樂樂媽媽的苦惱個(gè)案分析（程桂芹）

2009年2月27日星期五晚8.30，中華家庭教育咨詢中心接到一個(gè)個(gè)案咨詢，題目是《樂樂媽媽的苦惱》，參加個(gè)案分析的30多名老師，都各抒己見，提出自己的方案。

其中賈建華、馬金龍、陳英俊、曉霞、貴芹、宋輝、陳煜等老師都具體地提出了指導(dǎo)方案，最后王廷君老師也提出了自己的方案。他說：“第一點(diǎn)讓孩子要想有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要在生活中激發(fā)孩子的求知欲，不要打擊孩子的積極性。其次學(xué)會(huì)把間接的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯拥呐d趣，三是讓孩子掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法?！钡诙c(diǎn)如何與孩子溝通的問題上，王老師提出要走進(jìn)孩子的心靈，要平等、尊重、賞識。第三點(diǎn)作為青春期孩子的媽媽，要了解青春期孩子的特點(diǎn)，給孩子說話的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)孩子感興趣的東西，多聽孩子的建議。

由于種種原因樂樂媽媽沒有到場，但是這并不影響咨詢中心老師們熱情而周到的想辦法，出主意。最后個(gè)案聯(lián)系人晶晶老師給家長與王廷君指導(dǎo)師搭上橋，并留下了聯(lián)系方式。王老師表示，非常愿意與家長溝通和交流，使家長能夠走出困境，使這位媽媽去掉煩惱，享受孩子的成長。這樣的個(gè)案分析中華家庭教育咨詢中心每周會(huì)做一個(gè)，有需求的家長可看中華家庭教育咨詢中心告家長書。

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