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    正文
    喜歡孩子們的那份天真與活潑,理解學(xué)生們的那份執(zhí)著和求知欲,信賴(lài)和尊重學(xué)生,理解和尊重家長(zhǎng)。立志做研究型奉獻(xiàn)型教師,不為名利只為心中那一片綠洲!肩負(fù)著省級(jí)優(yōu)秀教師和國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的責(zé)任,家長(zhǎng)和孩子的潛能開(kāi)發(fā),是我的最?lèi)?ài)。

    家庭教育受學(xué)生歡迎

    (2007-11-24 23:24:00)   [編輯]

     消息一則:      家庭教育受學(xué)生歡迎
    “父母是孩子的第一任老師”,這句話充分體現(xiàn)了家教對(duì)孩子的影響。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念如何,直接影響著孩子的心理發(fā)展。從對(duì)本校家長(zhǎng)的調(diào)查來(lái)看,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育走向了兩個(gè)極端:要么對(duì)孩子要求過(guò)高,動(dòng)輒打罵;要么對(duì)孩子放任自流,任其發(fā)展。這就導(dǎo)致學(xué)生心理也走向兩個(gè)極端:對(duì)要求過(guò)高的家長(zhǎng),學(xué)生心理常處于恐懼狀態(tài),性格內(nèi)向,甚至為免打罵,有的還學(xué)會(huì)了撒謊,報(bào)喜不報(bào)憂;而對(duì)放任自流的家中,學(xué)生心理則過(guò)于散漫,多次教育都難顯成效。為此,我以家長(zhǎng)會(huì)的形式加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通,分析利弊,轉(zhuǎn)變家教觀念,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合,共同培養(yǎng)學(xué)生健康心理,家長(zhǎng)逐步懂得了家庭教育的意義和藝術(shù),多數(shù)轉(zhuǎn)變了教育管理孩子的方法,使得學(xué)生由原來(lái)怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在則成了盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)變家教觀念,為培養(yǎng)學(xué)生健康心理又開(kāi)辟了一方樂(lè)土。學(xué)生們興奮地說(shuō):家長(zhǎng)學(xué)了家庭教育的知識(shí),我們感到他們的脾氣都變好了,天也變藍(lán)了!我學(xué)習(xí)的自信心也足了!

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    寫(xiě)得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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