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    只因一句“我從來都不玩” 全A生被國(guó)外名校拒絕

    (2009-11-28 19:31:00)   [編輯]
     
    上海  只因一句“我從來都不玩” 全A生被國(guó)外名校拒絕
    [ 2009-11-27 21:38:00 | By: 資訊中心 ]
     
    2009年11月27日 14:08 來源:新聞晚報(bào)

      □晚報(bào)記者 錢鈺 報(bào)道

      門門功課都得A,卻被美國(guó)知名大學(xué)舉辦的夏令營(yíng)拒之門外,只因一句“我是從來不玩的! ”……近日,第一屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)親子擂臺(tái)賽落下帷幕,專家講的故事發(fā)人深省——中國(guó)學(xué)生不會(huì)玩,迫切學(xué)生休閑指導(dǎo),對(duì)孩子進(jìn)行玩的教育和指導(dǎo)很有必要。

      不會(huì)玩的學(xué)生遭名校淘汰

      近日,第一屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)親子擂臺(tái)賽落下帷幕,不少孩子和家長(zhǎng)一起動(dòng)手創(chuàng)新,爸爸媽媽不僅僅是“教練”,還非常投入地與孩子一起擔(dān)當(dāng)隊(duì)員的角色,收獲了無窮樂趣。

      活動(dòng)結(jié)束后,上海頭腦奧林匹克協(xié)會(huì)執(zhí)行主席陳偉新給記者講了一個(gè)故事,過去有報(bào)道說,中國(guó)學(xué)生吃苦耐勞不如日本學(xué)生,創(chuàng)造力不如美國(guó)學(xué)生,現(xiàn)在連“玩”都不如外國(guó)學(xué)生。

      在美國(guó)某知名高校舉行的精英夏令營(yíng)中,上海共挑選了兩名優(yōu)秀高中生參加。有一名學(xué)生諸多方面的條件都不錯(cuò),英語流利,門門功課都是A,差不多可以考慮入選。不料,美國(guó)精英教育中心總裁喬安女士向這名學(xué)生提了一個(gè)問題:“你課余玩些什么?”這名學(xué)生回答:“每天我功課都來不及做,哪有時(shí)間玩呀?我是從來不玩的。 ”

      在最后討論人選時(shí),喬安女士毫不猶豫地淘汰了這名學(xué)生。她說:“不會(huì)玩的孩子往往是書呆子,缺乏創(chuàng)造力,沒有發(fā)展?jié)摿Α?”

      孩子不會(huì)玩成人有責(zé)任

      “有研究表明,會(huì)玩的孩子和不會(huì)玩的孩子相比,無論在接受能力、反應(yīng)能力、交往能力方面都要?jiǎng)俪鲆换I。 ”在陳偉新看來,中國(guó)孩子之所以不會(huì)玩,一方面是受到了成人的束縛,不少成人把玩和學(xué)習(xí)對(duì)立起來,認(rèn)為“玩物喪志”,玩是浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)影響學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)視電子游戲?yàn)楹樗瞳F。其實(shí)讓孩子適當(dāng)?shù)赝?,完全可以促進(jìn)孩子的靈敏度和反應(yīng)度。有一位測(cè)試專家說,在電子游戲中得高分的孩子,他們的智商是絕對(duì)不會(huì)低的。

      所以,陳偉新認(rèn)為,讓孩子會(huì)玩,首先要對(duì)中國(guó)成人進(jìn)行玩的教育和指導(dǎo),要讓成人掌握玩的學(xué)問,了解玩的心理。

      在親子擂臺(tái)賽的 “紙繩拖重”現(xiàn)場(chǎng),記者就看到,來自崇明橫沙中學(xué)的張言清父女倆用一根紙繩拖動(dòng)了125公斤的重物,現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼聲。 “用一根紙繩居然能拖動(dòng)如此沉重的杠鈴片,在這以前是根本不能想象的事,我們卻做到了! ”賽后,張爸爸的興奮之情溢于言表。

      “這根紙繩是我們?nèi)一艘粋€(gè)小時(shí)編好的,在易斷的銜接處,我們將報(bào)紙揉搓成四股細(xì)繩,增加了它的堅(jiān)韌度,這絕對(duì)是精品! ”張言清告訴記者,她和爸爸媽媽一起想了各種編紙繩的方法。為了達(dá)到預(yù)期效果,連續(xù)幾個(gè)星期,父女倆共同“作戰(zhàn)”,從制作到試驗(yàn),一步步做,體會(huì)到前所未有的創(chuàng)新快樂。

      海外夏令營(yíng)穿插文體游戲

      陳偉新告訴記者,在國(guó)外的學(xué)生夏令營(yíng)中,盡管學(xué)生的研究任務(wù)很重,但是每天下午仍安排玩的時(shí)間,雙休日還有一天外出游覽。玩的內(nèi)容也是豐富多彩,既可以打球,下棋,也可以是文娛活動(dòng)、科學(xué)游戲等。

      “讓孩子會(huì)玩,需要對(duì)孩子進(jìn)行玩的教育與指導(dǎo)。 ”陳偉新還建議,應(yīng)該告訴孩子玩什么,怎么玩,什么時(shí)候玩,正確處理玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系。孩子往往貪玩,成人要積極引導(dǎo),規(guī)定玩的時(shí)間。

      另外,讓孩子會(huì)玩,還必須在制度上保證孩子玩的時(shí)間,學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕不了,玩也無從談起。其次,評(píng)價(jià)制度也一定要變,“現(xiàn)如今自主招生的面在不斷擴(kuò)大,多元的評(píng)價(jià)正在出現(xiàn),不知道面試時(shí)有沒有關(guān)于‘玩’的內(nèi)容?”

     
     
    Re:上海  只因一句“我從來都不玩” 全A生被國(guó)外名校拒絕
    [ 2009-11-28 14:08:27 | By: 孫倩(游客) ]
     
    “有研究表明,會(huì)玩的孩子和不會(huì)玩的孩子相比,無論在接受能力、反應(yīng)能力、交往能力方面都要?jiǎng)俪鲆换I。 ”——是呀,不會(huì)玩的孩子情商固然是低下的。
    此篇文章揭示了眾多的家長(zhǎng)把教育孩子的眼光放在了孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展上了,而忽視了對(duì)孩子的情商的發(fā)展。固然孩子的各項(xiàng)智能都非常優(yōu)秀,孩子自身的處事能力確會(huì)使孩子將來難以面對(duì)社會(huì)的交往。
    未來的世紀(jì)需要全才,需要全方面發(fā)展的人才,尤其是創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。所以培養(yǎng)孩子的情商已是教育中的重要一點(diǎn)。
     
     
    Re:上海  只因一句“我從來都不玩” 全A生被國(guó)外名校拒絕
    [ 2009-11-28 2:04:04 | By: 禹辛(游客) ]
     
    讀罷此文, 促我想起很久很久以前讀過的一篇文章中的一段:一個(gè)旅游區(qū)的經(jīng)營(yíng)者,想要修建一個(gè)人工湖,并希望湖中能生活著幾只白天鵝,以吸引游人的目光。但白天鵝怎么會(huì)甘心留在這呢?他請(qǐng)來了幾位養(yǎng)天鵝的專家共同討論,最后達(dá)成一致建議:在不破壞天鵝高貴優(yōu)雅的觀賞姿態(tài)和同時(shí)剝奪它飛翔習(xí)性之間,一個(gè)兩全齊美的辦法便是盡量限制水域的空間。因?yàn)樘禊Z在展翅高飛之前,必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔;如果助跑線的長(zhǎng)度過于短促,天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之,這群天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念,甚至泯滅了飛翔的本能。
    由此,我想到我們的孩子們,他們本來是一群快樂的“天鵝”,即使有幾只“丑小鴨”,經(jīng)過努力也會(huì)變成“白天鵝”的。但現(xiàn)在他們?cè)鯓幽兀克麄兒帽仁且恢槐凰┰诟改甘种械募堬L(fēng)箏,被父母精心地“操縱”著,指東向東,指西向西,根本沒有自己活動(dòng)的空間與自由的天地。長(zhǎng)期下去,哪還有博擊長(zhǎng)空的能力。

    所以,作為家長(zhǎng),要想讓我們的孩子能夠更好地成長(zhǎng),能夠像雄鷹一樣展翅翱翔于長(zhǎng)空。最好的辦法就是:極力營(yíng)造一片“廣闊的水域”,讓所有的“天鵝”們都有足夠的“助跑線”以利滑翔。也就是要將玩的權(quán)利還給孩子,給孩子創(chuàng)造一片自由的天地,不僅讓孩子玩,陪孩子玩,更要教會(huì)孩子怎樣去玩。讓孩子在玩中懂得做人的道理,感受世界的美好,體驗(yàn)創(chuàng)造的激情,享受成長(zhǎng)的快樂……

    在不斷地互動(dòng)中,情商便如股股清泉般注入孩子的心田,它會(huì)在孩子心中留下一條無形的編碼,幫助博擊長(zhǎng)空的雄鷹找到回家的路。

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    寫得好

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