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    女兒作業(yè)完不成怎么辦(程桂芹)

    (2009-10-15 14:21:00)   [編輯]

    女兒完不成作業(yè)怎么辦(程桂芹)

     

    尊敬的老師您好:

    我上六年級的女兒,她學(xué)習(xí)不刻苦。學(xué)習(xí)是不愿意動腦和認真審題。她錯的題有一些是一讓她讀題就會做的,但給她講過好多次,她始終聽不進去。還有就是不認真,總是想當然去做,結(jié)果出錯。這樣的錯誤能在20多分。老師要求明天就到校檢查作業(yè),可孩子的作業(yè)從數(shù)量上看,還有一篇摘抄、三個習(xí)題、三篇日記未寫,前兩項今天能寫完,可一天寫三篇日記,真夠勁,我沒信心。早晨問她時, 她還著急發(fā)怒:能寫完!一副厭煩的樣子。好。先相信她能寫完。寫完了就表揚她對自己的能力是有估計的,但要說自己有多擔(dān)心。沒寫完,讓她自己承擔(dān)后果吧。但可惜的是,承擔(dān)后果的還有我們,因為今晚有家庭聚會,不去,掃大家的興。

     

    尊敬的家長朋友:你好!

    從上面的情況看,父母總是處在焦慮的情況下,總想指揮自己的孩子,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這樣做的結(jié)果就是家長主動,孩子被動,由于家長對孩子的不信任,孩子得不到來自父母的肯定,因此也就會形成惡性循環(huán),雙方對彼此都不滿意!造成這樣的原因很多,但其中有一點重要的原因就是溝通不暢。

    其實在平時,我們應(yīng)該以平等的身份和孩子交流。比如這次出去聚會,一定要征求孩子的意見,希望她去,但不是強迫,誰都不愿意被強迫著做事情。如果道理講通了,孩子會安排好自己的生活的,讓孩子學(xué)會安排和選擇自己的生活,是我們家長的責(zé)任!不應(yīng)該我說你就聽,我說你就做,我們家長要學(xué)會換位思考,如果孩子不去,為什么不去?一定有原因的,要解開孩子的心結(jié),這樣溝通才會有效。

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    寫得好

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