚在uc咨詢房間，聽了關(guān)于大一學(xué)生在校偷東西的個案，感慨很多。
許多老師都分享了自己的觀點，從各個方面分析了其成因，也提出了許多方法，我覺都很到位?？墒俏以撜f些什么呢？
孩子偷東西，是不良的家庭教育造成了心理問題的結(jié)果。那么在這件事情發(fā)生的前后，孩子心里是怎么想的，他感覺到了什么，這很重要。聽孩子的所思所想后再看他的心理成長過程，其中缺少了父親的教育、引導(dǎo)，在學(xué)校里老師的不當(dāng)教育，使他作為男孩子的一些個性、特性被壓抑了，或者說是某些東西沒有釋放出來，在潛意識中這樣的東西積壓得多了，勢必會找機會發(fā)泄出來，在發(fā)泄的時候孩子自己意識不到的，也是孩子自己所覺察不到的，他自己只能在事后感到后悔，感到痛苦，因為孩子最起碼的羞恥心還是有的。
所以家長首先要做的是無條件地理解孩子，理解孩子出這樣的事情并不是他自己刻意要去做的，理解孩子的痛苦。
其次是家長（特別是爸爸）要與孩子一起面對這件事情帶來的后果，如學(xué)校里老師、同學(xué)、朋友、親戚，要讓他們知道孩子正在努力改正。特別要強調(diào)的是不要給孩子貼上標(biāo)簽。
第三是引導(dǎo)孩子去尋求專業(yè)的心理的援助，以得到心理的成長。
第四是要無條件地關(guān)注、支持孩子。心理調(diào)整是一個過程，需要一定的時間，父母要以新的姿態(tài)去鼓勵他，擦亮眼睛看到他的每一點進步。
第五是不管孩子多大了，父母還需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識對自己對孩子都有利。
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