想聽孩子問為什么？（程桂芹）

2009年4月17日星期五，中華家庭教育咨詢中心在新浪UC房間，進行了英霞老師提供的個案研究，題目是《一位媽媽的求助》，主講是有著多年幼兒教學經驗的國家二級心理咨詢師俊卿老師 。

這位求助的媽媽是為自己的幼兒園的孩子對于語言方面的咨詢。u/6470/archives/2009/200941322162.html有著豐富經驗的俊卿老師，提出了三點建議：1、給孩子良好的語言環(huán)境。2、了解幼兒語言的發(fā)展規(guī)律。孩子是從問“是什么”以后才會發(fā)展到問“為什么”的？所以家長要尊重孩子的成長規(guī)律。3、學會等待。語言是思維交流的工具，而言語是個表達的過程，因此言語有時候到一定年齡段會有一個爆發(fā)的現象，所以需要時間的累積。幼兒專家呂鳳琴老師也從家長的態(tài)度給出了指導，她說：“對孩子要有笑容，要理解孩子，孩子說話的過程是先會聽然后才是說，而且是從單個的字到詞，最后到一句話的。家長應該學會在生活中，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，讓孩子對說話感興趣。先培養(yǎng)孩子的生活自理能力，生活上的自理會讓孩子自信，并建立好與孩子的親子關系，這是說話的基礎。”跟著慧輝老師、金龍老師、英俊老師、建華老師及張蕾老師等等都分別發(fā)表自己的看法。

通過咨詢中心團隊的探討，大家一致認為家長應該保持穩(wěn)定積極的心態(tài)很重要，焦慮的心情會導致對孩子沒有信心，從而也影響孩子情緒，讓孩子失去探索的勇氣。因此希望家長能夠拿起學習的武器，尊重幼兒自身生理發(fā)展的規(guī)律，陪伴孩子健康的成長。讓孩子自然從問“是什么？”過渡到問“為什么？”