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    喜歡孩子們的那份天真與活潑,理解學生們的那份執(zhí)著和求知欲,信賴和尊重學生,理解和尊重家長。立志做研究型奉獻型教師,不為名利只為心中那一片綠洲!肩負著省級優(yōu)秀教師和國家二級心理咨詢師的責任,家長和孩子的潛能開發(fā),是我的最愛。

    思考題:家庭教育和學校教育結合的妙想

    (2007-11-21 21:07:00)   [編輯]

    補課思考題三:家庭教育與學校教育有機結合的妙想

    答:家庭教育和學校教育是孩子一生成長過程中最重要的教育環(huán)節(jié),家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,家長的作用直接影響孩子的道德觀、人生觀和價值觀的形成,家庭教育是學校教育不可缺少的輔助教育,二者是緊密聯(lián)系不可分割的,但是家庭教育不能帶替學校教育。學校教育是最直接最完整最系統(tǒng)的教育,有著廣泛的教育資源和和孩子成長離不開的園丁。只有將家庭教育和學校教育緊密結合起來,才能夠促使孩子有目標、有興趣的掌握好全面的科學知識與技能,真正具備建設祖國需要的本領。所以我想:

    1,學校要定期召開家長會,指導家長,進行現(xiàn)代家庭教育新理念的學習,讓家長跟學校步調(diào)一致真正管理好孩子。

    2.組織家庭教育委員會,讓家長們加入到學校教育管理隊伍中來.帶動教師共同教育管理孩子.讓家長監(jiān)督教師的教,同時監(jiān)督學生的學,共同努力,促進全體學生的成長和學校的發(fā)展.

    3.教師定期家訪,走進家庭,貼近學生貼近生活,真正與家長和學生交流和溝通.帶著問題去,解決問題回.

    4.定期聘請家庭教育指導師進校,對教師進行現(xiàn)代家庭教育的指導講座,提高教師的管理水平.

    5.建議基層婦聯(lián)、教育局和關工委聯(lián)合起來,組織活動,用現(xiàn)代信息手段,通過電視或資料宣傳,辦講座,宣傳樹立育子成材好家長、主動溝通好教師的榜樣,讓廣大家長和教師,學有榜樣,做有目標。

    思考題四:結合事例說明,怎樣讓孩子愛上學校?

    答:我小時侯沒有上過幼兒園,學齡前沒有地方去,經(jīng)老師允許,哥哥上課我在他一旁的凳子上坐著。等到了上學的年齡,就迫不及待地跑到了屬于自己的桌子上撫摩著,當時的心情我至今記憶猶新:上學真好,可以聽老師講那么多的新鮮事,有雷峰、王杰,還有董存瑞。。。上學真好,還能排起隊伍跑,假鬼子來了進地道?。ㄑ萘暎┫铝苏n,小伙伴們在一起跳繩、踢毽子、扔沙包。。。上學真好,學校里有的家里沒有啊!我愛上學校!我的孩子也到了上學的年齡了,他上了幼兒園,向往集體活動,知道了小伙伴的重要。在他上學的前一天,我?guī)麃淼綄W校大門外觀賞。我對他說:“我小時候要是有這樣的小學校園,還不把我美死呀!”他問我:“為什么美呀?”我神秘的說:“看你們的學校,不但有我們小時候想有的,而且還有更多的新鮮玩意呀,什么多媒體電腦,實驗室操作臺,展覽畫室練琴房,乒乓球羽毛球場地,單雙杠縱橫木箱,還有高低杠體育場。。。你們的老師呀,不單單會講過去的事,還能帶領你們?nèi)ビ^察實驗開拓未來!你說上學來好不好?孩子他高興地說:”上學真好!我愛上學校!

    我以我的親身體會啟發(fā)誘導孩子愛上學,愛學校!

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    寫得好

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